《新员工留存与老员工激励》
《新员工留存与老员工激励》详细内容
《新员工留存与老员工激励》
【课程背景】
为什么企业有如此好的待遇但还是有大量员工流失，并且面对员工的大量流失还束手无策。如何帮助新员工解决入职初期困惑快速融入工作，好多企业管理者为什么拼尽全力，用心的督促员工完成工作任务，员工却满腹牢骚，如何对员工实施有效管理，使员工愿意为组织服务并符合组织要求如何组建未来的组织以实现企业在新的经济形势下的战略目标。
【课程收益】
掌握针对性的一整套行之有效的团队管理方法和工具，提升团队留存率与工作积极性，提高工作效能，减少大量内部干扰和冲突，增强团队信任度，有效激发员工内驱力。
【课程特色】
从职业发展的角度，系统的梳理和解决企业留人难、员工内驱力不足的问题。
以丰富的案例式教学的方法讨论解决企业员工留存与激励问题。
以有效的制胜方法论和工具，帮助员工找到日常工作与企业目标的双赢模式。
【课程时长】 2天（12小时）
【课程大纲】
一、组织内的发展之旅
- 管理者管理员工的问题
- 个人公司梦想图游戏
- 组织内的四阶发展
案例1：主管如何应对新来的员工
演练1：明尼苏达工作适应表填写
二、岗位新兵的发展管理
- 心理契约模型
- 工作任务约哈里视窗
- 任务红绿灯模型
- 任务驱动四步够沟通
- 发现新员工的三大动力
- 团队融入清单
- 成长金字塔
- 未来简历谈加薪
案例1：张主管如何布置任务？
案例2：张姐应该怎么讲？
案例3：如何进行绩效谈话？
案例4：老干妈是怎么开起来的？
案例5：年末谈话怎么谈？
演练1：管理者自评表
演练2：新员工日清单
演练3：约哈里窗工具表
三、进阶员工发展管理
- 蜡烛实验室区分员工驱动力
- 驱动力一代二代三代
- 内驱力三要素
案例1：给老员工安排工作？
案例2 : 分享会怎么安排？
演练1：邓克尔蜡烛实验
四、如何激发员工内驱力
- 根据任务-能力矩阵达成自控
- 如何识别员工优势区
- 如何认可员工的能力优势
- 价值-意义天平
- 跟进阶员工谈加薪：清泉回流
- 跟员工谈意义：意义激活环
案例1：这个公司的员工为何如打了鸡血一样？
讨论1：价值与意义区分讨论
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