卓有成效的激励管理
卓有成效的激励管理详细内容
卓有成效的激励管理
序号模块主要内容课时第二单元 系长的激励管理
**章人性需求的把握是有效激励的根本马斯洛人性需求层次理论
赫兹伯格双因素理论
麦克利兰成就理论
2小时
第二章自我激励是**重要的激励自我激励是**重要的激励
3小时梳理员工职业化的价值观体系思维方式、情绪与态度的管理
第三章
以领导激励
强其精神**讲 愿景激励 2小时第二讲 榜样激励第三讲 荣誉激励第四讲 文化激励:如何塑造快乐的职场2、5小时第五讲 权利激励第六讲 参与激励第七讲 情谊激励0.5小时第八讲 压力激励第九讲 差异激励第四章以管理激励
壮其筋骨**讲 目标激励、晋升激励0.5小时第二讲 培训激励、考核激励、薪酬激励 结语
模块与单元内容时间
**章
人性需求的把握
是有效激励的
根本
第二章
自我激励是**重要的激励
第三章
以领导激励强其精神
第四章
以管理激励壮其筋骨
提引:本课程将系统介绍重要的激励理论、自我激励的系统建设、管理激励体系和领导激励体系。使经理人在强烈感受激励管理的强大体系的同时,系统掌握激励体系构建的策略与方法。
解决问题:
1、了解一些先进的激励理论,员工为什么需要激励,如何满足员工的需求,了解自我激励、管理激励与领导激励的强大系统;
2、学习帮助员工实施自我激励的策略,帮助员工系统认知丰田的企业文化与理念系统,建立清晰的正确理性的价值观、思维方式、情绪和态度,塑造符合职业化要求的核心精神与品格;
3、系统的掌握领导激励的策略。掌握愿景激励、榜样激励、荣誉激励、文化激励、权利激励、参与激励、情谊激励、压力激励、差异激励等的系统方法和技术;
4、系统了解管理激励的要点与策略。掌握目标激励、培训激励、薪酬激励、考核激励、晋升激励等核心激励技术的要点。
前言 关于卓越激励的系统思考
**章 人性需求的把握是有效激励的根本
一、马斯洛人性的需求理论
二、赫兹伯格的双因素理论
三、麦克利兰成就激励理论
四、戴维●西洛塔的激励理论
五、员工真实需求排序
小组讨论:
1、 根据马斯洛人性需求层次理论对员工的需求进行归类。并分析各类
需求应相应采用怎样的激励方式。
2、 根据赫兹伯格的双因素理论对员工的需求进行归类。
3、 自我激励、管理激励、领导激励的诸策略与人性需求的关系
第二章 自我激励是**重要的激励
**讲 自我激励是**重要的激励
一、自我激励是迈向成功的引擎
二、自我激励的根本源泉在自我期待
三、如何帮助员工实施自我激励(幻灯片留白)
讨论:
1、如何帮助员工认识自己?
2、如何帮助员工实施自我激励(步骤、要点、例示)?
第二讲 梳理员工职业化的价值观体系
一、职业生涯成功必守的核心价值观
二、人际关系与团队协作成功必守的核心价值观
三、丰田生产方式必须坚守的理念体系
(系统梳理丰田文化的结构)
讨论:1、如何帮助员工梳理核心价值观?
2、如何帮助员工系统的梳理丰田的企业文化?
第三讲 思维方式、情绪与态度的管理
一、思维方式的建立
二、情绪与态度的管理
讨论:
1、 职业化的员工应该培养哪些优良的思维方式?
2、 有哪些负面的情绪会影响自我期待和自我激励?
3、 成功的职业生涯应保持哪些积极的态度
第三章 以领导激励强其精神
**讲 愿景激励
一、个人愿景的梳理
二、团队愿景的建立
三、公司与行业的愿景
第二讲 榜样激励
一、管理者如何做出表率
二、如何指导员工建立榜样
三、如何指导团队建立榜样
小组讨论:
1、 如何为员工建立愿景?
2、 管理者如何做出表率?
3、 如何指导员工和团队建立榜样?
第三讲 荣誉激励
一、荣誉激励的价值与意义
二、荣誉激励奖项的设定
三、荣誉激励的系统规划
四、荣誉激励的组织实施流程
第四讲 文化激励:如何塑造快乐的职场
一、文化激励要点与系统规划
二、公平公正文化的塑造
三、归属情谊文化的塑造
四、尊重宽容文化的塑造
五、协作忠诚文化的塑造
六、相互欣赏文化的塑造
七、持续改善的文化塑造
小组讨论:
1、系统分享本部门荣誉激励体系的内涵并实施要点?本公司本部门荣誉激励尚有哪些不完备之处?你的弥补策略是什么?
2、请拿出本部门“打造快乐职场的系统规划和行动方案”。
4、 本节例举了六种优良的职场文化,请选择其中两种,并分享塑造该种文化的系统策略。
第五讲 权利激励
一、授权的意义
二、权利的结构
三、授权的规划
四、授权的实施
第六讲 参与激励
一、参与激励的意义
二、参与激励的系统规划
三、参与激励实施要点
小组讨论:
1、 如何实施权利激励?
2、 如何实施参与激励
第七讲 情谊激励
一、个人与团队情谊建立的要点
二、进行塑造情谊文化的系统规划
三、情谊建立的技术与策略
第八讲 压力激励
一、压力激励的类型
二、如何实施竞争激励
三、挫折激励与负向激励
第九讲 差异激励
一、不同格局与志向员工的激励
二、不同性格与精神品格员工的激励
三、不同意愿与不同能力的激励
1、高意愿,低能力的激励
2、低意愿,低能力的激励
3、低意愿,高能力的激励
4、高能力,高意愿的激励
四、不同行为习惯员工的激励
小组讨论:
1、 谈谈你对塑造部门同事情谊文化的系统思考并系统策略
2、 谈谈你的压力激励的系统思考并系统策略
3、谈谈你对差异激励的系统思考并系统策略
第四章 以管理激励壮其筋骨(简要)
**讲 目标激励
一、目标的设定
二、目标的分解
三、目标的达成
四、考核评估与绩效面谈
第二讲 培训激励
一、有效的培训是员工成长发展的重要动力
二、培训激励体系的结构内涵
三、培训激励的核心机制
小组讨论:
1、 目标激励的关键点与实施流程
2、 培训激励的关键点与核心机制
第三讲 薪酬激励(略)
第四讲 考核激励(略)
第五讲 晋升激励(略)
2天总结回顾课程脉络梳理回顾。 专家品牌课程《卓越领导力》、《将帅之剑-卓越管理沟通》、《MTP中高层管理技能训练》、《如何用系统复制职业经理人》、《如何用系统复制一流员工》、《用系统复制卓越执行力》、《做世界级员工》、《世界级员工的精神》
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