张见明老师的内训课程
讲 面对压力的心态调整#61548; 工作压力现状 调查结果分析#61548; 面对压力的积极心态#61548; 压力早期的预警信号#61548; 生理信号#61548; 情绪信号#61548; 精神信号#61548; 行为信号第二讲 压力管理的策略#61548; 确定压力的来源#61548; 心理上的策略#61548; 生理上的策略#61548; 能力上的策略#61548; 方法上的策略#61548; 压力中的时间管理#61548; 案例分析第三讲 放松训练#61548; 深呼吸放松法#61548; 想象放松法#61548; 肌肉放松法第四讲 阳光心态与积极主动#61548; 心智模式检视
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【课程大纲】 一讲 职业化认知 1、职业化就是我们 对待工作要有积极的心态，高度的热情和责任，勇于付出，乐于奉献，要富有团队协作精神，不折不扣地完成自己的本职工作或上级交待的任务 2、企业需要的职业精神 3、责任心体现在三个阶段 4、主动、忠诚、责任、服从、协作、敬业 第二讲、责任是人生品格 1、员工责任心缺失的原因 2、讨论责任心缺失在工作上的表现 3、提高责任心的对策 4、明确岗位工作内容和要求 5、监督、检查、再教育的循环工作 第三讲、形成做结果的工作习惯 1、以终为始，建立工作目标 2、结果三要素 3、客户价值是做结果的方向 4、如何做结果 5、执行型人才的三大标准 6、建立一对一责
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一、战略性绩效管理理念与系统1、不搞绩效考核行不行 2、是否有替代绩效考核的方法与工具 3、绩效考核的目的应如何定位4、绩效管理与绩效考核的区别5、企业在不同发展阶段绩效评估的侧重点6、人力资源部在绩效管理中的责任7、直线部门在绩效管理中的责任8、MBO、36考核、BSC、KPI、EVA五大方法分析二、绩效指标体系建立1、建立具备公司战略高度的绩效指标体系2、关键绩效指标（KPI）的特点3、从KRA分解建立KPI的标准步骤 4、从流程分解确定KPI指标 5、公司层面、部门层面、职位层面的KPI6、正确认识与理解KPI7、设计KPI的程序8、如何对KPI进行量化9、设计KPI的方法与常用工具介绍
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讲 结果与任务：执行就是要结果 #61548; 结果三要素#61548; 以结果做商业交换的平台。#61548; 客户价值是做结果的方向#61548; 如何做结果#61548; 执行型人才的三大标准第二讲 执行力的核心要素 1、 构建执行力的四要素2、 心态要素怎样构建执行力3、 工具要素怎样构建执行力4、 角色要素怎样构建执行力5、 流程要素怎样构建执行力第三讲 如何提升组织执行力 1、 执行训练：打造卓越执行者的必然之路2、 目标绩效：确立以目标为先导的绩效管理体系3、 流程优化：执行效率提升的基本动作4、 组织创新：目标是执行零阻力5、 技巧方法：有效掌握执行技巧第四讲 提升管理者的执行
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讲：破除三大落后文化：重建执行的基因1、什么是执行力l 执行是将目标变成结果的行动；企业执行力是将公司战略目标变成财务结果的企业组织能力。2、为什么执行难？l 三大落后文化：人治文化、含糊文化和面子文化当成自己错误的理由，这就是商业人格的缺失l 部门之间不是职业价值的交换，而是责任的推诿，一旦出现了问题，立即推给别人，没有独立的自省意识，这也是商业品格的缺失 l 从情感关系向责任关系转变l 执行力从拒绝借口开始第二讲 执行就是要结果l1、结果三要素l2、以结果做商业交换的平台。l3、客户价值是做结果的方向l4、什么是任务，什么是结果？l 我们每天做的是结果？还是做的是任务？执行的假象是把做任务
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讲 创建领导力#61548; 管理角色由管理向领导的转变#61548; 管理与领导的区别#61548; 领导的6P特质#61548; 权力的三个特性#61548; 情景化领导艺术第二讲 授权强化领导力 #61548; 高效地完成企业的工作任务#61548; 员工的能力培养和素质提升#61548; 授权激励的现实必然性#61548; 可授权的范围、授权的三要素#61548; 授权的4种类型#61548; 授权的5个原则#61548; 影响授权的权变因素#61548; 有效授权的七个步骤#61548; 达成良好的信任#61548; 有效的评价和控制风险#61548; 在授权以前应充分评估风险、损失