【课程背景】一份权威的统计报告显示，现在的职业经理人，65以上的人曾经从事过营销工作，而 58的人所学的专业为工科或理科，从事专业出身。 专业以严谨求进，管理以艺术求精。 从专业人员到管理人员，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，因此，这一过程，必将充满着痛苦与挣扎。于是，能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。本课程结合本土职业经理人的自我管理现状，帮助学员系统性解决“从专业人才走向管理”的意识和方法问题，为提升管理者的岗位胜任能力服务；基于对领导力的研究，深入浅出讲解何谓领导力。并创造性的提出了 “八维领导力”模型，将

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【课程背景】日本经营之神松下幸之助说过“企业管理过去是沟通，现在是沟通，将来还是沟通。”沟通是现代职业人士必备的能力，长期沟通不畅，会导致人际关系紧张、团队凝聚力差、运作效率低、管理成本增高等，将直接影响到企业目标的实现。有效顺畅的沟通能保障企业各项工作的正常运行，并有助于取得更高的业绩。沟通从“心”开始！如何推倒部门墙，首先是打破部门墙后面的“心墙”。本课从两个维度着手。第一，从思维心态层面，解除沟通者以自我为中心、以自我部门为中心的心理枷锁，调整思路，重新认识合作，重新认识团队，重新认识沟通。第二，从技术层面，讲授沟通的的具体技巧，聚焦跨部门沟通的经典场景，讲授如何营造良好沟通印象、如何处

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【课程综述】您是否为您的企业团队没有凝聚力而困挠？您是否为您的企业团队没有执行力而无可奈何？您是否为您的企业团队没有感恩您的付出而难过？您是否为您的企业团队由于没有对目标进行详细的分解而落空感到懊恼？您是否为您的企业团队对目标制定和落实而痛苦？团队管理人员对目标计划的管理技能如何提升？关键在于团队的建设和管理【课程收获】1.深刻明白团队的重要性，增强团队凝聚力、向心力、归宿感、认同感；2.培养员工互助、协调、服从的精神，增加团队成员积极性，使团队成员具有责任感、使命感；3.使个人认同团队目标，明确个人和团队目标之间的关系；4.充分认识到目标管理的重要性；5.掌握目标和计划管理的工具方法；6.运

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【课程背景】现代管理学大师中的大师彼得•德鲁克在其著作《卓有成效的管理者》中指出：“认识你的时间，只要你肯，就是一条卓有成效之路。当前企业的部分管理者忙得披星戴月、晕头转向却发现管理没有任何成效。因此，很有必要好好审视一下自己的时间管理，审视一下自己在时间中的角色。不能管理好时间，就什么也不能管理。本课程从专业的角度诊断团队时间管理中的症结，洞悉其中要点，在交流中顿悟时间管理秘而不宣的策略与技巧，从而转换为技能。【课程收益】明确所辖部门时间成本与价值应用优化利用和分配时间技巧分析时间实际耗用和解决方法掌握团队成员时间管理与控制 【课程形式】课程时长：1天（6小时）；课程形式：以实例讲授为主，技

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【课程背景】“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工！”新生代，你可以不理解他们，却不可以视为不见；你可以不欣赏他们，但是不可以回避。因为新生代员工敢于挑战权威和传统理念，在彰显着自我创新、活泼与跳跃的同时，无疑给管理者带来了巨大的冲击。他们不再完依靠升职加薪激发工作热情，更多是要从员工内心挖掘驱动。只有在与他们的日常相处中，以“润物细无声”的方式才能更加有效激励他人，从而带动整个团队的工作积极性。因此，本课程以秉承管理学的基本原则，融入新生代团队的个性、价值观和行为方式，帮助管理者能够适时地调整自己的领导风格，用简单、有效的非物质激励方式对团队管理方式加以补充，从而帮助管理者能够更好地带领员

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【课程背景】管理者是企业的骨干核心，在企业发展、团队建设中发挥着越来越重要的作用，也需要具备更高的能力来履行肩负的责任，对管理层的培训也是提高全员整体素质的重要抓手。本课程基于对领导力的研究，深入浅出讲解何谓领导力。并创造性的提出了 “八维领导力”模型，将领导者的领导力的塑造分解为八个层面，帮助领导者通过榜样力、学习力、凝聚力、授权力、沟通力、激励力、决断力、教导力八种能力的培养，塑造自己的领导力。【课程时间】1天【课程对象】企业领导、部门负责人【课程形式】讲授、案例分析、视频分享、游戏、互动研讨【课程内容】第一部分：领导力本质——从管理走向领导一、何为领导力1. 何为领导2. 领导者影响力的

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