《非人力资源经理的人力资源管理》【课程收益】l 掌握基本的、实用的、关键的人力资源管理管理方法l 学会并运用竞争优势的方法，提升部门人力资源管理技能l 对HR有全局、深入理解，并能够结合自身工作找到改进重点l 提高部门工作效率和部门业绩，以实现企业整体目标，获取独一无二的竞争优势【课程对象】企业中高层经理、部门主管等【课程方式】系统讲解、个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答【课程时长】 2天（6小时/天）【课程风格】气场十足，易学易懂，实用性强，能在最短的时间里捕捉学员的需求点，擅于运用多元化的训练方法，将理论知识演绎得生动易懂，学员的关注度高，不感枯燥，深受学员喜爱。【课

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《管理沟通的“组合拳”》【课程收益】1、了解漏斗模型中管理中的运用2、学会企业沟通管理新思路的方法与策略3、熟悉沟通各项全能系统4、熟练排查沟通障碍，提升沟通效果5、成功拥有跨部门高效沟通的实用技巧【课程对象】 企业中高层管理者、职业经理人、部门经理等【授课方式】课堂讲授、视频及案例讨论、角色扮演、情景模拟等全面互动式培训方式。【课程时间】 2天（6小时/天）【课程老师】陈琦老师【课程内容】一、何为漏斗效应？1. 管理漏斗效应定义2. 漏斗效应在组织内的表现形式3. 漏斗效应的基本特征n 从上往下减少n 初始与最终的差异巨大n 速度与预期相差较多二、组织中存在漏斗效应的八大原因三、从领导艺术方

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做与时俱进的管理好干部【课程收益】了解中层管理人员的在人力资源管理中的角色与职责，在工作中发挥应有的功能；能够以科学化的思想及方法，做好工作管理；学习沟通的技巧与方法，建立职场中良好人际关系，透过有效沟通有效达成任务；掌握了解后80与90后员工沟通的方法及途径；掌握管理后80与90辅导员工的方法技巧及策略；发挥领导力，培养成为具有影响魅力的优质绩效管理领导者；能够以经营长期人力资源规划观念面对管理工作，配合企业脚步不断提升，共创双赢局面。【课程方式】系统讲解、精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答【课程风格】气场十足，易学易懂，实用性强，能在最短的时间里捕捉学员的需求点

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《授权与激励实务》【课程背景】随着企业的进一步发展，管理者在职能和定位上发生了很大的变化，职能的转变也使管理者的角色转变成教练型领导。同时，作为一名中层管理干部，更面临着从“事事亲力亲为”向“协助下属工作”的角色转变。因此，如何将工作分解，挑选、培育、评估合适的下属（准备授予权力的对象），做到有效授权、授权不乱，授权后更轻松，提高部门业绩，作为一名中层管理干部牢牢掌握授权这一项管理技能就更显重要了………【学员对象】企业中高层经理、部门主管等【授课方式】系统讲解、精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答30导师讲授 + 40学员演练 + 30导师学员互相分享总结【授课时长】2

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虚拟团队的高效管理【课程背景】由于穿越了时间和空间的限制，虚拟团队使合作具备更多可能性，但同时也给管理带来了更多的挑战：沟通不畅，工作程序不同，信息难以共享，文化差异……本课程将使您应对这些挑战的方法，包括虚拟团队成员间进行有效交流的技巧，如何跨越语言及文化障碍，增加相互理解和信任及虚拟团队中的冲突类型和解决方法等，实现虚拟团队高效运转管理。【课程收益】了解虚拟团队优势与挑战促进虚拟团队持续交流利用技术使虚拟团队组织有序、高效高产解决虚拟团队冲突管理【课程形式】案例分析现场模拟角色扮演轻松教学封闭训练【课程对象】企业领导者、中层以上管理人员、业务骨干【课程时长】 1天（6小时/天） 【课程老

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《领导者的成就——让管理发挥绩效的七大常识》【课程收益】明确管理绩效的有效性了解管理架构的授权可行性掌握领导成就的新“三权分立”方法学会领导控制的防险措施提升快速理性决策的五种方法把管理理论与技能转变为七大常识【课程形式】工作实务案例的分享及研讨（团体讨论与分享）；引进管理知识、工具与技巧（讲师讲述、实务演练）；教导学员学会运用各种管理工具与技能（角色扮演）；小组发表（讲师检核与评价）【授课时长】2天，12小时【课程对象】 企业管理者，人力资源管理者等【课程内容】引言：未来中国经济增长需要依赖管理的进步困惑：太多的管理理论和所谓的技能技术困扰着管理的有效性分享：把管理理论和技能变为常识什么

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