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学习的六个阶段

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概括认识。学习的第一阶段。我们无论学习什么学问，都要首先对这门学问先有一个概括性的认识。比如，要明确这门学问要解决什么问题？该学问是如何发展起来的？该学问的基本知识点有哪些？各知识点之间是个什么关系？该学问的重点、难点是什么？该学问未来的发展趋势是什么？

其实，明确以上这些问题也并不是一件很容易、轻松的事情，也需要下一番功夫来学习。但是，对这些问题的明确，有利于自己从整体上对该学问有一个宏观把握，在学习的时候不至于犯方向性的错误。

我们传统的教育方式存在诸多问题。教学的目的应该是以教促学，老师在开始讲授每门课程前要清晰的告诉学生：“我们为什么要学习这门课？我们如何学习这门课？我们达到什么程度才算学好这门课？”这三个基本问题，也就是对课程的概括认识。只有这样，学生在学习的时候，才有动力、方向和明确的目标。但是，很遗憾，很少有老师会这样做。

我并不是在这里诟病我们的教育方式。只是想说明，传统的教育方式深刻影响着我们的学习方式，我们必需要改变过去那种漫无目的、没有思考的学习方式，以提高我们的学习能力。

六个阶段学习

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