陈鹏老师的内训课程
基础篇前言：人造环境、环境育人角色：何谓6S督导6S督导应具备的能力6S督导的职责与发展1.6S之基础知识：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全之目的、要点、实施要领 2.6S人员品质提升之利器3.工厂中常见的浪费4.整顿的“3定与3要素”操作 5.6S督导之难点6. 6S的延伸应用篇(一)如何应用6S 1．6S推行步骤2．6S推进技巧 #8226;破冰行动 #8226;晨会制#8226;定点摄影 #8226;考核竞赛#8226;寻宝活动 #8226;安全巡视 #8226;红牌作战 #8226;吉尼斯与命名活动#8226;洗澡活动 ……3. 6S推进方法标准和操作技术 4．6S目视管
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课程内容：一、班组长的角色认知能力及地位和使命 ◆新时期下主管面临的挑战和机遇 ◆班组长应具备的基本功 ◆班组长的多角色转换 ◆案例分析：班组长到底应该做什么？ ◆班组长的使命感、价值观 ◆班组长应有的工作态度 ◆班组长的具体职责、技能要求及基本能力 ◆班组长的职业化观念的树立 ◆受员工欢迎的班组长 ◆班组长要能帮助员工塑造责任 ◆班组长应该学会让员工成长 ◆生产中，办法总比问题多 ◆生产中的速度与质量同样重要 ◆生产管理中，班组管理很重要部分 ◆学会从员工心态，转变成为班组长的心态 ◆班组是生产任务的落实点 ◆案例分析：二、协作是班组长职业的核心 ◆忠诚是要素 ◆个体因团队而强大 ◆学会欣赏
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讲、IE真谛#61557; 现代IE研究#61557; IE的使命高效生产#61557; 传统工业工程的特点#61557; 企业推行现代IE工程势在必行#61557; 与名企老总的对话：成本、效率与浪费 #61557; 我国的工厂管理现状#61557; 浪费的形态：隐形的，视而不见的#61557; 制造工厂的八大浪费改善着眼点#61557; 浪费与企业出路思考：你的企业在过冬吗第二讲、高效生产基础时间研究ST#61557; 时间分析基础经济动作分析#61557; 动作经济原则与三角形原理（螺栓活动）#61557; 经济动作与时间研究#61557; 标准工时结构与测定方法 #61557; 测时计
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课程内容：一、角色认知能力地位和使命◆中国制造业的发展趋势◆新时期下主管面临的挑战和机遇◆班组长应具备的基本功◆班组长的使命感价值观 ◆班组长应有的工作态度二、班组管理技巧——现场管理要点◆班组的日常管理◆现场信息收集与管理◆班组TPM活动开展◆案例分析：设备为什么会坏◆物料备品备件管理要点◆作业方法管理◆早会的有效利用◆情景模拟：早会◆生产现场的管理、现场的关键管理◆班组工作重点三、夯实管理基础5S持续与升华◆5S推行的误区与推行技法◆现代5S活动的开展实战指导◆实例分享:5S推行图片展示◆5S的升华◆实景拍照及摄像前后对比法◆案例：5S在企业难点分析对策四、实现管理简单化◆全面可视化管理◆
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部分、生产现场的组织及人员管理管理者认知◆角色认知—对自己和环境的分析◆现场工作管理人员职责的5个要求◆现场管理人员的基本职业标准 ◆现场管理人员基本的工作认识◆现场管理人员必备的五个条件第二部分、现场管理的根：管理人员应掌握的技术让管理顺利◆现场管理的定义与现况缺失分析◆标准工时的定义◆标准工时的实际测定◆标准化作业管理的基本步骤◆现场管理技术、特点及方法信息管理、物料管理仓库货物管理、搬运管理作业方法、设备管理 生产现场的管理◆日常常用管理工具的使用与工作技巧◆现场管理要抓三件事1.关键管理 2.异常管理 3.效率改善◆发掘问题与解决问题的能力案例:你会如何处理这件事？◆生产现场问题解决的
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课程内容：一、认知班组与班组建设◆赢在基层◆班组建设缺失的危害◆班组管理内容◆何为班组建设◆班组建设的涵盖内容◆班组建设总体目标◆班组建设的原则◆班组建设的结果二、班组长角色认知、地位和使命◆班组长的多重角色◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、技能要求及基本能力◆案例分析：三、班组现场管理重点◆正确认识管理◆现场的信息管理的技巧◆现场的物料管理◆班组设备安定◆案例分析：现场设备日常点检与保养◆班组品质安定管理◆班组作业方法安定◆生产现场的常用管理方法◆现场管理做好三件事四、实现班组管理标准