积极的思维模式塑造及团队正向引导【课程背景】 职场的竞争表面上是知识、能力、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是动力意愿度，抗压性，思维模式以及积极心态的竞争。一个人想要走的快，靠智商和情商，但是想要走的远，却需要考研逆商，在面对压力时，是否能有稳定的心智，激励自己也激励团队，有动力往前走，为所当为，面向未来，做积极的努力。特别是在后疫情期间，外界不可控因素，使得员工对不确定性充满担忧，焦虑，迷茫，直接影响员工对绩效的产出，影响团队士气和氛围，此课程针对这一背景，为员工设置正向思考的路径，调整情绪，自我赋能并且通过自己的正向引导，可以赋能团队里的其他成员，从而促进积极的行动，

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经理人性格与知人善用——基于马斯顿性格色彩DISC心理学工具提升沟通【课程目标】：做事一直不是障碍，真正复杂的是人。Dale Carnegie说：一个人的成功，15取决于专业能力，85是人际能力敏感度。通过DISC性格色彩分析，认识自己，了解他人的性格和能力，扬长避短，互相配合，发挥合作综效，实现团队的威力。DiSC是基于人类对外界环境的变化而产生的情绪反应，继而从行为层面来分析人类的社交风格 即掌控型、影响型、沉稳型、严谨型。•DiSC工具将会使人们对自己和他人有更深入、具体、完整而客观的了解•DiSC是促进自我了解、相互认识和扩展人际关系的最佳工具•DiSC可以使主管与部属之间的沟通更顺

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名师锻造工作坊 课程背景中国的培训市场目前正处于百花齐放，百舸争流，同时也正经历着一场大浪淘沙的洗牌。传统的“我说你听”的讲授型培训模式已经面临淘汰的危机，越来越多的企业不再追求走程序式的培训，越来越多的企业领导者向培训要成果，学员受教育程度高，培训需求高，年龄层次年轻化，因此“场景化教学、体验式领悟、系统性学习、工具型给付”的新型培训课堂更符合现代企业培训的需求，因此作为职业讲师我们要与时俱进，我们要及时转型，让讲师的价值再次赋能。本课程结合时代的培训转型模式，让职业讲师接触系统化的培训体系搭建，最新的人才培训方式，教学互动设计方法，帮助讲师赋能

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八步成师 内部培训师训练营一、课程核心思想与设计原理（一）培训师四力模型图成功的培训师都具备相同的核心能力，总结出来就是：内驱力、逻辑力、洞察力、亲和力。（二）TTT实战沙盘训练原理图融理论与实践于一体、集角色扮演与现场体验于一身，使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。二、课程大纲：八大实战沙盘训练（一）开场破冰认知培训师1.培训在企业中的价值2.举手投足尽显专业3.培训师的有利武器4.培训师的表达要点  练习“一杯茶”  两分钟命题演讲  游戏：荒岛求生【沙盘】培训师的表达（二）溯源而上课程选题1.选题3原则（充分聚焦、高度的关联性、是否标准化）2.培训课题分析  学员分析  工作分析

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职场角色转换和素养提升训练【课程背景】：大学生在校园内以求学为主，年龄上虽已是成人，但连续的校园生活使其养成了严重的依赖心理：学业上依赖老师，生活上依赖父母，心理上依赖校园。尤其是95后大学生进入职场，由于缺乏经验，对工作的认知、处理事情的能力、抗压能力和应对挫折的能力都较低。那么就需要使其了解从“校园人”到“职业人”，在心理上和技能上需要做出哪些准备和改变，才能快速融入企业及社会，尽快适应岗位要求，真正为企业创造价值。员工通过此课程培养正确的职业意识、工作态度与素养，对企业具有更多的责任感与热情。在面对社会角色转换时，调整好心态，主动承担，积极对人，正确做事。同时，提升员时间管理能力和沟通能

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高效员工自我赋能【课程背景】 未来企业的成功之道，是聚集一群聪明的创意精英，营造合适的氛围和支持环境，充分发挥想象力和创造力，愉快地创造出相应的产品和服务。在这样的愿景下，未来组织最重要的功能不再是管理和激励，而是赋能。 赋能，顾名思义即赋予能力或能量，最早出现在积极心理学中，通过言行，态度，环境的改变给予他人正能量，最大限度地发挥个人才智和潜能。赋能是双向的，包括了自我赋能和赋能予他人，而自我赋能是重要一步。有助于激发员工内在驱动力，从深层次探索自我的思维模式，明确职业目标，从根本上提升工作绩效，建立，培养学习型组织。 【课程对象】企业基层员工，中层管理者【课程收益】让学员认识到自

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