胡建华老师的内训课程
课程背景： 最重要的学习和能力提升场所就是工作场所。绝大多数人的能力培养都是在工作中进行的，而谁来担当这一责任呢？管理者当然很重要，但那些业务能手和骨干才是主力军，毕竟新人和领导的相处时间毕竟是有限的，大多数时候，新人都是向老人们学习，所以如何在团队内部形成老人带新人，老鸟带小鸟，师傅带徒弟的氛围、能力与机制，就成为了一个组织能力提升最重要的工作。从业务骨干到教培高手课程，从心态、能力、技巧与方法上让想成为教培高手的伙伴少走弯路，更快成长。课程收获：1.改变教培过程中的心理障碍。2.改变教培与委派任务中的方式与方法。3.掌握培养新人的基本步骤。4.掌握委派工作的要点和技巧。5.准确定位新人，
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课程背景: 现代企业之间的竞争早已不是单纯的人与人之间的竞争，而是团队与团队之间的竞争。很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱，效率低下，无法实现组织战略，影响部门的业绩。事实上问题的根源在于企业的管理者大多由业务骨干提拔而来，缺乏下属培育的能力与系统的管理能力养成，企业在提拔优秀员工成为管理者之后，一直都忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者凭自己的经验行使管理职责，造成企业失去了一名好员工却多了一名平庸的管理者。 本课程以团队实际关键目标为导向，以下属培育和事务管理为主线，为管理者建立一个完整的管理路径地图。通过小组讨论、实战模拟式的训练，运用各种管理工具，快
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课程背景：如果我们没有树立明确的目标和价值取向，没有鼓励和引导那些能够忠实履行目标的员工去尽心尽力，就不可能真正领导和激发员工的生产力。 通常我们的管理者在激发员工热情的问题上存在很多的误区。我们花费了很多的预算却未必得到了我们想要的结果。其实，答案就在眼前：正确地激励员工，员工才会正确地对待工作！ 盖洛普的调查也证实了这一点：他们发现生产效率和员工幸福感之间存在着重要关联。调查指出，员工满意度提高5，会提升12的外部客户满意度，同时也使企业效益提升2.5。这个发现意味着：管理者哪怕不额外增加的成本，仅仅通过改善管理风格和激励的方法，就能激励员工增加效率。 课程对象：中高层管理者课程时间
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课程背景：如果我们没有树立明确的目标和价值取向，没有鼓励和引导那些能够忠实履行目标的员工去尽心尽力，就不可能真正领导和激发下属的能力。 通常我们的管理者在激发员工热情的问题上存在很多的误区。我们花费了很多的预算却未必得到了我们想要的结果。其实，答案就在眼前：正确地激励员工，员工才会正确地对待工作！ 盖洛普的调查也证实了这一点：他们发现生产效率和员工幸福感之间存在着重要关联。调查指出，员工满意度提高5，会提升12的外部客户满意度，同时也使企业效益提升2.5。这个发现意味着：管理者哪怕不额外增加的成本，仅仅通过改善管理风格和激励的方法，就能激励员工增加效率。 课程对象：中高层管理者课程时间：
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课程背景：为什么西点军校1802年建校以来，能培养出2名总统，4位五星上将，3700多位将军？为什么二战以后，世界500强企业里有1000多位董事长，2000多位副董事长，5000多位总经理，他们都毕业于西点军校？为什么美国公司的平均寿命是20年，而中国企业的平均寿命只有3－5年？ 中国不缺乏雄韬伟略的战略家，而缺乏像军人那样精益求精的执行者！中国企业不缺乏各类好的管理规章制度，而缺乏像军人一样不折不扣的执行，因为再完美的计划，执行不下去，它的结果都等于零！课程收获：1.理解为什么学比学什么重要。2.懂得构筑执行环境及打造商业人格。3.理解制度执行体系。4.懂得打造执行标准。5.理解西点军