陈鹏老师的内训课程
课程内容：一、认知班组与班组建设◆赢在基层◆班组建设缺失的危害◆班组管理内容◆何为班组建设◆班组建设的涵盖内容◆班组建设总体目标◆班组建设的原则◆班组建设的结果二、班组长角色认知、地位和使命◆班组长的多重角色◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、技能要求及基本能力◆案例分析：三、班组现场管理重点◆正确认识管理◆现场的信息管理的技巧◆现场的物料管理◆班组设备安定◆案例分析：现场设备日常点检与保养◆班组品质安定管理◆班组作业方法安定◆生产现场的常用管理方法◆现场管理做好三件事四、实现班组管理标准
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天：杰出现场篇 课程开始时间：早上9：00 一、角色认知——自我定位 1、中国制造业的发展趋势 2、班组长的定位 3、班组长的基本能力 4、班组长的工作内容 二、现场之机、料、法管理——基层现场 管理要点 1、现场管理应具备的意识和方法 2、现场信息收集与管理 3、设备管理要点——分类、点检、保养及不良处理 4、物料管理要点——识别、搬运、异常及万恶之源的仓库管理 5、作业方法管理——作业指导书、异常 作业、作业标准化及目视管理 6、生产现场的管理、现场的关键管理 7、现场异常把握与问题处理 三、现场管理的标准 1、目视管理——打造一目了然的现场 1)
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课程内容：一、现场管理的规范化、标准化管理◆现场管理的认识与现况缺失分析◆现场管理的特点◆现场管理如何应对多变的市场◆现在现场信息管理技巧◆日常常用管理工具的使用与工作技巧◆现场管理的金科玉律◆人、机、料、法、环（4MIE）标准化◆现场三现三直管理◆现场管理做好三件事二、实现现场管理作业标准化◆现场管理作业的标准化◆标准化的6大特点◆认识标准作业与非标准作业◆标准化的三要素◆实例分享:VCD欣赏《标准化作业与非标准化作业》◆标准化获得稳定发展◆建立并应用生产工序标准化◆作业指导书的制定和管理（SOP）◆作业标准书之构成要素◆作业标准化及标准文书的重要作用◆如何推广和应用OPL◆实例分享:五百强
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一、角色认知能力地位和使命◆中国制造业的发展趋势◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长的使命感价值观◆班组长应有的工作态度二、班组管理技巧——现场管理要点◆班组的日常管理◆现场信息收集与管理◆班组TPM活动开展◆案例分析：设备为什么会坏◆物料备品备件管理要点◆作业方法管理◆早会的有效利用◆情景模拟：早会◆生产现场的管理、现场的关键管理◆班组工作重点三、夯实管理基础5S持续与升华◆5S推行的误区与推行技法◆现代5S活动的开展实战指导◆实例分享:5S推行图片展示◆5S的升华◆实景拍照及摄像前后对比法◆案例：5S在企业难点分析对策四、实现管理简单化◆全面可视化管理◆可视化管理工
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课程内容：主题一：精益生产管理概述1.为什么要推行精益生产2.精益生产管理体系认识3.中国企业实施精益生产的障碍4.精益企业转型重点主题二：现场重点工作管理1.认识现代现场管理2.管理的进步3.8090后管理方法4.现场信息收集与管理5.现场设备安定管理6.库存管理要点※零库存情景模拟7.产品质量零缺陷管理8.作业方法管理9.现场管理工作重点主题三：夯实现场管理基础5S持续与升华1.5S推行的误区与推行技法2.现代5S活动的开展实战指导※情景再现:优秀企业5S推行图片展示3.5S的升华4.实景拍照及摄像前后对比法5.案例：5S在企业难点分析对策主题四：实施现场管理简单化1.全面可视化管理2.彻
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一、如何做好现场管理1、现场管理解析2、管理者的要求3、现场管理的实施方法4、现场管理的特点5、现场的信息管理的技巧6、生产现场常用的管理方法7、抓住工作重点二、现场人、机、料、法、质管理1、管理工作中的改善2、现场人员标准化管理 3、建立并应用生产工序标准化4、现场设备的安定管理5、全面生产维护6、现场的物料管理7、仓库货物管理8、现场工作方法的安定管理9、现场品质的安定管理10、员工质量意识的再造11、品质零缺陷与成本管理三、现场6S升华与目视化管理1、重新认识6S管理2、现在6S推行的成功原则3、实现现场全面可视化管理4、目视管理12种方法5、看板的制作要求四、如何有效的挖掘车间问题 1