当今企业的人才培养面临着培训效果不佳、培养不满足需求、培养系统性不够的三大问题，而学习地图在解决上述问题中，特别是缩短员工到达胜任的时间规划合理的课程体系上，起着非常重要的作用；而在实际的学习地图开发中，存在开发冗长耗时、落地性差等问题，本次学习地图项目采用一步一练、交叉验证、直接输出课程体系和教学大纲、强化应用场景的方式，可以很好地解决学习地图的落地性问题。◆ 岗位的工作任务清单◆ 岗位典型工作任务分析◆ 岗位知识图谱◆ 岗位课程清单环节一：学习地图再认知1. 学习地图的定义2. 学习地图建设的价值与意义3. 学习地图的理论基础4. 学习地图的边界5. 学习地图方法论环节二：学习地图开发前准

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企业内训师在支持业务快速发展，员工能力提升，以及对战略的有效支撑方面发挥很大作用，内训师精通自身业务，熟悉本公司文化，能够将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制！对内训师进行系统培养，是企业基业长青的必然。而讲台驾驭课堂呈现技巧通常是内训师培养三部曲（课程开发、教学设计、课堂呈现）中最直观、最基础的部分。● 了解成人学习的特点和培训师的能力模型● 掌握内训师的建场、手势运用、握麦技巧● 掌握内训师的发声、语调和生动表达技巧● 掌握基本的控场技巧，能结合实际情况设计导入和结尾环节，能掌握提问、点评和回顾的基本方法第一讲：内训师角色定位与认知一、内训师职业素养1. 师德（终身学习、乐业度人、

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经验萃取能让一个员工调岗或离职时，能够“将经验能留存下来”确保岗位工作的传承过渡，可以管理者、老员工、高绩效员工的经验可以转化成集体智慧，提升团队整体能力，而在经验萃取的各种载体中，案例是一种能将隐性经验显性化，成为组织内的最佳实践成果的方式；本课程将从最有价值的案例场景出发，从案例破题（主题定位）、案例画布（结构开发）、案例撰写（案例模版）、案例优化（建模定型）四个步骤完成案例萃取与开发。● 了解经验萃取的底层逻辑● 掌握案例萃取的基本步骤● 能通过访谈和共创的形式规划出案例结构图● 按通过案例结构撰写合格的案例文本第一讲：案例开发再认知一、经验萃取的内涵与外延1. 经验萃取的内涵2. 经验

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人才是企业最大的资源和财富，企业的一切经营活动都需要员工去推动，在企业中，我们往往会让人力资源部来承担跟人有关的选育用留事项，但是通过大量的实践证明，这是远远不够的，对于企业来说，用人部门才是人力资源的第一负责人，用人部门对选拔人才、培养人才、管理人才和保留人才的能力直接决定着团队的战斗力，本课程从识人之道、育人之道、御人之道、留人之道出发，通过十二个典型的全情景案例，全面刨析用人部门在人才管理中常见的用人问题，并给出科学化的方法论，这也是本课程的初衷。本课程十二个典型案例，将重点解决12个问题：1. 如何看人不走眼？2. 如何提问更有效3. 如何选择合适候选人？4. 哪些人是值得培养的？5.

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企业通过人才盘点输出了人才九宫格，除了应用在优化部分外，人才盘点更多会应用在人才培养上。当今企业的人才培养面临着培训效果不佳、培养周期过长、培养系统性不够的三大问题，而学习地图在解决上述问题中，特别是缩短员工到达胜任的时间上，起着非常重要的作用，如何敏捷设计关键岗位学习地图，帮助员工快速成长，则是本课程可以解决的问题。● 明确学习地图的作用和应用场景● 掌握学习地图的核心方法论和理念● 掌握结合企业实际绘制学习地图的方法和工具第一讲 学习地图再认知一、学习地图关键词1.学习地图的定义2.关于胜任标准3.30/30计划二、学习地图的价值1.组织及管理面临的挑战2.培训管理者的困惑3.学习地图可以

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为解决企业的实际问题，企业往往聘请外部专家到企业进行培训，而随着社会的进步和企业的不断发展，这种模式的效果越来越弱，我们慢慢发现，企业内部问题更多还是需要内部的业务专家来解决，如何让内部的业务专家将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制和内化，是亟待解决的问题。作为线上课程开发，5D课程设计与开发具有流程化、工具化和落地化的特点，直接提供方法，学完即用，用落地来检验培训效果。● 能运用经验萃取的方法和工具萃取课程内容● 能掌握课程结构图绘制的基础方法● 能根据课程实际情况设置合理的教学方法和策略● 能产出合格的标准课件第一讲：D1循着需求定主题案例：一次失败的培训研讨：这次培训出现了哪些问

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