陈鹏老师的内训课程
一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想 二、班组长的角色认知与心态调整 ◆ 新时期下班组管理人员面临的挑战和机遇 ◆ 班组长的地位和使命、重要作用 ◆ 班组长的管理水平现状分析 ◆ 认识企业管理中的各种角色 ◆ 了解所在的班组（部门） ◆ 自己为什么担任班组长 ◆ 班组长的权力和管理原则 ◆ 角色认知——对自己和环境的分析 ◆ 如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握 案例分析 三、学习型班组的创建 ◆ 班组长在创建学习型班组中的作用 ◆ 班组在“创争”中的地位和作用 ◆ 如何建立班组的共同愿景 ◆ 如何在日常工作中组织好班组的团
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课程内容：章:IE工作概论1.1IE发展简史1.2IE学术要领与主要研究领域1.3现代IE对公司运营的影响第二章:IE改善目标设定2.1人均效率、设备利用率的缺陷2.2IE改善必须为公司真正带来利润2.3识别生产的七大浪费第三章时间研究3.1工时研究与企业管理3.2标准工时偏差3.3观测结果分析处理3.4标准工时的测量与计算3.5标准工时库的建立与维护第四章生产线平衡与改善4.1生产线平衡4.2标准操作第五章生产线布局与搬运分析5.1搬运路径分析5.2搬运工具设计与选择5.3布局类型5.4布局方案的决策与评价指标5.5系统布局第六章标准化作业6.1作业组合设计及目的6.2标准化作业的应用6.3
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篇 基础意识篇（天） 即6小时（1天） 一、角色认知能力——自我定位 ◆中国制造业的发展趋势 ◆新时期下主管面临的挑战和机遇 ◆班组长应具备的基本功 ◆班组长管理水平现状 ◆角色认知的三个层面 ◆班组长的多角色转换 ◆了解所在的班组 ◆班组长的工作内容 ◆班组长在执行上常犯的错误 ◆案例分析：班组长到底应该做什么？ 二、班组长的地位和使命—与时俱进 ◆班组长的使命感 ◆班组长的价值观 ◆班组长应有的工作态度 ◆班组长的具体职责 ◆班组长的技能要求 ◆班组长的基本能力 ◆班组长的职业化观念的树立； ◆案例分析： 三、班组长的必备生产现场管理意识与技能 ◆质量意识 ◆成本意识 ◆服务意识 ◆改善意
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部分 现场干部的角色认知 ◆ 如何认识管理与管理者 ◆ 认识企业管理中的各种角色 ◆ 现场干部在企业中的重要地位和使命 ◆ 现场干部现场管理的主要内容 ◆ 管理者的产品是员工的行为表现 ◆ 从球星到教练职业能力的提升 ◆ 认识日常管理中的5个基本问题 ◆ 日常管理的PDCA方法与工作改善 ◆ 新时期下班组长面临的挑战和机遇 ◆ 班组长的权力和管理原则 ◆ 角色认知——对自己和环境的分析◆ 如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握◆ 案例分析： 第二部分：班组的时间与计划管理 ◆ 时间与计划管理的重要作用 ◆ 如何管理每天的工作 ◆ 上班前要做的事项 ◆ 上班后立即要做的事项
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一、前言 1、管理精益化 2、管理人性化标准化 3、角色认知能力地位和使命 4、班组长的使命感价值观 5、班组长应有的工作态度 6、人造环境、环境育人 7、夯实8S现场管理基石 8、建立良好的企业文化二、8S基础篇 三、8S应用篇(推进8S常用方法或案例) 四、8S实战篇 五、8S提升篇 六、8S管理的深化 七、贵公司8S管理现场点评与建议 ...
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课程内容：部分生产管理面对的严峻挑战与管理者角色定位（1H）l认识现代管理，l现场管理与多变的市场困惑l如何实现现代管理科学化※举例：信息管理的应用l生产管理人员的角色定位及应具备的技能※案例：高效班前会的运用l管理格局与境界l应对多变的市场的管理策略第二部分柔性生产管理的意识转变（1.5H）l现代企业生存的条件与目标l认清自身的情况和道路l员工意识l改善给企业带来的影响l改善提案与改善之旅活动※案例分享：l浪费意识※案例分享：某企业现场典型浪费剖析l库存意识l有效的消除库存的方式※案例分享：某企业现场消除库存浪费l效率意识l假效率与真效率第三部分柔性生产布局优化（1.5H）l流水布局设计的类