课程体系
道德经与职业道德 课时：6H
讲:道德经与职业道德1．什么是道？2．什么是德？3．什么又是道德？4．道德经与职业道德的关系第二讲:职业道德的核心——诚信1．案例分析：各行业的诚信危机2．缺乏诚信，是企业的灾难3．个人私德与企业公益4．用诚信改造人生1）．“信不足有不信，犹兮其贵言，《道德经》十七章：2）．“其精甚真，其中有信。”《道德经》第二十一章：3）．“古之所谓曲则全者，岂虚言哉！诚...
讲师：王超咨询电话：010-82593357下载需求表
●尊敬的先生：如果成功男人的一半是女人，那这一半的女人必定是智慧的化身！您真正关心过自己的太太吗？您太太在与您同步成长和提升吗？您正在为“带”不出去的太太而苦恼吗？您正在为太太的失礼或失仪而苦恼吗？您正在为家庭的失和或子女的教育而烦恼吗？送太太一份真爱——帮助她一起成长，圆满事业人生！送女友一份无价的关怀——等于送了自己一份无限美妙的福报！送自己一份有意义的...
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部分：孝道篇节：孝道——立世行道之本1、母亲的一生为你做了什么？我们为父母做了什么？2、百善孝为先3、好世界的源头是什么？4、三孝：小孝、中孝、大孝第二节：如何做好行孝中的“安亲”1、呵护自己的身体2、对父母“行孝四养”3、言行举止，得体有度，福到祸远4、孝子行为5、正直的行孝第三节：孝道是美德，也是根本1、古代孝道文化的传承2、现代社会各机构孝道文化的体现...
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正能量：阳光心态 课时：6H
讲：心态决定人生成败一、为何要建立和谐社会1什么是心态2不同的人具有不同的心态3不同的人：同样的遭遇不同的态度=不同的人生4同一个人：同样的遭遇不同的心态=不同的局面三、职业和人生成功的黄金心态模型1好心情才能欣赏到好风光2心态是人生根本的竞争力第二讲：阳光心态——快乐工作1改变不了事情，就改变态度2发现美好，乐观豁达3活在当下，快乐每一天4只看自己拥有的，...
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国学经典：弟子规与员工职业化素养 课时：12H
部分：《弟子规》概述一、《弟子规》概述1、为什么要学习弟子规2、《弟子规》与企业管理二、培训感言：1、方太“孔子堂”2、儒家“仁、义、礼、智、信”与员工德育3、“三品合一”的价值理念：企品、产品和人品4、员工四方面的要求：传统美德、职业道德、敬业精神、工作能力第二部分：《弟子规》孝敬篇一、孝敬篇解读：1、关于孝2、孝与中华文化的承传3、“应勿缓”“行勿懒”与...
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引言生命不能沉受之重——压力与情绪管理现状案例：泰兴幼儿园凶杀案、福建南平凶杀案、富士康员工跳楼事件解读世界卫生组织称工作压力是“世界范围的流行病”。国际劳工组织发表的一份调查报告认为：“心理压抑将成为21世纪严重的健康问题之一。”讲职场压力解读案例：暴风雨中的船；测试：压力测试。一、压力是什么1．压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受；谁来为你的杯子续...
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1．要有一个清晰的目标2．保持良好的情绪3．把自己的故事说出来4．做准备本身就是学习分析：学习力提升培训案例！解析：学习力提升内训案例案例：学习力提升课程案例分析！第二讲为学习注入无尽的活力5．兴趣是好的老师6．保持强烈的好奇心7．学会提出问题8．唤醒心中沉睡的智慧巨人互动：学习力提升培训案例评估分享：某集团学习力提升培训案例分享：哈佛经典学习力提升案例分析...
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章、人际沟通概述１沟通的定义；２沟通的三大要素；３沟通的两种方式４沟通的双向性５沟通的三个行为：说、听、问６人际沟通的三原则７沟通失败的原因第二章、领导的沟通和影响力一、管理沟通概述（一）管理沟通内涵 1、管理沟通定义 2、管理沟通要素 3、管理沟通环节 4、管理沟通方法5、管理沟通价值（二）、管理沟通渠道 1、正式沟通渠道2、非正式沟通渠道第三章、领导沟通...
