孙卫华老师的内训课程
【课程背景】随着团队规模的扩大、业务的不断发展，亦或是新团队的成立，团队中的很多成员能力不足以有效达成组织绩效和迎接新的挑战，管理者作为团队当中的第一人力资源负责人，在努力达成业绩目标的同时也肩负着培育员工、辅导员工以及发展员工的重任，在团队当中培养员工的最佳方式就是在工作中培育，在任务中辅导，而大量的管理者自身却没有进行过相关技能的学习，也没有参加过人员培育与辅导的专业训练，这就导致我们很多的管理者心有意而力不足，团队的成长遭遇到了瓶颈，组织的绩效也难以再创新高【课程收益】u 清晰管理者的导师角色，明晰管理者的培育下属的职能与定位u 构建基于员工岗位的学习地图，建立完备的培养下属的系统u 对
孙卫华查看详情
【课程背景】在企业成长的过程中，越来越多的技术人员进入到管理领域。但是我们经常会发现：刚刚走上管理岗位的人员角色没有转换，仍按以往的思路做事情;他们与设备打交道很容易，但是与人打交道却比较困难;凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低;不知道如何判断和分析下属，导致管理没有针对性，下属也一片埋怨;员工工作能力低下、干工作没有动力像是混日子，又该如何不知道团队的发展规律与阶段，更不知道如何有效管理不同的团队发展阶段;对团队成员角色无法做出有效识别与分析，导致团队人员管理不到位;不清楚如何对团队成员进行教导和激励，无法有效传承经验和激励人心……从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责
孙卫华查看详情
【课程背景】在组织成长的过程中，越来越多的骨干人员进入到管理领域，但是我们经常会发现：刚刚走上管理岗位的人员角色没有转换，仍按以往的思路做事情;不知道如何向上汇报和沟通，既不能很好的领悟领导者的工作意图，也不懂得工作汇报的逻辑和结构，让领导很难清楚工作的进度和当下的状况;在工作安排中不知道如何系统有效的合理规划时间，导致自己“忙”而且“盲”;面对工作当中的压力，不知如何调试，从而导致心态失衡，情绪不能得到很好的控制……从一名只对个人负责或只对技术负责的骨干人员转变为对全流程负责的项目经理或对某一专业领域负责的主管负责人，在这个转变的过程中，要实现哪些蜕变要掌握哪些技能如何增强自己的综合素养及能
孙卫华查看详情
【课程背景】在组织成长的过程中，越来越多的后备骨干人员进入到管理领域，但是我们经常会发现：即将走上管理岗位的人员角色没有转换，仍按以往的思路做事情;不知道如何向上汇报和沟通，既不能很好的领悟领导者的工作意图，也不懂得工作汇报的逻辑和结构，让领导很难清楚工作的进度和当下的状况;在工作安排中不知道如何系统有效的合理规划时间，导致自己“忙”而且“盲”;面对工作当中的压力，不知如何调试，从而导致心态失衡，情绪不能得到很好的控制……从一名只对个人负责或只对技术负责的骨干人员到未来转变为对全流程负责的项目经理或对某一专业领域负责的主管负责人，在这个转变的过程中，要实现哪些蜕变要掌握哪些技能如何增强自己的综
孙卫华查看详情
【课程背景】很多的团队管理者上任之后往往容易犯以下错误u 思维仍处在技术思考角度，还没有转化为团队管理者的思考模式u 不清楚自己作为管理者的职责与任务，常常把管理职责误认为是他人/部门职责u 没有完成心智模式的变化，还是以普通员工的标准来要求自己u 不清楚自己到底“是谁”，没有了解赋予在自己身上的多重角色u 不清楚自己作为管理者应当具备的胜任素质与相关技能u 作为技术人员是一把好手，但作为一个团队管理者仍处在“蹒跚学步”阶段u ……【课程收益】u 清晰未来管理者的认知与定位，明了管理者的职责与任务u 培养良好的管理者的心智模式，塑造具备良好的职业品德、小我的职业素养以及卓越的敬业精神u 定位自