陈琦老师的内训课程
新生代员工管理【课程背景】做了很多年的管理，怎么突然觉得自己不会“管理”了？现在的新生代员工，怎么是说不得也碰不得呢，他们的激情都到哪里去了，他们到底想从工作中得到什么呢？面对大批“后80、90后”不可逆转的涌入企业，并将构成企业发展的主力军，“后80”与“90后”是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点，他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气；但是，他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……“后80”和“90后”的员工就像一台笔记本电脑，能创造无限的
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党建课程设计及微课开发导师：陈琦【学习目标】在参加本课程之后，学员能运用课程内容建模四原则，设计有质量、有逻辑的课程内容在完成本课程学习后，学员能够顺利搭建微课结构、制作转化相关微课程【学习方式】 30讲师讲授知识+20案例模型学习分析+30学习演练练习+20学员讨论【学习对象】有课程开发行为和经验的企业内训师【学习时间】2天．6小时/天【课程内容】第一部分 课程设计［案例赏析］优秀党建培训课程讲义学习一、党建培训内容党务知识内容党政建设内容党的组织生活内容党员教育内容党员活动内容二、党建培训课程的难点主题的吸引力不强讲师控场技巧不强课程内容开发不强讲师现场互动不强三、党建课程设计培训内
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岗位经验萃取实战应用讲师：陈琦【课程背景】岗位经验的萃取是组织持续优化岗位流程和管理创新的核心要素之一，也是人才培养的前提基础。但就目前很多国内组织的现状看，由于缺少高实效的萃取的思维、方法与萃取工具，导致萃取的经验不充分、不适用、不被认可的现象持续出现，浪费了大量的人力物力，影响力组织的快速发展。那么，要将这一工作做出成效，管理者就要不断地去思考三个问题：一、经验如何才能被发现与高效提炼？二、提炼的经验能否指导与解决实际问题？三、提炼的经验是否具备可高效复制的条件？【课程目的】本课程用以岗位经验传承（以老带新）的情况，构建知识图谱、经验萃取和复盘内化的三阶段，运用萃取五化模型进而形成可以传承
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激活绩效工作坊讲师：陈琦【课程背景】GE前CEO杰克·韦尔奇曾经说过：绩效管理是创建一个伟大企业的全部秘密。由此可见，绩效管理对企业的发展起着至关重要的作用。但是，企业在实际推行绩效管理时，经常劳师动众甚至沦为形式而没有真正起到应有的作用。事实上，大多数企业并没有真正理解什么是绩效管理，以及为什么要做绩效管理。通常情况下，企业后把绩效管理简化为绩效考核，不但不能促进绩效，甚至还会阻碍绩效的成果。企业的持续发展需要绩效管理，企业的规范化发展需要绩效管理，企业的执行力需要绩效管理，员工的能力提升需要绩效管理，独特的客户体验更需要绩效管理。怎样做好绩效管理，并运用绩效管理保障组织目标的实现，是每一个
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劳动关系及劳动法实务【课程收益】了解劳动法相关释义分享典型案例处理方式掌握新时代的劳动管理技巧明确必备的劳动法律法规知识【学员对象】企业中高管、总监、部门经理、人力资源管理者【授课方式】系统讲解、精彩个案分析，方法指导，学员实务演练，思考题和测验，互动问答【授课时长】1天，6小时/天 【课程内容】第一部分 劳动法相关内容释义补偿金如何进行分段计算？因不胜任解除、协商解除，经济补偿是否还受12个月封顶限制？因医疗期满而解除劳动合同，是否还需经过劳动能力鉴定程序？因医疗期满而解除劳动合同，是否仍需支付医疗补助费？额外经济补偿金还支持吗？因拖欠克扣工资等的25的经济补偿还支持吗？文书送达在劳动争议中
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领导力塑造“五步法”导师：陈琦【课程背景】据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，企业领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国企业是缺乏领导力人才比例最高的国家。为了帮助中国企业澄清领导力方面的误解，寻找到有效培养领导力的途径，本课程汇聚中、西方领导思想的精华，剖析大量实操案例，揭秘卓越领导艺术，从而达到提升企业高层管理人员领导能力的目的。您最近有没有教训过下属？如果有，那您需要本课程！您最近有没有和下属沟通过他们的成长机会？如果没有，那您需要本课程！您的下属有没有充分认知到您对他们的帮助？如果没有，那您需要本课程！您在面对80后、90后的员工时，您的领导力还有效吗？如果没有，那您需要本课程！