刘学民老师的内训课程
课程背景：随着全球化与现代企业国际国内两个市场的开拓，对员工团队管理能力和职业素养改善提出崭新要求，本课程针对80后90后出生的员工特点，旨在引导企业关注、建立并不断完善这个体系。刘学民先生的员工职业化行为表现素养课程，以国内知名公司和全球成功大企业职业化培训体系为蓝本，该课程体系力求知识点的知名与专业。该课程体系能够系统指导素养提升的具体方法与可操作性技巧，使学员深刻理解各素养的内涵，并掌握素养修炼的方法，真正做到知而力行。从企业内训的角度进行课程结构安排，各组成部分中穿插知识亮点、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等培训工具，结构清晰、气氛活跃、互动有效，是一堂卓有成效的实用管理培训类
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部分：市场营销发展概论一、市场营销发展的四个阶段1、营销起源2、营销发展的四个阶段二、营销的六大主流观念演绎1、产品观念2、推销观念3、市场营销观念4、社会营销观念5、关系营销观念6、网络营销和绿色营销观念三、营销理论演变史1、营销4P、6P2、营销4C3、营销4R四、21世纪中国营销发展的趋势1、消费者的地位越来越重要2、差异化营销更加突出3、品牌营销成为主流4、网络营销日益发展5、全面营销长足发展6、新营销思想和方法的采用。第二部分：市场营销战略制定一、什么是市场营销？市场营销的定义1、4P-关注产品（1）产品观念与市场职能（2）生产观念与市场职能（3）推销观念与市场职能2、4C-关注客户
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一、本轮深改是前所未有的发展转型机遇n为什么三十年前我们穷得叮当响n压力来源：当前中国面临的各种问题与挑战n我们的未来到底向哪里去n天下兴亡，匹夫有责二、宏观经济解析：深化经济体制改革是深改重点n经济高速发展还要多少年n市场法制体系完善了机会还有多少n政府职能转变带来的发展机遇是什么n旧的税收体系必须大改革n城镇化与城乡发展一体化引发的商机n民企如何在开放型经济中腾飞三、管理创新是创造持久的企业生命力n进化之源：企业基因与环境适应n百年企业之路：企业变革管理n企业创新的原则、类型与方法n企业管理十大创新系统n前瞻性的管理创新与技术创新方法与发展趋势四、企业管理创新面临的现实挑战n新生代员工诉求
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课程背景：随着全球化与现代企业国际国内两个市场的开拓，对员工团队管理能力和职业素养改善提出崭新要求，本课程针对80后90后出生的员工特点，旨在引导企业关注、建立并不断完善这个体系。刘学民先生的员工职业化行为表现素养课程，以国内知名公司和全球成功大企业职业化培训体系为蓝本，该课程体系力求知识点的知名与专业。该课程体系能够系统指导素养提升的具体方法与可操作性技巧，使学员深刻理解各素养的内涵，并掌握素养修炼的方法，真正做到知而力行。从企业内训的角度进行课程结构安排，各组成部分中穿插知识亮点、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等培训工具，结构清晰、气氛活跃、互动有效，是一堂卓有成效的实用管理培训类
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部分：教育培训行业环境n行业发展背景n行业特点n行业重点领域分析n培训机构目前存在的问题第二部分：教育培训业市场策略n行业发展模式n行业涉及范畴与领域n行业壁垒n行业市场细分与定位第三部分：教育培训业发展趋势n专业化、精细化培训机构n品牌教育机构异军突起n培训机构的主要竞争力n培训外包规模化n培训市场的系统化、专业化n品牌格局形成n社会创新与公益化第四部分：银行业合作模式探索n教银资本合作方式n品牌规划与战略n服务项目开设n培训教研开发n市场营销战略与策略...
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一、逝去的经验管理时代n知其然更好知其所以然n科学管理挑战经验管理n思想向东，行为向西n践行以人为本的完美理念n信念引导行为，行为强化信念n行为的基本特征与行为演练二、青少年行为模式n为你发了疯，你必须奖励我n嗓门更好，耗时更长，措辞更严厉n执行的动力来自何方？n发动了引擎，未必就让机器转动n威胁为何作用有限三、青少年行为管理的基本方法n有效管理从建立信任开始n什么样的激励增加期望行为n什么样的惩罚减少问题行为n有效的行为干预与塑造模式四、新生代使命与社会创新探索n社会创新概念的提出n积极探索的中国社会变革者n社会管理创新成为国家战略n社会创新家时代的到来n成为青少年教育领域的社会创新家n轰轰