陈刚老师的内训课程
从技术走向管理 – 课程大纲授课讲师：陈刚 一、课程安排 授课时间：23 天(6 小时/天) 适合对象：企业技术型总经理、主管、业务骨干：技术副总/总工程师技术中心主任/技术经 理研发总监/研发项目经理具有管理潜质的技术管理储备干部等 授课方式： 面授教学 + 版书推演 + 案例分析 + 即时交流 + 分组研讨 + 开放解答 授课人数：2050 人 二、课程特色 讲师自身的经历是技术开发出身：做过技术开发、项目经理、开发部门经理、技术副总。 授课内容实用性极强：以转型过程中的问题及解决思路入手，真实场景、感同身受。 讲师担任过技术、服务、渠道、IT、规划等，多个业务部门的实际管理职务，深刻理解
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打造高绩效团队 – 课程提纲【讲师】：陈刚 带过技术团队，非常熟悉各阶段业务人员及团队：专业技术工作出身，做过软件开发、系统集成、项 目经理、软件开发经理，任职过技术副总。 担任过多个领域/层级的管理职务：在大型国际企业(联想电脑公司)历任渠道管理、现场经理、信息化 经理、规划经理。 丰富的咨询和培训经验：转入咨询和培训领域，超过 18 年、不同行业/层次/职能的客户企业逾千家； 多年深耕于企业管理实务的理论和实践应用领域。 授课时长：23D 【2d 版 减去部分内容、减少现场的问题获取和答疑】 【培训对象】 团队管理者、中层管理者、职能经理、项目经理、新任经理人、高潜骨干 【课程
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互联网项目管理 – 提纲讲师：陈刚 1、课程时间安排：2 天 ,每天 6 小时 2. 课程目标： 使学员能把项目管理方法应用到目前的实际工作的项目中去： 使培训学员理解互联网项目管理的总体框架、方法 使培训学员掌握互联网开发项目管理具体操作技能： 计划的方法 执行保障的方法 项目控制的方法 明确互联网开发项目管理的架构、知识、关键点，提升实际能力 课程大纲 第一章 项目管理框架与环境 － 什么工作可以应用项目管理的方法？ － 项目经理的职能和责任是什么呢？ － 管理与业务工作的关系与 － 在不同的组织中分概念 − 项目管理的导入：价值、基本面貌、主张 − 项目管理的哲
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管理能力提升培训 – 跨部门沟通 amp; 沟通管理授课讲师：陈刚 授课时长：2d （6h/d） 适合对象：高管、部门经理与主管、项目经理和主管、各级职员 授课目的 理解沟通和沟通管理的原理 学习推动参与人员工作的基本思路方法 掌握跨部门沟通和协作的方法 4、 掌握常见的沟通场景的知识 章节号 章节名称 内容 沟通和沟通管理的基础概念 1.1 认识沟通 − 经理人的沟通能力重要性在不断增加 − 沟通的认识 − 沟通与沟通管理的基础知识 沟：建议连接 通：传递信息 − 沟通的常见问题 越专业、越难沟通，现象及分析 缺乏场景与过渡 缺乏交互 缺乏耐心 缺乏积累 缺乏
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项目全过程管理课程背景全球对项目管理的科学化研究进入高峰期；专业的协会组织出现，尝试将将项目管理中的一些共性编制成标准。组织中的项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，项目已逐渐成为企业业务发展的载体，随着市场竞争的日益加剧，组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求，因而项目管理也越来越受到企业的重视。然而，组织的项目成功率并不高，进度延后、费用超支、质量不高……本课程通过讲师讲解、案例分析、小组讨论、学员练习等授课方式，整个课程通过项目管理模式的导入，强调如何把项目管理的工具和技巧应用到实际的项目中，去解决项目管理过程中经常出现的范围不清、质量缺陷、进度拖期等具体问题。从
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课程信息项目中，如何制作可执行的计划？如何进行项目的范围、顺序、工期、进度、预算管理？如何实行项目的动态跟踪以确保项目的进度？如何实行量化的管理以确保项目的成功？课程目标在此训练课程中，您将了解项目管理的管理理论与发展情况掌握项目管理的技能、概念与技术学习计划要执行的工作（Planning the work）的方法利用简单的、已验证的技术来估算项目的成本与进度掌握项目预算的方法学习执行计划好的工作（Working the plan）的方法学习掌控项目进度的方法建立一个可靠的项目控制与监测系统掌握使用项目管理工具提升工作效率的方法。授训对象想要提升策划与执行能力的管理人员、生产经理、项目经理、研