周海博老师的内训课程
63055592503300113220599098100631825508797《职场有效沟通》课程大纲《职场有效沟通》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》1140918158543一、课程背景00一、课程背景沟通是最常见普通，却又最深奥的学问，而企业是追求利润，相互协作的共同体，对于沟通的要求更加严苛，很多人都会遇到下列沟通问题：电梯上遇到领导，问起业务问题，不知从何说起。汇报时，数据堆砌，照本宣科，台下睡成一片领导布置了任务，自己感觉有些问题，但欲言又止跨部门同事配合不积极，催了多次都未能达成一致新生代员工个性鲜明，刚说他几句，扭头就辞职了…………经调查，70以上的招聘简章中都会提到要求员工
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65341591948011322059909810631825508635《中层管理者管理能力修炼》课程大纲《中层管理者管理能力修炼》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》1140460158115一、课程背景一、课程背景管理工作就是使利用资源的收益最优——彼得·德鲁克不知管理者是否曾经或正在面临这样的困境：被提拔成为管理者，面对下属和业绩压力，一时不知所措？有绩效奖励，也夸奖认可，但下属就是不积极工作？下属都是大学毕业，但为什么总是一根筋，无法领会你的要求？任务分配下去要么一团糟，要么不停的请示，还不如自己干？组织的目标下属不理解，只能强推，下属带着抱怨离开？…………要想成为卓越的管理者，需要完
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63055592503300113220599098100631825508797《职场情商管理》课程大纲《职场情商管理》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》1140918158543一、课程背景00一、课程背景职场中，很多人都曾经或正在面临这样的困境：不知不觉得罪了他人，自己却还迷茫不知？一有情绪爆发就会失控，得罪他人，伤害自己？人际关系恶劣，经常和人发生冲突，被称为刺猬人？受到挫折失败就一蹶不振，长时间无法走出阴影？…………情商被认为是比智商更重要，更能影响一个人事业发展和人生幸福的重要能力，而情商却是一种隐性的能力，涉及到天生秉性，早期成长环境，目前行为风格，及所处环境等多种因素，想要提升总
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1153160924560113220599098101153160488950《员工职业化素养3项修炼》课程大纲《员工职业化素养3项修炼》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》1153160179705课程背景课程背景未形成良好的职业素养的员工，在企业中往往会有很多显著的问题存在，包括缺乏基本的商务礼仪，不良的沟通和情商，没有协作和共赢意识，过于自我和偏执，处事自负或自卑，眼高手低缺少执行落地能力等，严重的影响个人的发展，组织的绩效，团队的协作，企业应尽快结合企业文化和组织现状，对其进行培训和宣导，通过管理和影响，快速的统一文化，形成良好的职业素养，从而成为合格的企业人。本课程从五种职业心态，三大
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65341591995300113220599098100631825508797《团队激励与实践》课程大纲《团队激励与实践》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》1140918158543一、课程背景00一、课程背景下属激励是企业一个永恒的话题。尤其是企业中的中高层管理人员，不但要掌握激励下属的技巧，而且也要学会自我激励。被重视、被肯定、被当回事，是下属埋在心田的激情，挑起这种激情，服务我们的事业，管理人员激励人的能力至关紧要。激励就是为了不用激励：受你的激励，下属变被动为主动，能够自我激励，那么他们将保持自信与勇敢，做他们应该做的会更认真更细致，你的管理工作也会因此变得更有轻松。11515501
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《精品微课开发》课时：12小时学员：业务专家/培训工作者/课件制作人员人数：建议2430人，鱼骨排列分组目标：帮助学员掌握微课开发背景、原则、工具、技巧，通过现场实例和研讨，在课程中完成一门实用的微课，同时对微课运营和实施提供经验和建议。引入微课的趋势和背景第一章：开发微课前的思考微课的优势和不足微课运营环境及建议微课开发人员选择精彩微课鉴赏第二章：从知识微课到情境微课知识微课的内容收集情境微课的优势如何选择合适的情境如何形成标准案例案例演练：情境案例编写第二章：萃取知识挑战分析与目标确定萃取经验并凝练形成有逻辑的微课内容大纲案例演练：微课内容萃取第三章：设计微课形式确定微课制作工具给微课起一