张见明老师的内训课程
|课程题目 |非人力资源经理的人力资源管理 ||培训时间 |2天，12课时 |培训讲师 |张见明 ||适用对象 |对企业人力资源状况有重要影响的非人力资源部门（部门经理、科|| |室主管、后备管理人员、其它管理人员和管理者）以及分管人力资|| |源工作的企业管理人员。 ||培训形式 |讲授、互动、案例分析、分组讨论、实战演练。 ||课程目标 |介绍现代
讲师：张见明查看详情
目标管理与绩效管理实务课程介绍：企业必须从“任务型”到“目标型”的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员工的工作主动性，有利于员工能力提升，形成以工作导向的工作氛围。目标管理是由组织最高管理者提出组织在一定时期的总目标，然后由组织内各部门和员工根据总目标确定各自的分目标，并在获得适当资源配制的前提下积极主动为各自的分目标而奋斗。BSC、KPI等已经成为绩效管理的代名词，如何在绩效管理中应用BSC和KPI，如何在公司层面、部门层面、
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张见明《跨部门沟通与团队协作》2天版【课程介绍】 研究表明，我们工作中70的错误是由于不善于沟通，或者说是不善于说话和沟通造成 的。只有与人良好的沟通，才能为他人所理解；只有与人良好的沟通，才能得到必要 的信息；只有与人良好的沟通，才能获得他人的尽力相助。 为什么部门之间沟通的变得如此费力？为什么一件事情由一个部门主导，另外的却在 观望？不主动与其配合和协作？部门之间为甚如同有厚厚的部门墙存在？如何打通这 些部门墙？ 解决跨部门沟通的问题，首先需要提升自身的沟通技能和EQ水平。管理者应掌握带领 团队、尤其是跨部门的建设
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张见明《目标与计划管理》A版【课程介绍】经理人在工作中的困惑：为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我们在工作中经常无所事事？为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？企业必须从“任务型”到“目标型”的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级沟通顺畅、控制与协调有效，充分发挥员工的工作主
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张见明《目标与计划管理》B版【课程介绍】经理人在工作中的困惑：为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我们在工作中经常无所事事？为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？如何构建公司层面的运营系统和质询制度？企业必须从“任务型”到“目标型”的转变，建立目标、计划、追踪、检查、奖惩的闭环式管理系统。有效的管理必须抓住工作重点，考核依据明确，各司其职，上下级