陈刚老师的内训课程
课程大纲：一、 导入1. 为什么要从技术走向管理（背景、原因）2. 技术人员的特点3. 管理人员应梳理技术系统的职业发展通道4. 作为技术管理者，"既要低头拉车，又要抬头看路"，5. 讨论：技术走向管理的烦恼二、 角色转换及必备的好习惯1. 技术管理者的角色与核心工作2. 确定游戏规则的方法：3. 创建团队文化4. 习惯之一：成果导向技术问题与经济问题创造价值，还是实现利润5. 习惯之二：综观全局创造性还是规范性战略驱动，而不是兴趣驱动6. 习惯之三：聚焦重点忙碌却无成效的原因剖析时间管理的奥秘7. 习惯之四：发挥优势a) 不同的研发人员有什么优势b) 发挥优势还是克服弱点c) 发挥优势要求我
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授课内容一、项目管理基本知识1.项目管理概论及甲方项目管理的提出与定位2.甲方信息化战略与项目规划3.甲方IT管理框架4.甲方项目管理办公室（PMO）5.甲方项目管理框架二、甲方项目管理实践1.甲方启动（项目可行性分析及招投标管理）2.甲方项目管理计划3.甲方项目实施4.甲方项目监控5.变革管理6.项目验收与评价三、甲方项目管理生命周期1.项目可行性研究；2.项目业务需求定义；3.项目立项和启动；4.项目招投标管理；5.项目计划和实施启动；6.项目需求分析和系统设计；7.项目开发和测试；8.项目试运行和上线；9.项目验收和评估；10.项目运维。四、甲方项目管理组织建设经验1.PMO建设和职责；
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授课内容章、目标管理概述一、何谓目标管理二、目标管理的内容三、目标管理的难点四、目标管理的价值五、先有过程还是目标 第二章、制定战略目标一、战略制订的格局二、战略规划步骤三、战略的分解与资源配置四、如何与下属设定目标课堂练习：企业年度目标制定；部门年度目标制定；第三章、目标分解的方法一、目标分解的原则二、搜集、分析信息三、决定主次四、明确策略、目标；获取承诺五、什么是授权课堂练习：个人目标分解；第四章、目标管理的追踪一、目标追踪的目的二、目标追踪的原则三、中层经理的常犯错误四、消灭消极的情绪、行为课堂练习： 第五章、目标管理的评估一、目标评估目的、原则及内容二、目标评估的方法三、目标评估的步骤
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授课内容 一、认识优秀团队不是天生的，也无法直接招聘而来，而是打造出来的，是带出来的！区分领导与管理行为卓越领导的特征东西方领导的区别探讨管理环境员工是带出来的误区二、获得尊重 我们希望员工不单单是执行指令的服从者，更是发自内心的追随者，如此，你才能拥有一支能够派上用场的队伍。把职权当成职责、使命、奉献与工作平台，而不是职业、荣耀与享乐不仅做管理者，更要做领导者，培养全局观念，提升影响力用你的专长征服员工重视员工，把员工视为伙伴尊重每位员工的工作。关心员工的身心健康。在有效监督基础上充分"信任"员工。以身作则，行胜于言。发挥影响力。三、带动员工去完成工作与员工的关系，同事、朋友、亲人、师长制订
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章 项目管理总体框架与项目经理职责 －要管理一个项目，管理工作的总体框架是什么？－什么工作可以应用项目管理的方法？－作为项目负责人，我的职能和责任是什么呢？1.1项目管理基础理解 什么是我们工作中的项目联系实际工作：什么是身边的项目？谁是项目经理？案例：各优秀企业中把项目管理应用到什么工作中1.2项目管理环境 项目的主要干系人及职责企业组织结构对项目的影响1.3项目管理总体框架（重点）以一个大家都很容易理解的项目例子引出对于一个项目我们需要管理的各方面及管理方法的要点项目管理要管哪些方面？九大领域管什么？ 项目管理三大关键环节：计划、执行、控制项目管理的管理层与执行层构成与分工案例：项目管理的
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章 项目管理框架与环境－什么工作可以应用项目管理的方法？－项目经理的职能和责任是什么呢？－管理与业务工作的关系与－在不同的组织中分1.1概念 管理学应用的常设条件什么是项目项目管理的哲学、策略什么是项目管理，学习线索研发项目的特征与管理思路1.2研发项目的管理环境 项目生命期：阶段划分的正确方法项目的主要干系人及职责：项目经理的职业价值发起人的职责、探讨参与度企业组织结构对研发项目的影响讨论：如何协调跨部门项目中的冲突第二章 研发项目管理的流程－要管理一个项目，管理工作的总体框架是什么？2.1项目管理总体框架（重点） 技术开发与研发项目管理的关系 项目管理的形态：启动、计划、执行、监控、收尾研