张国良老师的内训课程
课程题目授课形式课时课程内容前言课程讲授——如何学习更有效果一、执行力决定员工的职业生涯课程讲授案例分析分组讨论互动游戏1.5小时1、关于执行的综述2、执行力是什么，不是什么3、执行力的要求和内涵4、执行力三大要素5、视频案例：安迪是如何成功越狱的6、互动游戏：你多能写多少7、五种不同的执行力人8、执行力决定自己的职业生涯9、案例讨论：小王为何能加薪10、企业为什么要执行力11、案例：蜀鄙二僧的故事12、员工要少谈战略，多做执行13、视频案例：垂直极限14、员工缺乏执行力的四大表现：üA、动不动“无所谓”üB、事前不沟通，事后推责任üC、工作从不“自动自发”üD、执行是自己的事，与团队无关15
讲师：张国良查看详情
讲：执行的主体——强大团队一、什么是执行力二、未来的竞争需要什么样的团队三、以文化塑造团队互动游戏：新诺亚方舟四、团队的三个条件自主性思考性协作性团队的四大要素领导个人特征机制经典训练：执行团队建设第二讲：执行的基因——商业人格为什么执行难？儿童心态面子文化模糊文化二、什么是商业人格1、两大要素：靠原则去做事，靠结果去交换。2、两大标准：成年人逻辑，社会人心态。 三、商业人格的修炼方法（四要四不要）1、对客户：要结果，不要理由；2、对上级：要价值，不要讨好；3、对同事：要对事，不要对人；4、对自己：要原则，不要人情。视频案例：垂直极限第三讲：执行的本质——结果导向一、不结果的困惑二、不结果的根
讲师：张国良查看详情
部分：探索篇—了解你自己1、约哈里视窗2、互动游戏：你了解自己吗3、了解昨天的我4、认识今天的我5、预演明天的我第二部分：意识篇—职业化认知1、看电影学职业化2、市场化的关系---用老板的眼光看自已3、为什么要职业化4、什么是职业化5、职业化所应具备的要求-以服务为中心-以实现经营自我为目标-以团队为中心-不断学习第三部分：实践篇——职业化修炼1、主动积极-做心态的主人-主动积极与被动消极的区别-案例：《水知道答案》-练习：被动变主动-主动积极对我们的影响-我们工作中什么样的行为是主动积极-我们没有理由抱怨-视频案例：不抱怨才成就了今天的马云2、责任是金—做值得信赖的人-责任是一种选择-责任胜
讲师：张国良查看详情
互动游戏：生命的纸条部分:认识你自己1、约哈里视窗2、自我认知测试3、我们的成长之路4、学会用客户的眼光看待自己第二部分：意识篇——认识责任1、责任的一般认识2、视频案例：从《喜剧之王》看责任3、责任的哲学反思4、责任的终极关怀第二部分：实践篇——责任塑造成功1、责任是一种使命—案例：史上牛的送奶工—案例：美的司机—吴斌—视频：《贞观长歌》——责任2、责任是一种选择—案例：警察妈妈—蒋晓娟—案例：人民教师—范跑跑3、责任胜于能力—《士兵突击》看许三多与成才的不同之路第三部分：技能篇——责任心提升1、价值观和思维范例决定行为方式—从“冰山理论”看价值观和思维范例的作用—测试你的价值观2、责任心十
讲师：张国良查看详情
引言：培训与教育的区别互动游戏：五级梯形拍手单元：什么是团队1、视频案例：南极大营救2、什么团队3、成功来自于团队4、团队合作的三个条件5、好团队的特征第二单元：团队协作1、互动游戏：传环2、团队协作的六要素核心领导共同目标周密计划分工协作有效沟通过程控制3、团队协作五法则法则一：尊重个性—互动游戏：新诺亚方舟法则二：开放沟通法则三：充分信任法则四：勇于担当—视频案例：笨80的成功法则五：百分百执行—案例分析：谁的错团队中的九种角色下午（13:30—16:30；15:00休息10分钟时间）第三单元：团队沟通与合作1、什么是团队沟通2、影响沟通的要素3、柯维眼中沟通的障碍4、高效沟通的六要素5、
讲师：张国良查看详情
引言：培训与教育的区别单元领导力认知：管理与领导1、管理的概念、本质与职能2、领导的概念、本质与职能3、管理与领导的区别4、经理常见的思想与管理误区5、出色经理的四种角色6、管理者是经营者的替身7、经营者替身的三项准则第二单元领导力透视：优秀领导特质1、工作职责的转变---领导者的主要工作2、控制方式转变----如何进行影响3、员工心目当中的好领导的样子4、德才兼备，先德后才，以德为重5、领导者德需要具备的四种品德6、领导者的才需要具备的五大才能7、领导力的动机模型8、领导角色的变迁9、领导的6P特质——领导远见(Purpose)——领导热情(Passion)——自我定位(Place)——优先