TTT培训课程大纲-（前3天）


让你成为一名优秀的“内训师”课程大纲
|【培训导言】 |没有登过讲台，如何进行专业表达？已经有过授课经验，却不系|
| |统、连贯？想成为一名培训师却障碍重重？本课程讲师针对不同|
| |行业，凝聚数万名内训师培养的经历而设计，秉承人人都能成为|
| |内训师的理念，传承经典TTT的精华，汇聚讲师实战经验，为你 |
| |指明、答疑解惑，与你相伴成长一起飞！！！ |
|【课程特色】 |讲授口诀化； |
| |理论公式化； |
| |教程模版化； |
| |行业个性化。 |
|【培训技巧】 |1、主题讲授； |
| |2、案例研讨； |
| |3、角色扮演； |
| |4、实操练习； |
| |5、多媒体教学； |
| |6、互动演练等有机结合。 |
|【原创工具方法|1、内训师选择模型； |
|】 |2、结构化评估表； |
| |3、树形展开的脑图； |
| |4、培训需求分析量化表； |
| |5、课程讲解的6个分析； |
| |6、讲师大礼包； |
| |7、一见面搜集学员80%的信息方法； |
| |8、课程大纲设计3、4、5、6步法； |
| |9、培训评估模型--- |
|【学员收获】 |1、分享学习要领； |
| |2、掌握核心技巧； |
| |3、现场制作3册； |
| |4、剖析关键点； |
| |5、点评改善点； |
| |6、解答问题与困惑。 |
|【课程大纲】 | |
| |破冰1：培训的目的、期望、最担什么？ |
| |破冰2：工作中培训现状及行业特点 |
| |破冰3：深深懂得成人学习的特点 |
| | |
| |第一讲：开宗—内训师的入门之路 |
| |1、什么是TTT |
| |描述：3天后的你具备哪些功力 |
| |2、TTT的三重角色 |
| |3、内训师过3关 |
| |分享：超越—最大的敌人是自己 |
| |点评：如何让紧张为你工作 |
| |未琢之玉：30秒演讲心语 |
| | |
| |第二讲：开刃：TTT专业技巧与方法 |
| |一、TTT手法 |
| |二、眼法 |
| |三、身法 |
| |四、步法 |
| |五、3个1拿麦法 |
| |六、心法 |
| |1分钟才艺表演：满腹蝴蝶飞出来 |
| |分享：由随意到刻意 |
| |七、上场与下场 |
| |3分钟精彩演讲：领会领袖气势 |
| |1、以“身动”制造“生动” |
| |2、仪表和威严 |
| |3、姿势和气势 |
| |现场演练：上场与下场 |
| |分享：优秀培训师的特质和致命伤 |
| |1、管理者为什么必须是教练 |
| |2、致命伤：消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍 |
| |3、特质：自信、积极、幽默、尊重、耐心、诚实、表现欲 |
| |八、血肉丰满：从训练到修炼 |
| |1、由常态到状态 |
| |2、由随意到刻意、由刻意到随意 |
| |3、发现你的优势与找到培训中的短板 |
| |4、宁可让心抖也不要让腿抖 |
| |5、用别人的课件进行讲解 |
| |6、发生一切都是正常的 |
| |九、开悟：发现你的优势与找到培训中的短板 |
| |团队：轻松上阵、临战共勉、擂鼓助威 |
| | |
| |第三讲 开讲—快速找到培训的“热键” |
| |一、充分准备 |
| |二、形成脑图 |
| |分享：形成TTT讲解的两条线 |
| |三、开一个好头 |
| |现场演练：如何开场 |
| |四、课程讲解与掌控 |
| |分享：课程讲解前的6个分析 |
| |演练：一见面搜集学员80%的信息 |
| |把话说到点子上：组织可信、有力的证据 |
| |五、问答技巧 |
| |六、承上启下 |
| |七、如何控场 |
| |八、抓住学员的注意力 |
| |九、互动、促动、感动 |
| |十、发出有效的指令 |
| |十一、如何应对学员提出的难题 |
| |十二、6种收尾的方法 |
| |分享：由形式点评到内容点评 |
| | |
| |毕业作品讲解：每人5分钟 |
| |互动：TTT精彩回放与体验分享 |
|【培训对象】 |有志于成为优秀培训师及希望提升培训能力的管理精英 |
|【课程时间】 |3天18小时 |

邱明俊老师的其它课程