刘毅老师的内训课程
一、TPM导入 1、设备管理的十项内容 2、TPM的效益 3、传统设备检查的几种形式 4、购买和使用设备方面的误区 5、响应型维护、预防型维护、预测型保全 6、新TPM的八大支柱 7、TPM推进的十四个阶段 8、推行TPM的思想阻碍9、TPM推进的基本方针与年度策略展开10、案例：TPM的活动目标11、推行可能遇到的十个障碍12、案例：TPM推进的衡量指标二、故障损失计算1、故障的分类及损失结构①总表（故障与损失的结构）②故障损失与对策③换模（换线）、调整损失与对策④短暂停机或空转损失与对策⑤速度损失与对策⑥不良或修理损失及对策⑦开机损失及对策2、可靠度与故障对策3、故障对策结构图4、重点设备
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一、班组长角色境界 班组长的五种类型 企业的使命感与班组长的角色要求 班组长---从业务精英转变为管理精英 班组长---走向将军的阶段 班组长---企业管理的系统集成者 班组长---卓越企业管理的主力军 班组长如何成功的从技术精英转换为管理精英 班组长应具备能力要求 二、班组长角色认知 卓越企业看基层 基层管理的方法 企业需要怎样的班组长 企业班组管理的主要内容 团队心智---没有完美的个人，只有完美的团队 执行心智---企业目标实现、政策落地讲师 责任心智---班组管理责任在先 改善心智---时时改善、事事改善 学习心智---工作学习化、学习工作化 荣誉心智---为贡献者鼓掌、
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讲、项目管理的框架1、什么是项目1.1项目的九个主要特点1.2项目的三角约束1.3项目都具备四个主要要素：范围、时间、质量、成本1.4质量、进度、成本之间的平衡2.什么是项目管理2.1项目管理过程流程图示2.2戴明的生产系统观点—SIPOC2.3目运作与管理模式2.4项目管理三步曲2.5知识.评估.改进3.项目管理九大知识领域3.1项目管理九大知识系统构架3.2项目执行过程组相互关系图示4.项目经理与项目团队3.3项目经理的能力要求3.3项目经理的任务及能力要求3.4项目经理职业发展途径3.5项目经理在项目管理中的角色3.6项目团队选择项目成员原则第二讲、项目时间管理和进度跟踪1.时间管理概论
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单元 课程导入 ·现场管理的现状和特点·现场管理的发展趋势·现场管理者职业规划的自身定位·学员热身，建立学习小组第二单元 现场管理者的角色认知和角色意识 ·案例分析：忙碌的小马·什么是管理·管理的五大职能·现场管理者的角色：家长、警察、消防员还是教练？·岗位的五个基本问题·21世纪所需要的人才·现场管理者应具有的七大意识练习：现场管理者的12个行动指南讨论：失败与成功的现场管理者第三单元 现场日常管理 ·什么是现场：现场与管理、现场为什么重要·现场主管的一天如何安排？·现场六管理：QCDS与4M管理 --现场设备管理与TPM --现场效率管理 --现场成本意识 --现场品质管理 --现场安全管
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讲：企业管理问题的克星—精细化管理1.粗放式管理中班组工作普遍存在的七大问题2.精细化管理是理念，更是技术3.精细化管理是管理问题的克星4.精细化管理的“五精六细”5.精细化管理的三道坎5.1观念是根本5.2制度是保障5.3文化是源泉6.东芝无处不在的精细化管理第二讲、精细化管理的前提、关键1.管理应先“理”后“管”——精细化管理的两个前提1.1部门规章制度的细化1.2企业精细化管理应选好切入点2.精细化管理的三个关键2.1立足教育训练2.2责任个人化2.3以事为本3.精细化管理的习惯3.1清单习惯3.2定置习惯3.3空间的定置3.4时间的定置3.5节点习惯3.6承诺制3.7进度表3.8小事情
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单元 课程导入·现场管理的现状和特点·现场管理的发展趋势·现场管理者职业规划的自身定位·学员热身，建立学习小组第二单元 现场管理者的角色认知和角色意识·案例分析：忙碌的小马·什么是管理·管理的五大职能·现场管理者的角色：家长、警察、消防员还是教练？·岗位的五个基本问题·21世纪所需要的人才·现场管理者应具有的七大意识练习：现场管理者的12个行动指南讨论：失败与成功的现场管理者第三单元 现场日常管理·什么是现场：现场与管理、现场为什么重要·现场主管的一天如何安排？·现场六管理：QCDS与4M管理 --现场设备管理与TPM --现场效率管理 --现场成本意识 --现场品质管理 --现场安全管理·现