张见明老师的内训课程
讲 管理者的角色认知l 管理者的重要作用、角色和使命l 管理人员的五大角色转变l 管理者的五大工作l 管理者的行为方式——从自己做事到带领团队l 管理者在执行上常犯的错误l 下属职业经理常见的角色错位l 经理作为下属的四项职业准则l 优秀管理者的素质模型案例：角色自我认知分析练习第二讲 如何带领团队建设l 高绩效团队的七大特征l 团队发展的五个阶段l 成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期l 团队中的角色认知l 团队中常见的五种角色l 角色如何适应团队l 如何发现团队中个人的优势，并有效整合l 团队关于目标、信任、超越的的团队练习第三讲 管理者的时间管理l 经理为什么总是很忙l 第四代时间管理
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一、目标管理的发展和OKR内容特点l 目标管理的来源和发展历程l 目标管理的经典工具介绍l OKR是什么？核心理论基础是什么？l OKR管理的七大核心理念l OKR的三大特点：简单、直接、透明l 采用OKR的四个关键理由：1. 规整组织思维(明确主要的目标)2. 精确交流(让每个人都对轻重缓急心中有数)3. 建立评价进展的衡量标准(明示任务完成进度)4. 集中精力(让组织中各成员的行动互相协调)l OKR与KPI的区别和相同点l KPI存在的缺陷l 关于OKR的常见误区l Google 的OKR方法论介绍二、OKR目标管理体系开发方法l 实施OKR的四个步骤：1、明确项目目标2、对KR进行可量
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课程开发者为什么需要先了解学习理论？课程体系设计的依据课程开发工具：思维导图的应用课程结构设计和整体开发教案编写的秘诀课程包装的秘决课程开发的3个要点如何做好培训项目策划与实施如何构建培训体系 培训管理与评估演练与讲评...
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主流学习理论与培训师的角色定位u 课程介绍：内容、目标、方法u 国际主流学习理论发展历程u 建构学习主义与行动学习理论u 建构主义的教学设计的黄金法则u 课程导入——1分钟培训体验u 压力转换技巧训练：三种方法介绍u 定义：什么是现代意义上的培训u 企业发展与培训的关系u 培训与教育的不同之处u 培训讲师的使命与角色u 培训师的风格选型培训项目需求分析u 学员、组织者、总经理对需求的区别u 培训需求分析的四个维度u 学员不同类型解析u 常见学习特点与对策u 成人学习的特点分析u 吸引、保持听众注意力的黄金法则培训授课呈现技巧的训练u 语言应用技巧u 语音语调的应用技巧u 肢体语言的应用技巧u
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如何开头就吸引学员培训常见的典型问题如何了解学员与培训项目需求分析培训授课技巧的训练生动性趣味性的授课技巧TTT的6种演示方式TTT的9种课堂训练方法如何导入适当的游戏如何结尾培训现场控制技巧学员演讲演练与点评教室布置与教辅设备的应用...
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如何构建团队与团队发展阶段 （1.5h）l 团队组建与破冰l 高绩效团队的七大特征l 团队发展的五个阶段l 成立期、磨合期、规范期、高效期、转型期l 形成期的常见困惑及应对方案l 振荡期的常见困惑及应对方案l 规范期的常见困惑及应对方案l 绩效期的常见困惑及应对方案l 转型期的常见困惑及应对方案l 各期管理团队的手段和技巧l 如何发现团队中个人的优势，并有效整合l 如何构建信任l 团队中领导方式的选择活动：团队关于目标、信任、超越的的团队练习第二讲 积极心态（1h）l 心智模式检视l 固有的信念、固有的行为模式l 审视你现有的心智模式：幸运、客观条件…l 建立全新的观点l PARADIGN S