薪酬定位管理

  培训讲师:朱会友

讲师背景:
创吉威管理顾问有限公司顾问师、讲师工商管理和心理学双学位从事服务营销和人力资源管理领域的研究工作曾在多个企业的管理和营销咨询案中担任核心顾问和讲师.主讲课题:《呼入主动营销技巧训练》、《疯狂电话对对碰》、《MOT:关键时刻客户服务满意》、《 详细>>

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薪酬定位管理详细内容

薪酬定位管理
  **部分:薪酬定位管理认知
  1. 咨询案例1:某企业薪酬管理体系诊断报告
  2. 薪酬管理常见6大问题分析
  3. 薪酬管理问题产生原因剖析
  4. 薪酬定位管理系统介绍
  第二部分:薪酬定位管理之定方向
  1. 咨询案例2:该企业如何设计薪酬调整方向
  2. 薪酬定位与薪酬策略分析
  3. 影响薪酬管理定方向的关键因素
  4. 薪酬定位定方向案例分享
  第三部分:薪酬定位管理之定通道
  1. 咨询案例3:该企业为何没有3年以上的技术工人
  2. 何谓薪酬通道
  3. 薪酬通道3种经典模式
  4. 薪酬通道选择的关键要素
  5. 薪酬通道定位焦点问题及对策
  第四部分:薪酬定位管理之定职等
  1. 咨询案例4:该企业经理人为何总是抱怨自己的薪酬不合理
  2. 职等划分的价值
  3. 基于排列法的岗位价值评价
  4. 基于要素评分法的岗位价值评价
  5. 职等划分焦点问题及对策
  6. 职等划分案例分析
  第五部分:薪酬定位管理之定幅宽
  1. 咨询案例5:某企业薪点表设计示例
  2. 职等幅宽设计价值
  3. 影响职等幅宽设计的关键因素
  4. 职等幅宽设计原则
  5. 职等幅宽设计流程
  6. 职等幅宽焦点问题及对策
  第六部分:薪酬定位管理之定结构
  1. 咨询案例6:该企业薪酬水平不低为何员工不满意
  2. 何谓薪酬结构
  3. 固定工资结构设计
  4. 浮动工资结构设计
  5. 奖金架构设计
  6. 薪酬结构焦点问题及对策
  第七部分:薪酬定位管理之定机制
  1. 销售系列薪酬机制设计
  2. 研发系列薪酬机制设计
  3. 生产系列薪酬机制设计
  4. 管理系列薪酬机制设计
  5. 项目系列薪酬机制设计
  第八部分:薪酬定位管理之特殊薪酬管理
  1. 新招聘人员薪酬管理
  2. 员工升职薪酬管理
  3. 员工降职薪酬管理
  4. 员工平行调动薪酬管理
  5. 薪资普调薪酬管理

 

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课程大纲:  一.人才梯队建设认知  1、咨询客户案例:该企业如何将岗位胜任周期从18个月缩短到8个月?  2、企业培训系统框架介绍  3、企业培训的三种形式  4、人才培养的五种途径  5、人才梯队管理五大系统建设  培训课程系统  教材系统  案例系统  讲师系统  人才梯队建设管理制度系统  二.培训课程系统建设  1、培训课程系统建设四大动作  动作

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  A.我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)  我是谁?谁是我?是我又该怎样面对我的人生?  入公司1-2年的员工对未来职业发展很迷茫,如何防止优秀员工流失?  年长的员工因为可能就一个岗位干一辈子,对未来也很麻木,如何规划年长的员工?  B.课程目标(我们的学习方向)  正确理解员工职业生涯规划;  学会如何把员工的职业生涯规划与企业的发展相结合,实现双胜

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  A.我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)  为什么老板感叹员工经常不能理解其想法,企业真正需要做的很多事情没有做到位?  为什么员工感叹不知道应该往什么方向发展,到底需要做什么,做好的标准又是什么?  B.课程目标(我们的学习方向)  正确理解KPI管理  掌握三层级KPI指标体系建立的方法和技巧  掌握科学绩效考核实施与评估的方法和技巧  掌握使KPI

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  A.我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)  1.为什么招聘的员工难以满足岗位的要求?  2.员工究竟需要什么样的培训?  3.态度能力考核的结果为什么让员工难以信服?  4.能力强的员工,在薪酬中如何体现?  5.绩效好的员工,是否就可以晋升?  B.课程目标(我们的学习方向)  1.系统理解和认识能力素质模型;  2.掌握公司通用能力素质模型构建的方法

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  A.我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)  1.公司人才建设的速度,为何总是落后公司发展的速度?  2.什么样的企业或者说公司发展到什么阶段需要做好人才储备?  3.如何才能构建适合公司发展的人才梯队建设系统?  B.课程目标(我们的学习方向)  1.正确理解人才储备与人才梯队建设;  2.掌握科学实施人力资源规划的方法和技巧;  3.掌握人才储备岗位能

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  A.企业困惑  在我做顾问的生涯中,经常遇到这样的问题:1、公司出现了什么问题,部门经理认为员工的培训不到位,当人力资源部组织培训时,各部门以各种借口拒绝培训;2、公司做了大量的培训需求调查,依然难以找出确切的培训需求;3、公司耗费大笔的钱聘请外部的老师,总觉得外部培训讲师所讲授的内容难以与企业的现状结合起来等;4、公司做了大量的培训,可是培训效果难以体

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  A.我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)  1.好的人才用不起,差的人才不想用,怎么办?  2.候选人面试时说的天花乱坠,为什么一来上班就什么也不是?  3.好不容易来了个能力不错的空降兵,结果水土不服不久就走了,这是为什么?  B.课程目标(我们的学习方向)  1.正确理解招聘与面试;  2.提升岗位素质分析的能力;  3.提升测评工具选择与应用的能力

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  A.企业困惑  在我做顾问的生涯中,经常遇到这样的问题:1、制定岗位工资标准的时候,每个人对认为自己的工资应该高一点;2、公司行政岗位晋升通道受阻,技术再好又有什么用等。用一句话概括,这就是我们所说的公司岗位价值评估的问题。  B.课程目标  1.正确理解现代企业薪酬管理;  2.掌握岗位价值评估的技巧;  3.掌握薪点表科学设计的技巧;  4.掌握企业

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