时间管理课程体系
时间管理程 课时：6H
课程大纲： 模块一：重新审视时间 案例分析：任经理的一天 中层干部时间管理的特点 模块二：个人时间管理的特点 重新审视自己 制订你的时间计划表 模块三：时间管理矩阵理论及其应用 有效的时间管理系统 作出你的的时间树 时间管理矩阵 对矩阵的讨论 时间管理新概念 效率与效能 模块四：好的时间管理的做法 80/20法则 逆势操作与逆...
讲师：武卫军在线咨询下载需求表
导入1、三忙现象与中国企业2、为什么我们总是觉得时间不够用？部分什么是时间管理1、时间管理的本质2、时间管理的六条标准3、时间管理的历程4、流行病毒(时间管理)5、不重视时间管理的四大原因6、五常法制5S(时间管理)7、时间的主要消费者8、创造时间的提示第二部分学会时间管理的好处1、普遍性的好处：2、对自己的好处：3、职业上的好处：4、时间管理的重要性5、如...
讲师：李晴在线咨询下载需求表
时间管理 课时：6H
模块一：重新审视时间 -案例分析：任经理的一天 -中层干部时间管理的特点 模块二：个人时间管理的特点 -重新审视自己 -制订你的时间计划表 模块三：时间管理矩阵理论及其应用 -有效的时间管理系统 -作出你的的时间树 -时间管理矩阵 -对矩阵的讨论 -时间管理新概念 -效率与效能 模块四：好的时间管理的做法 -80/20法则 -逆...
讲师：武卫军在线咨询下载需求表
单元：时间管理的重要性1、时间的重要①您有足够的时间吗？②时间对您意味着什么？③您如何对待时间？④您还有多少时间？课堂问卷——自我时间管理评估视频学习：死神的账单（课堂练习）：您还有多少时间？2、时间管理的8个好处①工作有条有理。②更好的工作成果。③更大的成就感。④获得更高级任务的资格。⑤花费较少的时间把事情办好。⑥工作中较少失误。⑦承受较少的压力（身心、工...
讲师：巴才林在线咨询下载需求表
卓有成效的时间管理 课时：6H
在飞速发展的社会节奏下,激烈的竞争、不断变化的周围环境，我们肩负的担子日益繁重，促使我们要更好的完善自身，以应对外界对我们提出的挑战。在这种情况下，我们越来越感到时间不够用。此时，你是否知道自己每天都在忙什么吗？你是否知道你该如何的有序地工作才能达到个人和单位的目标？你是否希望更有效率的完成更多的工作？时间是世界上最充分的资源，每个人都拥有24小时的一天，然...
讲师：梁永存在线咨询下载需求表
【时间管理】课程大纲 课时：18H
通用技能时间管理课程背景98的中国人普遍缺少“时间商”。所谓“时间商”，就是我们对待自己时间的态度，对待别人时间的态度，以及运用时间创造价值的能力。我们经常忙到吃饭的时候都在回复各种信息；忙到一个月只有3天休息的日子；忙到没有时间休息、锻炼和陪伴家人……我们最大的问题，就是花费了80的时间放在了一些所谓的“忙”上面。课程时长1天目标人群需要进一步提升时间管...
讲师：黑宏杰在线咨询下载需求表
《简单有效的时间管理课》 课时：6H
简单有效的时间管理课【课程背景】“我真的忙不过来了”！忙结果到头来却是“忙”→“茫”→“盲”？太多的工作该如何安排？工作忙、执行力低、领导不满意；工作都往自身推、没时间辅导下属、下属没信心；上下不理解、忙的无头绪、自己没心情？面对各种打扰，为什么工作很累，效率很低，效果很差呢？问题在哪里，我该如何应对呀？是时间管理处问题了吗？可是不是时间怎么管，都是24小时...
讲师：赵猛在线咨询下载需求表
简单有效的时间管理课 课时：6H
简单有效的时间管理课【课程背景】“我真的忙不过来了”！忙结果到头来却是“忙”→“茫”→“盲”？太多的工作该如何安排？工作忙、执行力低、领导不满意；工作都往自身推、没时间辅导下属、下属没信心；上下不理解、忙的无头绪、自己没心情？面对各种打扰，为什么工作很累，效率很低，效果很差呢？问题在哪里，我该如何应对呀？是时间管理处问题了吗？可是不是时间怎么管，都是24小时...
讲师：赵猛在线咨询下载需求表
任务管理与时间管理 课时：6H
《任务管理与时间管理》（课程编号：2023-002-TA/3）正面探索和思考引发正向的改变。课程聚焦于一点：以目标管理为导向，帮助技术型人才有效提高工作效率与效能。【课程背景】对于技术型人才来讲，要扮演好两个角色，一是做好执行官（对上完成公司的任务目标），二要做好外交官（对下沟通、对上汇报）。也就是说对领导交代的任务进行充分理解，包括:确定目标、制定计划、行...
讲师：孙安达在线咨询下载需求表
《MTP：新时间管理-按大脑节律高效工作》 课时：12H
《MTP：新时间管理-按大脑工作节律高效工作》课程大纲（课程编号：2023-008-TA/4）正面探索和思考引发正向的改变。本课程聚焦一点：如何通过精力管理，帮助管理者保持最佳工作状态，提高工作效能？【课程背景】忙碌并不等于卓有成效！如何更有效地利用时间？传统时间管理：关注“做什么”，通常我们会把注意力放在工作内容上，列出所有任务，然后根据重要性和紧迫性确定...
