TTT课程体系

TTT-内训师授课技巧与课程开发训练【课程简介】学员需要在参加培训前做如下准备工作:€建议准备10分钟的主题演讲,并做好PPT:演讲内容自定;【讲师特点】老师以国际通用的职业标准为基础,结合自身多年培训领域从业的经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对企业内部培训师进行科学、专业、先进的系统化训练。为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您提高培训...

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TTT内训师课程开发与辅导培训方案【课程准备】学员需要在参加培训前做如下准备工作:建议准备10分钟的主题培训PPT,内容为本岗位范畴的课程;【讲师特点】老师以国际通用的职业标准为基础,结合自身多年培训领域从业的经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对企业内部培训师进行科学、专业、先进的系统化训练。为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您提高岗...

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《TTT授课技巧训练》(授课老师:罗建华老师)【课程收益】通过深入浅出的讲解,掌握培训授课的核心秘籍;提升学员的授课“敢讲、能讲、会讲”的目标;实现自信上台演绎课程,提升专业范儿;【授课形式】理论讲授+实操训练+现场辅导【授课时长】0.5天【授课准备】课前准备会务组准备桌椅摆放成鱼骨型,方便小组沟通;白板、白纸笔、A4纸、大白纸、记录笔、签到表、话筒及电池、...

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《TTT企业培训师认证班》【课程准备】学员需要在参加培训前做如下准备工作:建议准备10分钟的主题培训PPT,内容为本岗位范畴的课程;【讲师特点】老师以国际通用的职业标准为基础,结合自身多年培训领域从业的经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对企业内部培训师进行科学、专业、先进的系统化训练。为您提供从理念到技能的全面训练,帮助您提高岗位经验萃...

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内部讲师训练营课程背景:企业的优秀中层干部,除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外,更宽更广的发展机会和成长空间,及精神面的激励更是不可或缺。因此,提升为『内部讲师』不但可将经验传承下去,负起企业内部承上启下的功能;更可扩大影响层面,成为员工们学习的标竿。但自己懂与教会别人是两码事,具专业素养、有专业能力的干部,不一定就能成为一个优秀的讲师。要如何在课堂上循序渐...

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TTT之企业培训师培训技巧【课程背景】越来越多的企业意识到,对于人的投资越来越重要,很多企业也选择了外请大量的老师带来先进的理念、工具及方法,但企业的有些关键岗位技能、实际问题的落地与解决还是需要企业内部优秀的管理人员或培训师来配合实施完成,因此,拥有一支优秀的内训师队伍将成为企业提升软实力的有力保障之一。 很多企业同时也面临着这样一个现实的问题:企业优秀的...

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企业内部讲师培训课程之—培训课程设计与开发【参加对象】培训总监、经理、主管、专员、企业内训师【课程背景】相信专业讲师的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧,也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法,如果单单从一个讲师的表达看,学员已经是合格了;可是从课程开发的角度看,每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程,不但课程质量无法评估,而且讲师自己也...

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《TTT-课程授课技巧》(推荐讲师;罗建华)【课程目标】←通过深入浅出的讲解,挖掘企业培训的核心价值←通过有效有趣的互动,传承企业培训的实用方法←通过实战情境的演练,掌握企业培训的专业技能【授课形式】理论讲授+分组讨论+游戏互动+情景模拟+现场互评【授课时长】1天【课程大纲】|第一章:成人学习特性解析与经典教学模式||一、四种学员类型解析:|演练:启发式教学...

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企业TTT内部讲师高级训练适合对象:企、事业单位中追寻卓越的中、高层领导干部项目背景:戴尔·卡耐基说:“能够站在大众面前,从容不迫地娓娓而谈,你的前途将不可限量。”很多成功的管理者之所以声誉斐然,业绩卓著,深孚众望,其原因主要就在于其讲话水平胜人一筹——要想成为杰出的管理者,首先必须成为出色的演讲家!做管理、领导他人,需要当众演讲;拜访客户销售产品,需要当众...

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让你成为一名优秀的“房地产内训师”TTT课程大纲【课程对象】:企业内训师、人力资源管理者【课程时间】:2天【内训标准】:课程内容可据企业培训需求调整【课程背景】没有登过讲台,如何进行专业表达?已经有过授课经验,却不系统、连贯?想成为一名培训师却障碍重重?本课程讲师针对不同行业,凝聚数万名内训师培养的经历而设计,秉承人人都能成为内训师的理念,传承经典TTT的精...

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STTT——基于情境教学的培训师培训课程背景:随着中国培训市场的日趋成熟,各类培训课程如雨后春笋般涌出,在大量的培训课程涌入中国市场,给各大培训经理提供了海量的课题库。但是随之而来的问题也越来越突出,如培训课题同质化严重,培训形式单一,越来越多的同质化课题使得培训经理在选择课程上出现了审美疲劳,学员参与大量的培训却感觉大同小异,培训形式的单一化、理论化已经无...

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课程大纲讲:成人培训的概念和特点一、培训为何没有效果1.影响培训效果的三个因素2.学习效果金字塔二、教学指导核心思想1“.教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2.以“学员为主、内容为王”的教学思想3.学员个性分析第二讲:A:Analysis—需求分析一、培训师风格分析1.识别培训师自我风格2.不同培训风格的优势和相对不足3.强化自我培训风格二、学员个性分析1...

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章:成人学习特性解析与经典教学模式一、四种学员类型解析:1.感受型学员特点2.反思型学员特点3.理论型学员特点4.实用型学员特点二、体验式教学法:1.听觉感受:语言的生动性2.视觉感受:课程的观赏性3.感觉感受:内容的参与性演练:体验式教学法应用-工作漏洞出在哪?三、启发式教学法:1.注重启发性2.给以思考余地3.鼓励探索质疑演练:启发式教学法应用-谁该委以...

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Ø课程大纲部分:成人培训的概念和特点一、培训为何没有效果
1、影响培训效果的三个因素2、学习效果金字塔二、教学指导核心思想1、“教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2、以“学员为主、内容为王”的教学思想3、学员个性分析第二部分:A:Analysis—需求分析一、培训师风格分析1、识别培训师自我风格(风格测试)2、不同培训风格的优势和相对不足3、强化自我培训风...

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部分:企业培训现状与培训发展趋势分析1、企业培训面临的困境与挑战2、企业发展需要什么样的人才3、企业培训开发存在的问题分析4、如何培训开发提升人力资本价值6、现代企业培训开发的四大理念7、现代企业培训开发的四大体系8、现代企业培训开发的六大特点9、现代其他培训开发的八大趋势10、系统性培训体系与创新性培训模式第二部分:基于岗位胜任力提升的培训开发体系1、岗位...

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