【课程背景】为什么企业有如此好的待遇但还是有大量员工流失，并且面对员工的大量流失还束手无策。如何帮助新员工解决入职初期困惑快速融入工作，好多企业管理者为什么拼尽全力，用心的督促员工完成工作任务，员工却满腹牢骚，如何对员工实施有效管理，使员工愿意为组织服务并符合组织要求如何组建未来的组织以实现企业在新的经济形势下的战略目标。【课程收益】掌握针对性的一整套行之有效的团队管理方法和工具，提升团队留存率与工作积极性，提高工作效能，减少大量内部干扰和冲突，增强团队信任度，有效激发员工内驱力。【课程特色】从职业发展的角度，系统的梳理和解决企业留人难、员工内驱力不足的问题。以丰富的案例式教学的方法讨论解决企

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【课程背景】在工作中，员工工作的积极性和投入度取决员工的综合能力，综合能力与素养的高低直接关系到对企业的忠诚度、投入度、敬业度和职业道德等。新生代员工初踏职场，将会面临一系列问题和困惑。成长的路上，势必会在工作中出现问题，在此问题上老一代员工，受批评会忍受，挨批评之后还可以继续工作，部分新生代员工，可以说是”老虎的屁股摸不得“被批评就可能会翻脸或者直接辞职。在培养与教育培训方面如果用讲授道理的方式，他们又觉得，领导像”唐僧“，我们都是受过高等教育的人，道理我们都懂，所以效果也不理想。《新生代员工高效工作六大修炼》的课程设置，结合NLP、行为学、管理学的相关理念，采用从活动案例加启发的方式，从心

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【课程背景】随着中国经济的崛起，科技的发展，信息的发达，在市场经济条件下，现代企业也随之面临着巨大的竞争压力与挑战，无论作为现代社会当中的一员，还是现代企事业群体中的一员，乃至于家庭中的一员在这样的大背景下我们的心理压力都在随之增加。面对空前的压力，我们对它了解多少？面对当今社会疾病年轻化人们是否意识到这种现象正是压力所致。有多少人认真的分析过在我们身边到底有多少压力在困扰着我们，我们有没有问过你自己，每天辛勤工作的目的是什么？随着物资财富的积累与增加你快乐吗？如果觉得自己压力大，你有解压的方法吗？有没有仔细的思考过我们的压力究竟来自哪里呢？   【课程目标】认识什么是压力；心理压力对人身心健

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【课程背景】企业以及管理者都希望员工工作能力强、工作积极性高，好多领导者把提升下属能力提升都放在培训上，但是下属的成长要满足7:2:1法则，70是在工作中进行，20是在课堂上，10是向标杆学习，在繁忙工作中怎么做辅导呢？这个时候就需要建立有效的导师制度；一个不同寻常的导师，不仅仅是一个经验丰富的工作者、老员工或管理者，也不仅仅会教、会讲，还需要成为一名教练，让教练的思维与技能帮助员工启发思考、发掘潜能，提高积极性，能够有效的聚焦目标、了解现状、探索行动方案，并且获得尊重与认可，最终提升员工和整个团队的能力与工作积极性。【课程目标】本课程让导师掌握相关一系列技能以及相关工具，解决在单一的各类培训

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【课程背景】团队的绩效提升离不开员工的个人绩效提升，想要提升员工的绩效就需要做员工辅导。提到员工的辅导做为管理者会想到哪些方法呢？很多人第一反应就是培训， 但是往往培训结束后员工的绩效并没有太大改观，因为有效的员工辅导要满足7:2:1法则，10是向标杆学习，20是在课堂上，70是在工作中学，在工作中怎么学呢，这个时候就需要一个教练，所以我们做为管理者不单是一个指挥官，一个监督者，一个考核者，还需要成为一名好教练，让管理者学会教练思维和教练技能，成为一名教练，帮助下属发掘潜能，提高积极性，能够有效的聚焦目标、了解现状、探索行动方案，最终提升员工和整个团队的能力和绩效。【课程目标】本课程让管理者掌

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【课程背景】当今的商业社会正处于前所未有的巨变中，在不断动荡的VUCA( 模糊的、不确定的、复杂的、动荡的）商业环境中，组织依据长期预测规划战略成为不切实际的梦想。组织战略调整与组织变革更为常态，在这种情况下我们人力资源如何做好业务驱动和管理工作呢？如何帮助企业提升绩效呢，好多企业都是人力资源在以自我为中心进行团队的搭建并设计绩效考核方案，但是如何搭建才能符合企业发展需求？如何驱动业务并有效管理呢？不能只用考核这一种办法吧？所以有效管理并不是考核方案设计的好，也不是如何让员工更有压力就是有效驱动就是有效落地的管理了，有效管理的目的是驱动业务、提升绩效，而不是缺乏实际的设计，更不是要最后的结果或

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