管理技能课程体系
《管理技能提升》课程大纲 课时：12H
《管理技能提升》一、课程背景：1、企业领导者大多为“野蛮生长”，其领导技能更多的依靠个人性格及天赋、本能，缺乏对管理技能的系统掌握和总结提升，领导能力难上台阶；2、公司规模不断扩大，人员增多，管理成本高企，导致效率低下，作为高层管理者，未能及时完成从“管理者”到“领导者”的转变，成为企业发展的阻碍甚至瓶颈；3、中国企业管理者中的绝大多数，既没有成熟规范企业的...
讲师：吴立国 咨询电话：010-82593357下载需求表
销售团队管理技能提升训练 课时：6H
销售团队管理技能提升训练【课程特点】1.不为上课而上课。2.不是普及销售管理的知识。3.不把简单问题复杂化。4.重在理清真正的目标。5.重在协助学员发现问题背后的问题及可能性。6.重在训练销售经理的关键管理能力。【课程对象】销售经理、销售管理第二梯队人选。【课程时长】两天（6小时/天）【课程老师】王伯元【课程大纲】一、你为什么被任命为销售经理？1.何为管理？...
讲师：王伯元 咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲授课项目授课内容领导艺术一、管理的正确认知1、你对管理了解多少？何谓管理？何为领导？管理的主要内涵领导的基本含义领导与管理的差异：比较与研讨练习如何实现二者的有机结合？2、做好管理应具备的四项核心要素案例：如何留住你的核心员工3、如何领导来提升管理的效果4、管理者作用如何体现？5、如何实现管理者的目标和任务？二、管理者的角色认知1、管理者工作忙、累的...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
领导艺术一、管理的正确认知1、你对管理了解多少？何谓管理？何为领导？管理的主要内涵领导的基本含义领导与管理的差异：比较与研讨练习如何实现二者的有机结合？2、做好管理应具备的四项核心要素案例：如何留住你的核心员工3、如何领导来提升管理的效果4、管理者作用如何体现？5、如何实现管理者的目标和任务？二、管理者的角色认知1、管理者工作忙、累的原因何在？2、管理者对自...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
讲管理者的自我认知一、管理者现状调查与分析喜欢抓具体的业务，依靠管理者个人的努力完成任务目标事无巨细，不善于授权虽有工作目标，但缺乏对于目标的控制和结果的达成管理者不善于做计划承担了救火队长的职责没有建立起有效的工作团队二、管理者的目前的困惑上级不信任下级不拥护同级不配合三、管理者的任务矩阵管理自己管理团队管理工作管理战略四、管理者的基本职责目标与任务沟通与...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
讲管理者的自我认知一、管理者现状调查与分析喜欢抓具体的业务，依靠管理者个人的努力完成任务目标事无巨细，不善于授权虽有工作目标，但缺乏对于目标的控制和结果的达成管理者不善于做计划承担了救火队长的职责没有建立起有效的工作团队二、管理者的目前的困惑上级不信任下级不拥护同级不配合三、管理者的任务矩阵管理自己管理团队管理工作管理战略四、管理者的基本职责目标与任务沟通与...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
领导艺术一、管理的正确认知1、你对管理了解多少？何谓管理？何为领导？管理的主要内涵领导的基本含义领导与管理的差异：比较与研讨练习如何实现二者的有机结合？2、做好管理应具备的四项核心要素案例：如何留住你的核心员工3、如何领导来提升管理的效果4、管理者作用如何体现？5、如何实现管理者的目标和任务？二、管理者的角色认知1、管理者工作忙、累的原因何在？2、管理者对自...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
中层管理者的管理技能提升 课时：2H
讲：管理者的自我认知一、管理者现状调查与分析二、管理者在企业中的位置1.承上启下2.承前启后3.承点起面三、管理者的任务矩阵1.管理自己2.管理团队3.管理工作4.管理战略四、管理者的基本职责1.目标与计划2.辅导与激励3.沟通与提升4.考核与评估五、管理者的领导风格六、管理者的性格认知第二讲管理者的角色认知与定位一、作为下属的管理者角色认知1.案例分析：管...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：一、角色——基础认识1、所谓角色：对角色的定义2、角色认知：从婚姻说起——3、角色转变：无时无刻不在进行的身份变化4、每个人都应该正确认知自己的角色——（1）刘庸和乾隆：角色认知不当导致的杀身之祸；（2）伊丽莎白二世与菲利普亲王：角色转变不及时导致的有家难回。5、中层管理者的角色：下级、上级、同事。风箱里的老鼠VS汉堡包里的肉饼三、角色错位——管理...
