罗振海老师的内训课程
质量管理知识培训课程大纲(2天)【课程目标】 ◆了解质量管理的发展历史、原理和工具方法的应用，使学员准确掌握品管七大手法 及8D工作法的步骤；FMEA失效模式的失效后果、起因和机理、严重度、频度、探测 度、风险顺序数、现行产品/过程控制等概念：产品APQP先期策划与控制的原理、 步骤与运用；质量成本控制与改进的方法与实践； ◆掌握进行质量管理改进的程序、工具与方法，具备企业初步自主改善与提升的能力 ,能够策划和推导企业现场质量管理改善提升项目，使企业的质量管理水平提升一 个台阶。【学员对象】
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质量管理小组活动初级诊断师 培训考试大纲(2天)【学员对象】 ◆质量管理小组诊断师、质量工程师。【培训形式】 ◆培训方法：启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏； ◆课程内容实战性，技术性强，寓理论于实战应用方法中，课堂生动，让学员在轻松的环境中演练管理技术，达到即学即用 的效果。 【课程大纲】 第一部分 培训考试大纲 第一讲 QC小组概述 一、质量与质量管理 1.掌握质量的定义、质量管理的含义
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质量管理小组活动高级诊断师 培训考试大纲(2天)【学员对象】 ◆质量管理小组诊断师、质量工程师、质量主管、经理、总监、副总。【培训形式】 ◆培训方法：启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏； ◆课程内容实战性，技术性强，寓理论于实战应用方法中，课堂生动，让学员在轻松的环境中演练管理技术，达到即学即用 的效果。【课程大纲】 第一部分 培训考核大纲 第一讲 基本理论和原理 1.熟悉全面质量管理的含义
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精益管理培训课程大纲(2天)【课程背景】 ◆面对日益严峻的生产管理难题，如何利用精益拉动工具和技术的应用在生产领域收到巨大的成效，满足 客户要求，通过培训学员可以理解精益思想如何落地执行，掌握精益技术并受益于其有效的的实战应用。 ◆本课程注重互动和动手演练能力，探讨浪费和非附加值活动的概念，涵盖了许多被实践验证行之有效的 精益拉动管理。 ◆通过参加本课程的培训，学员既可以向课程其他学员提供其自身的经验和专业知识，同时也可以分享 培训讲师及其他学员在精益工具方面的工作经验和专业知识，从而获得良好的培训效果。【课程目标】 ◆转变
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精益生产管理培训课程大纲(2天)【课程背景】 ◆精益工具和技术的应用在生产和非生产领域都收到巨大的成效。通过培训学员可以 理解精益思想，掌握精益技术并受益于其有效的的实战应用。 ◆本课程注重互动和动手能力，探讨浪费和非附加值活动的概念，涵盖了许多被实践 验证行之有效的精 益工具。 ◆通过参加本课程的培训，学员既可以向课程其他学员提供其自身的经验和专业知识 ，同时也可以分享 培训讲师及其他学员在精益工具方面的工作经验和专业知识，从而获得良好的培 训效果。【课程目标】 ◆转变思想意