领导力课程体系
中高层领导力课程方案 课时：6H
中高层领导力课程方案讲师：张冬明【课程背景】：成功的公司之所以获得成功，关键因素之一是是因为有优秀的领导者，尤其在速度致胜的商业时代，企业不仅仅要技术的创新，更要领导力的创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则，同时，在管理风格上要随势而变，像水一样灵活。美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上司，然而，作
讲师：张冬明咨询电话：010-82593357下载需求表
塑造卓越领导力训练 课时：12H
《塑造卓越领导力训练》课程大纲一、培训时间:2天二、授课人：霍清臣老师三、主题：《塑造卓越领导力训练》四、受众：董事长、总经理、企业中高层管理人员等五、课程收益：提高企业高管人员的自身领导能力和管理技能，从而打造一支高素质有较强领导能力的管理团队。六、培训方法与特色：讲授法、针对性练习、实际案例演练相结合；讲师引导、学员参与、课堂气氛活跃、轻松学习；实战性强
讲师：霍清臣咨询电话：010-82593357下载需求表
高效团队与领导力 课时：12H
企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越，更重要的是体现在团队合力的强大。团队建设成为目前企业管理的一个难题，涉及到企业的管理文化与公司上层领导的管理风格。一个良好的团队可以帮助企业提升业绩，凝固氛围。领导的能力是一个团队好坏的关键，很多领导认为有了位置就是领导，理清不了领导和领导力的区分。一个具有优秀领导力的人一定可以带领一只高效的团队。了解打造高效
讲师：刘上咨询电话：010-82593357下载需求表
一、三国领导力沙盘的总体框架三国领导力游戏职位领导力情景沙盘认可领导力情景沙盘绩效领导力情景沙盘树人领导力情景沙盘巅峰领导力情景沙盘领导力风格测试领导力指数测试领导力修炼提升工作坊领导力思想总结分享二、三国领导力沙盘中的部分案例第1幕如何认知领导者的价值角色。第2幕如何管控工作中的是非传言。第3幕如何认知领导者的树人领导力。第4幕如何管理面临部属的工作危机。
讲师：冉斌咨询电话：010-82593357下载需求表
课程特色：sup2;实战型资深培训讲师，善于演绎课程知识，精彩解析案例情境，启迪智慧。sup2;有笑，在快乐中学习，在愉悦的心情中领会课程要点，完全没有困意和乏味。sup2;有料，课程完全贴近企业管理实际，用身边事阐述逻辑观点，感同身受有顿悟。sup2;有效，在轻松幽默中输送管理理念，在情境案例中体会领导方法，落地效果明显。课程大纲：节、领导力发展四大变速档
讲师：韩超咨询电话：010-82593357下载需求表
引导案例：你是什么类型的领导力？问卷分析：领导力类型一、教练式领导力1、什么是教练式领导力2、为什么中高层要成为教练式领导；3、中高层如何树立培养下属的正确观念；案例分析：张总的发问与心态二、教练式领导力的角色与原则1、中层领导角色；V作为下级的角色认知；V作为上级的角色认知；V作为同级的角色认知；2、教练式领导与传统管理区别小组讨论：四种领导力模型3、教练
讲师：唐振玮咨询电话：010-82593357下载需求表
一、DEVELOPTHEBUSINESS 1.改变的能力 2.可持续发展的优势 3.领导的三种技能 （1）技术技能 （2）人际关系技能 （3）概念技能 (4)策略的能力-SWOT,KSF,Focus,PDCA 二、DEVELOPTHETEAM 1.雁行理论 2.大雁团队,对您有什么意义 3.团队行为曲线 4.有效团队的三角要素
讲师：杨台轩咨询电话：010-82593357下载需求表
部分：团队建设一、团队合作的基本概念-团队组建（选队长、起队名、唱队歌、编队训、自我介绍）与热身：蛟龙出海（游戏）-什么是团队？什么是团队合作？-团队的主要类型及特点：个人能力强而团队能力弱（鹰）、团队能力强而个人能力弱（雁）、个人能力强且团队能力强（鹰雁）；-个人持续成熟模式-团队成长模型：从个人成熟到团队合作、从团队合作到团队领导二、团队建设的过程及特点
讲师：王琛咨询电话：010-82593357下载需求表
前言：危机管理本质——汽车安全带危机管理——-中国特色危机意识——-全员意识公共危机实战——-三大支柱节领导与公共危机暴雪危机的启示——指挥体系资源建设信息发布少领多导率领与指导领导重视=‖亲历亲为案例：达娃之争奥运危机公关中的不对称公共危机中政府机关形象如何树立？第二节决策——慎用信息控制让真相走在流言的前面危机决策中的选择与排序案例：松花江污染中危机的转
讲师：王微咨询电话：010-82593357下载需求表
〖课程大纲〗（实际授课会根据时间、具体情况等作相应调整，包括内容前后顺序的调整）一、为什么说要从优秀迈向卓越？1.领导力如何影响企业的关键经营绩效？1)领导效能如何影响员工满意度和敬业度？2)领导效能如何影响客户的满意度？3)领导效能如何影响企业的净利润？2.领导者可以分为：差劲的、凑合的、合格的、良好的、优秀的、卓越的3.做到优秀是不是就足够了—优秀领导着
讲师：尚旭东咨询电话：010-82593357下载需求表
节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：第二节角色心态管理者的角色认知与角色担当，是管理技
讲师：韩超咨询电话：010-82593357下载需求表
授课内容一、认识优秀团队不是天生的，也无法直接招聘而来，而是打造出来的，是带出来的！n区分领导与管理行为n卓越领导的特征n东西方领导的区别n探讨管理环境n员工是带出来的n误区二、获得尊重我们希望员工不单单是执行指令的服从者，更是发自内心的追随者，如此，你才能拥有一支能够派上用场的队伍。n把职权当成职责、使命、奉献与工作平台，而不是职业、荣耀与享乐n不仅做管理
讲师：陈刚咨询电话：010-82593357下载需求表
章：管理者节：何为管理—管理的四大真谛第二节：中国管理四大圣哲第三节：西方管理四大门派第四节：角色、权责、素质和能力第二章：领导者的规划能力节：庙算与规划力第二节：战略规划能力第三节：目标规划能力第四节：资源规划能力第五节：流程与制度规划能力第三章：领导者的指挥能力节：独裁与民主之间的权变第二节：命令更需要艺术第三节：激励模型第四节：权衡、权谋与权术第四章：
讲师：陈竹友咨询电话：010-82593357下载需求表
一、领导力和执行力的关系1.“管带”能力：做事情、带队伍2.掌握方法策略，把领导力转化为执行力3.承上启下，想方设法，厚德载物4.化学变化：既不是传话筒也不是老好人5.中高层：践行你的角色功能和价值6.管理能力提升的一般性规律二、目标导向，想方设法1.中高层经理人，咬定目标不放松2.“要事”要以对企业目标的贡献度为准3.真抓落实，厚德载物，为了目标想办法4.
讲师：程国辉咨询电话：010-82593357下载需求表
一、现实的挑战 二、在企业的发展过程中正在发生什么变革？ 三、我们如何正确地认识变革 1．社会变革 2．组织变革 3．个人变革 4．企业与个人的变革相遇 5．变革对组织中高层管理人员的新挑战 四、当前企业经营的新挑战 1．从战略到结果 2．企业发展的六阶段 3．职业能力的三个层次 4．管理者的三大任务 5．管理人员有效的组织观念