讲师：吴立国 咨询电话：010-82593357下载需求表
篇：管理者的自我认知一、管理的真正内涵二、管理者现状调查与分析三、管理者的基本职责目标与计划沟通与激励考核与评估辅导与提升四、管理者的任务矩阵管理自己管理团队管理工作管理战略五、管理者领导与管理风格六、管理者性格认知与解析第二篇：管理者的角色认知与定位一、管理者在企业中的位置承上启下承前启后承点起面二、作为下属的管理者角色认知1、案例分析：管理者角色错位的表...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
王侯将相——领导概述何谓领导：领导的核心四要素1、领导者如何对他人施加影响2、领导者如何让他人自愿跟随和服从3、领导者如何帮他人设定并实现目标4、领导者如何让他人努力工作二、庸人如何当领导1、领导者应懂得用人刘邦何以得天下2、管理“三重门”（1）组织自运行及其实现路径（2）员工自运行及其实现路径（3）组织自运行与员工自运行相结合3、下属的心思你要猜，你猜来猜...
讲师：吴立国 咨询电话：010-82593357下载需求表
篇管理者的自我认知一、管理的真正内涵二、管理者现状调查与分析三、管理者的基本职责完成任务发展团队发展个人四、管理者的任务矩阵管理自己管理团队管理工作管理战略五、管理者领导风格认知与分析六、管理者性格测试与分析第二篇管理者的领导艺术培养与提升一、领导力认知1.管理的含义领导的含义管理与领导行为风格的比较2.领导的本质:以影响力对他人产生吸引力从而带来他人的追随...
讲师：王雷军 咨询电话：010-82593357下载需求表
渠道销售团队管理技能提升 课时：12H
《渠道销售团队管理技能提升》【课程背景】销售任务需要销售人员达成，客户关系需要销售人员维护，市场活动需要销售人员执行，所有的销售活动都离不开销售人员，因此，销售人员管理的好不好成为影响业绩最终能否顺利达成的关键因素。很多销售经理都在抱怨“人难招”、“人难管”、“人难留”，《渠道销售团队管理技能提升》课程从销售经理需要具备的基本素质、销售人员的培养过程和销售团...
讲师：田莉 咨询电话：010-82593357下载需求表
《中层管理技能提升》 课时：12H
中层管理技能提升课程背景：随着企业不断发展，高层领导不断学习与培训，企业老板及核心高管的经营思路和管理理念普遍有了大幅的提升；但当他们想在企业中推行先进、科学的管理时，却发现原有的中基层管理团队，因为固有的习惯和缺乏系统管理培训，已经与企业发展要求的差距越来越大！这种首脑与中层干部能力脱节的状况，已经严重阻碍了企业更大的发展。中层干部处在企业管理金字塔的中间...
讲师：苗东利 咨询电话：010-82593357下载需求表
《班组长管理技能提升》 课时：12H
班组长管理技能提升课程背景：俗话说：“基层不牢，地动山摇”，作为企业最基层的管理者，班组长职业化的精神素养、积极良好的心态以及对工作的热爱，都是管理好班组的必要条件。作为最基层的一级“领导”，班组长还应该具备一些相关的管理方面的能力以及方法技能，本课程从班组长角色认知，团队管理、班组长情绪压力管理、班组执行力提升、班组目标管理、时间管理、高效沟通技能提升、班...
