组织项目管理课程背景项目化管理是从项目管理的逐步深入中发展起来的，项目化管理是将公司各项活动当作项目对待进而对其实行项目管理，也就是把公司进行项目化，运用项目管理的模式进行管理。企业的日常活动中一直存在着性质与项目类似的工作，但大部分企业没有充分认识到对这部分工作进行科学系统管理的重要性。传统的做法是将其置于职能部门中进行管理，而这一类工作往往需要协调调动其他部门的资源和人力，因此其结果往往达不到预期的计划和目标。因此，随着业务发展需要，组织将企业中独特的、不重复的工作转化为项目，开始实施项目化管理模式，将管人与管事分开，以管理冲突、提升效率。课程目标强化项目管理方法论的应用价值了解行业相关企

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课程背景项目管理方法，对企业而言，是一种准确投放资源的工具，适用于一次性的独特工作，如产品开发、工程实施、客户特定需求场合，在突击、突发、个性化事件的处理上能增强战术问题的解决能力。对项目经理而言，是一种以需求/目标驱动，通过计划分解过程，将个性化事件基准管理的系统方法。提升项目成果的质量，提升过程的可视与可控，本课程力求实用。课程目标重点为三个方面：项目管理的知识、管理流程、关键工具。课程形式以讲解和讨论并重，主要内容组织按启动、计划、实施、监控到收尾的流程方式进行，旨在使学员理论联系项目管理的实际，把知识转化为自己管理项目的能力。在每个重点环节以相关事例或案例讨论形式，确保学员知其理、精其

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项目管理导入课程背景项目管理方法，对企业而言，是一种准确投放资源的工具，适用于一次性的独特工作，如产品开发、工程实施、客户特定需求场合，在突击、突发、个性化事件的处理上能增强战术问题的解决能力对项目经理而言，是一种以需求/目标驱动，通过计划分解过程，将个性化事件基准化管理的系统方法。提升项目成果的质量，提升过程的可视与可控，本课程力求实用。课程目标使培训学员理解项目管理的理念、管理思想使培训学员掌握项目管理的操作方法/流程：计划的方法执行保障的方法项目控制的方法得到实际项目的实用管理工具，及具体操作建议授训对象各部门管理人员、项目管理人员及专业技术人才、涉及项目人员、项目经理、想要学习项目管

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项目管理知识、方法与工具课程背景在20世纪下半叶，全球对项目管理的科学化研究进入高峰期；专业的协会组织出现，尝试将将项目管理中的一些共性编制成标准。项目管理知识逐渐形成行业的共识；知识体系化将项目管理划分为十个知识领域，即：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理和集成管理、干系人管理。本课向学员介绍项目管理的标准化基础知识(基于PMBOK)。学员将在入门层次上通过教师讲课及引导讨论了解项目管理理论及主要工具的实践方法。这门课包含项目管理所有知识域的描述，有助于给那些具备项目管理有限经验的人提供，能帮助他们改善安排及管理自己的工作任务并提供所需理论知识

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课程目标掌握项目管理方法的概念、原理；了解企业应用项目管理的基本面貌探讨项目管理方法的应用价值；区分项目管理与职能管理授训对象企业高层管理者、部门经理、项目经理、业务经理、产品经理课程时间安排1天，每天6小时授课形式理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑课程大纲授课内容项目管理概述什么是项目，什么是项目管理项目管理的哲学项目管理的思想与策略管理前提条件项目管理的价值客户价值股东价值员工价值企业治理价值：项目管理的形管理与实现启动、计划（部分展开）、执行、监控、收尾项目管理体系项目的实现：特定目标的实现过程管理项目的运营：多个项目的支持与控制，企业项目管理体系、PMO个性化业务的基准化管理目标导

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课程目标掌握成功外包项目的要点。掌握外包工程环境下项目管理的生命周期；理解外包项目不同部分的责任实体；掌握外包项目的度量指标；理解外包项目不同阶段的沟通：构建阶段理解接包方在外包任务交付前准备和交付后的管理；课程时间安排12天，每天6小时课程大纲导入与综述我们做什么，外包的趋向性外包的目的选项基本问题想省心，还是想省钱？没有成熟的乙方可用的乙方很贵？效率还是品质结果还是过程在外包中任什么角色当用户当客户当出资人当项目经理当工头敏捷还是规范供应商是多点好还是少点好？要考虑乙方的生存问题么从乙方角度看外包方大客户未必是好客户。效率还是品质？想外包什么？外包的项目内容项目(建设)外包部分职能外包整体

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