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一、从IQ走向EQ：情商的作用 IQ智商/EQ情商/CQ创造力/SQ情感觉察能力之间的关系； 情商主导人际关系,情商决定影响力； 新心理资本:情绪智能；学习目的：1、从认识上了解情商的重要性，卡耐基曾经说一个人成功与否，15在于专业技能，85在于人际关系；因为情商主导人际关系，所以情商的高低是影响成功的关键因素。2、了解什么是情商，建立概念。3、了解意...
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像军人一样执行 课时：12H
像军人一样执行课程大纲：（一）、什么是执行力？（二）、为什么军人以执行命令为天职？（二）、如何让员工像军人一样执行？执行案例：1、论朝鲜战争的北纬17°2、不可思议的建国50周年大阅兵中国人民解放军的光荣历史中国人民解放军的十大品质美国西点军校—责任、荣誉、国家军队是世界上最好的商学院培训目标：理想崇高、信仰坚定的铁的忠心；攻无不克、战无不胜的铁的意志；志同...
讲师：张明东咨询电话：010-82593357下载需求表
青春期学生心理健康教育讲座内容 课时：12H
青春期学生心理健康教育讲座内容一、青春期的正常与不正常（一）“正常”与“不正常”的辩证分析（二）对于“不正常”的应对原则分析（三）案例分析1.案例：《卢比的烦恼》描述与评析2.案例：《突如其来的烦躁与消沉》描述与评析3.案例：《内心的老虎》描述与评析二、家庭中的教育焦虑（一）焦虑的描述（二）焦虑的分类与界定1.现实性焦虑案例分析2.病理性焦虑案例分析（三）家...
讲师：王迎新咨询电话：010-82593357下载需求表
师德师风建设专题讲座 课时：12H
师德师风建设专题讲座主讲：王迎新一、“德”与“得”的关系解析（一）关于“德”的五种主要内涵解析（二）关于“得”的两种内涵的解析（三）“德”与“得”定性与定量分析（四）“得”与“德”的因果关系解析（五）教育实践中的“得”与“德”案例分析二、教师师德修养应该处理好的关系分析（一）工作竞争与师德修养的关系1.教学、科研能力的竞争2.关键岗位的竞争3.工作业绩是竞争...
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职教高考制度背景下中职学校教学管理改革与实践 课时：12H
职教高考制度背景下中职学校教学管理改革与实践（专题讲座）主讲人：王迎新一、中职升学就业的适应性分析（一）中职学历教育的两种基本类型1.就业型2.升学型3.升学就业协同发展型（二）各种发展类型的适应性分析1.就业教育应该是中职教育发展的永恒主题2.对口升学在一定程度上提升了中职学校的吸引力和竞争力3.单一的发展类型一定程度上减弱了中职学校抵御风险的能力（三）当...
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学生德育、管理实用策略与技巧（讲座内容） 课时：12H
学生德育、管理实用策略与技巧（讲座内容）班主任、学管人员专题讲座内容主讲人：王迎新第一讲：学生管理的定位和需求1.新时期学生管理的现状分析2．“管”与“理”要双管齐下3．策略与技巧比责任和理论更实用4．老师的作用至关重要第二讲：学生管理的基本原则1．要充满信心，敢于管理2．管理要有理.有效.有节.有妥协3．需要注意的三个问题第三讲：学生心理需求的判定.满足与...
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系列讲座整体策划 课时：6H
学生管理实用策略、技巧与经典案例分析中职学校家校合作中存在的问题、对策与案例分析青春期学生心理健康教育存在的问题、对策与案例评析青年教师成长专题讲座职教高考导向下中职学校教学管理专题讲座教学诊改专题讲座师德师风建设专题培训职业学校项目建设实务操作班主任工作室建设专题讲座思想政治教育专题培训职业院校教学管理专题讲座职业院校实习管理存在的问题与对策分析题目学生管...
