陈鹏老师的内训课程
一、管理的基础观念 1、TPM的诞生 2、为何TPM那么重要 3、实践TPM之前应有的认识 4、为什么做TPM 4、TPM推进系统 二、TPM推行的基础 1、正确认识5S管理 2、5S管理深入与升华 3、5S管理成功原则 4、5S管理推进技巧 5、目视化管理——打造一目了然的管理 6、目视化管理常用的12种方法 7、目视化与看板管理的应用 8、练习：自己做做看 三、TPM实践的手法与技巧 1、点滴教育（OPL） 2、合理化建议 3、小组讨论活动（会议） 4、活动看板管理 5、定点摄影 6、故障不良记录 7、小团队活动 8、定点摄影 9、5 Wh
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1、转变思想意识，学会如何消除浪费，降低成本 2、学会观察制造现场、防错法的使用、生产线的平衡分析 3、学会识别、分析、解决问题的能力 4、明确企业现场中的常见的浪费、掌握现场改善的有效方法 5、普及学习和应用IE手法，提高生产效率和质量 6、将IE技术与管理有机的结合，压缩成本，追求生产系统整体优化和效率的提升 7、了解成本管理对利润增长的现实意义 8、熟悉工厂成本的构成，树立强烈的成本意识及持续改善的目标； 9、掌握工厂成本管理实战技巧，为您的企业找到降低生产成本的可行方案。 课程内容 一、企业资源、技术、特点及方法组成 1、生产现场方面 2、现场信息方面 3、
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一、班组长的角色认知能力及地位和使命◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、技能要求及基本能力◆班组长的职业化观念的树立◆受员工欢迎的班组长◆班组长要能帮助员工塑造责任◆班组长应该学会让员工成长◆生产中，办法总比问题多◆生产中的速度与质量同样重要◆生产管理中，班组管理很重要部分◆学会从员工心态，转变成为班组长的心态◆班组是生产任务的落实点◆案例分析：二、协作是班组长职业的核心◆忠诚是要素◆个体因团队而强大◆学会欣赏你的员工◆赞美是人性的渴望◆善于员工士气激励◆个人
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篇基础意识篇（天）即6小时（1天）一、角色认知能力——自我定位◆中国制造业的发展趋势◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长管理水平现状◆角色认知的三个层面◆班组长的多角色转换◆了解所在的班组◆班组长的工作内容◆班组长在执行上常犯的错误◆案例分析：班组长到底应该做什么？二、班组长的地位和使命—与时俱进◆班组长的使命感◆班组长的价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责◆班组长的技能要求◆班组长的基本能力◆班组长的职业化观念的树立；◆案例分析：三、班组长的必备生产现场管理意识与技能◆质量意识◆成本意识◆服务意识◆改善意识◆创新意识◆团队意识◆安全意识◆环保意识四、现场之信
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一、明确一线主管的工作与职责、能力与要求，角色认知与定位1、制造业的发展趋势由粗放向精细管理转变2、一线主管，班组长的定位3、一线主管，班组长的工作范畴、内容与职责4、一线主管，班组长的基本能力5、一线主管、班组长日常工作中常犯的角色错位6、不想当经理的主管不是优秀的主管二、培养一线主管、班组长的组织与协调能力1、面对工作任务如何来开展你的工作2、计划、组织、指挥、控制3、如何提升你的工作指派与授权能力4、如何加强团队内与团队间的配合与协作5、如何带领整个团队去达成工作绩效三、培养和提升一线主管，班组长的执行能力1、执行力——从规划到结果的推进器2、一线主管，班组长执行不力的根源3、执行不力的
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主题一:现场管理能力篇 1.掌握班组建设六大内容2.加强班组建设六个方向3.轮班制和班组建设主题二:现场5S管理篇 1.生产现场管理与四个问号2.整理及其整理检查专用表3.整顿的十个要点与应用4.寻找和清除现场六大“源”5.生产现场10分钟5S管理主题三:现场目视管理篇 1.全面可视化管理2.可视化管理的范围3.可视化管理的五类道具4.六大步进行可视化管理5.可视化管理检查的十个要点主题四:现场看板管理篇 1.看板管理与现场2.看板设计技巧3.应用五大类看板管理4.稳健推进看板管理主题五:现场红牌作战篇 1.现场问题与管理2.黄牌与现场问题解决3.红牌作战与现场主题六:现场定置管理篇 1.布置