课程背景：面对变化越来越快的社会大环境，过去传统的管理体系面对快速变化的管理问题正变得力不从心。如果在这个多变的时代，快速的突破思维，更新方法，应用新的管理技术，将无法直面变化带来的冲击。《高绩效团队建设》认为，在变化的今天，只有那些能够打破固有观念和方式的领导者，才能从容应对环境变化，并学会如何与之相处，形成竞争优势，打造出高绩效团队。打造竞争优势需要创新与战略。《高绩效团队》将帮助管理者突破自身的思维局限，提升自身的影响力；树立正确的发展理念，发掘团队的优势；为团队深度赋能，提升团队整体能力；在一步步的进阶中保持团队活力，保持人才优势，进而打造高绩效的团队。课程收获：1.准确理解提高效率的

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课程背景：现代企业之间的竞争早已不是单纯的人与人之间的竞争，而是团队与团队之间的竞争。很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱，效率低下，无法实现组织战略，影响部门的业绩。事实上问题的根源在于企业的管理者大多由业务骨干提拔而来，缺乏系统的管理能力养成，企业在提拔优秀员工成为管理者之后，没有进行系统化的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者凭自己的经验行使管理职责。本课程以团队实际关键目标为导向，以人员管理和事务管理为主线，以有效的沟通为方法,用激励为纽带，为管理者建立一个完整的管理路径。通过小组讨论、实战模拟、高互动参与的工作坊模式，运用各种管理工具，帮助管理者快速系统的提升团队管理的能力

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课程背景： 管理者在企业中的重要性不言而喻，而我们大多数企业的管理者是原来的技术骨干、业务精英提拔的，他们是业务上的高手，但有可能并没有经历过系统化的管理能力训练，当业务高手是管理者的基础，但管理者需要有更多的能力和更高的要求，这就需要我们的管理者重新认知和定位。当管理者从一个角色向另一个角色过渡的时候，因为没有经验，总是会出现一些常见的问题，使团队内部产生各种各样的问题。如何让管理者准确的定位和认知自己的角色，少走一些弯路，从而促进管理者的快速成长，是我们这堂课的意义所在。课程收获：1.明晰管理者的能力要求。2.摆正管理者的心态与方向。3.明晰管理者的角色定位与认知。4.避免一些管理者常犯的

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课程背景：  管理者在企业中的地位相当于一个人的躯干，起到了连接大脑及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而我们企业的现状是大多数管理干部是原来的技术骨干、业务精英被提拔的，并没有经历过系统的管理训练，当他们面对上压、下挤、左挫和右揉的四方压力时往往会出现很多管理上的困惑，甚至会出现很多低层次的管理失误。一个人从一个角色向另一个角色过渡的时候总是会出现一些认知上的问题，从而使管理上产生各种各样的问题，如何准确的定位和认知自己的角色，清晰的认识到贡献者和管理者的区别和要求，掌握管理者在处理问题时候的基本原则，提升赋能团队的能力，可以让管理者在管理过程中避免一些无谓的错误，提升团队的效率，达成团队内部

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课程收获：1.明确经营意识的概念与意义。2.现代经营意识下的团队发展能力结构。3.学习和练习个人战略的原理与如何制定个人战略。授课时间：6小时授课对象：全员授课方式：通过演讲、讨论与案例分析等。课程大纲：一：什么是经营意识？经营意识的三个层面1.组织层面的经营意识：搭建平台2.管理层面的经营意识：帮助成员实现梦想3.个人层面的经营意识：主动当责，自我经营二：现代经营意识下的管理思维1.组织的方向：战略价值传递2.组织的基础：执行结果导向3.组织的进阶：领导凝心聚力4.组织的产物：文化百年基业三：个人战略的规划与制定个人战略的出发点：1、释放内心的梦想：你的整个人生中，在事业上内心渴望实现的最大

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课程背景：   职业发展是企业留住和激励员工的重要手段，也是员工忠诚于企业的重要理由。员工关注个人发展机会，期待不断自我成长和提升，发挥个人所长；公司关注如何留住有价值的员工，为业务的发展提供足够的人力支持。然而，有限的晋升机会与员工日益增长的发展期望构成了企业管理员工职业发展永恒的矛盾。如何帮助员工设定和建立有效的个人发展战略，如何让员工的成长和企业的成长同步，是每一个管理者都需要掌握的能力。课程定位：1.激发人们成为奋斗者的动机。2.明确成为奋斗者的能力构成。3.将个人发展的期望与公司发展保持一致。4.课程提供一套完整的流程、工具、方法以及相应的技巧。5.结合案例练习，帮助学员掌握职业发展

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