王波老师的内训课程
《团队执行力训练营》大纲一、课程介绍《团队执行力训练营》致力于打造具有凝聚力、战斗力的团队，以解决员工自我负责与自我成长的动力问题、标准问题与方法问题为出发点来开发的训练课程。授课采用竞争式、互动式、体验式的流程，旨在让企业领导人不再受无将可用的煎熬让优秀人才找到用武之地二、课程收益通过大量的训练，包括案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式，让学员在紧张、热烈、投入的状态中，体验什么是真正的执行，如何做执行。讲授的观点简单实用，容易记忆，学员可以系统地学习执行的理念，原则和方法，可以学完就用，而且用之有效
王波查看详情
企业培训体系的建设与发展一、课程背景在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者，承担着企业学习与发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题： 如何让培训工作与企业发展战略更紧密结合、并促进业务目标达成？ 如何调研和梳理企业培训需求？ 如何在有限的预算下，制定有效的培训计划？ 如何寻找合适的培训服务供应商，且获得长远双赢？ 如何管理培训项目，以获得各方面人员的认同？ 如何培养和管理内部培训师？ 如何搭建培训管理体系？调查表明，越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼，渴望
王波查看详情
职业生涯开发与管理一、课程介绍我是谁？我应当是谁？谁是我？是我又该怎样面对我的人生？这是很多职业人士所困惑的问题。而对于企业，最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划，如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理，无论对职业人士个人，还是企业都有着同等重要的意义。那么，企业应该如何去进行员工的职业生涯开发与管理，使企业目标与个人目标渐趋一致，员工自我价值得到实现，企业获得长足的人力资本并实现目标。二、课程特点通过大量的训练，包括案例分析、现场解答、角色扮演、视频片段、情境模拟、互动游戏等形式，让
王波查看详情
成功培训课程的设计与研发技能一、课程收益1、了解成年人的学习认知过程；2、了解培训课程设计的原理；3、掌握设定培训的课程目标的方法；4、掌握编制培训的课程内容的方法；5、懂得如何安排培训的教学方法、整合培训的教学手段。6、掌握各环节的基本操作技巧；7、通过练习与研讨，使老师提升开发自主核心课程的能力；二、培训受众:中关村学院老师三、培训大纲第一部分：知彼不殆（结合企业需求，设计高收益的课程）1、企业培训发展的三个阶段及构成企业培训体系的关键要素2、培训师的四种不同风格及六种使命3、对企业培训的思考：培训与教育、演讲、娱乐的区别4、成人学习的特点及课程设计原则与背景5、全面了解培
王波查看详情
培训培训者—专业培训师的四项修炼一、培训时长：2天二、课程介绍《培训培训者—专业培训师的四项修炼》以构建中国企业规范的内部培训师为目标，本课程将通过培训师的四项能力：编、导、演、评系统介绍成为优秀培训师应具备的知识与技巧，使学员了解企业内培训师的角色以及企业训练和学校教学间的异同；使学员知道如何利用成人学习心理，来设计企业培训课程；使学员了解各种教学方法，并能视需要灵活应用于教学中；了解设计课程及编写教案的技巧；学习如何运用教学媒体等方法，从而深刻理解高度互动型培训模式的特征及其运用，提高学员的授课技巧，增强授课的信心，从而提高企业的培训效益。三、