学习,领导者的必备技能

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以被学习的,而且当我们追踪人们在领导力开发项目(Leadership Development Program)中的表现时,我们发现这些人的领导技能确实在不断提高。只要持续地参与那些有针对性的领导力提升活动,人们就会逐渐成为更好的领导者。组织内部所需要的其他技能——乃至于人生所需的一切能力——也都是如此。


然而,这里有个问题。我们知道领导力是可以学习的,但却不是每个人都会去学习它,而且学习领导力的人,并不是每个都能成为好的领导者。为什么?这是因为想精通“领导”这门学问,你必须拥有不断超越自己的渴望,必须有学习新技能和能力的强烈信念,还有最重要的是,你必须愿意持续付出心力在学习和实践活动中。

学习是最关键的技能

多年来,我们进行了一系列的实证研究,想看看学习的方法和内容对领导者的成就是否有影响。我们想知道,领导者学习的风格与他们领导行为的有效性之间有没有显著的关联。

研究结果是十分发人深省的。首先,我们发现可以通过很多方式来学习领导力:人们可以进行主动实验、观察他人、课堂学习、阅读,乃至于仅仅反思自己或他人的经验,来学会领导。某些学习风格对一些领导实践有帮助,但并不存在“最佳的”学习风格,而是因人而异。显然,学习方式并不是决定学习成效的最关键因素。

更为重要的是人们在学习当中的努力程度——而不是学习方式本身。不管是怎么学习的,那些比别人更努力学习的领导者,总是能够在我们的领导实践评量中获得更好的分数。换句话说,最好的领导者,必然也是最好的学习者。事实上,你可以把这个规律推论到你所能想到的任何技能或知识上。

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