TTT课程体系
一、培训师的基本素能1、企业培训的战略地位2、培训师6项特质3、培训师4项学习要领4、绩效导向的培训原则5、演练；1分钟课程1二、培训师的职业规范1、培训师8项职业规范2、培训风范6项禁忌3、姿态运用3类标准4、眼神运用6种方式5、培训手势的3个原则6、培训师课前自检要点7、演练1分钟课程2三、课堂掌控要领1、开场、展开与结束2、精彩开场的5种方法3、完美收...
讲师：胡雯艳 咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT-企业内部培训师培训之——如何打造生动课堂1、培训目标-克服课堂沉闷的问题，掌握提升课堂生动性的技巧-掌握必要的授课展示技巧，使自己的思想和产品让别人接受，赢得别人的支持，达到内部培训的目标-应用与学员互动的课堂技巧，提高学员的兴趣，有效提升培训的效果2、培训执行方式演说法角色扮演个案讨论实作演练专题研究发表作业指导3、课程内容编号项目模块具体内容1如...
讲师：张见明 咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训师的基本素能1、企业培训的战略地位2、培训师6项特质3、培训师4项学习要领4、绩效导向的培训原则5、演练；1分钟课程1二、培训师的职业规范1、培训师8项职业规范2、培训风范6项禁忌3、姿态运用3类标准4、眼神运用6种方式5、培训手势的3个原则6、培训师课前自检要点7、演练1分钟课程2三、课堂掌控要领1、开场、展开与结束2、精彩开场的5种方法3、完美收...
讲师：胡雯艳 咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT-内训师专业培训技能提升黄埔训练 课时：24H
主流学习理论与培训师的角色定位 课程介绍：内容、目标、方法 国际主流学习理论发展历程 建构学习主义与行动学习理论 建构主义的教学设计的黄金法则 课程导入——1分钟培训体验 压力转换技巧训练：三种方法介绍 定义：什么是现代意义上的培训 企业发展与培训的关系 培训与教育的不同之处 培训讲师的使命与角色 培训师的风格选型 培训项目需求分...
讲师：张见明 咨询电话：010-82593357下载需求表
一、培训师的概念1、为什么要学习这个课程？2、个人影响力的三个层次3、你的影响力到底有多大？4、影响力的三种来源5、如何学习这门课程？6、承认关于培训师的思维误区7、列举出你感兴趣的部分和你存在的问题二、教导的原则和技巧1、什么是成人培训？1）成人学习失败的原因？2）成人学习的过程和障碍3）成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程？4）承认学习的四种状态5）教导...
讲师：蓝旻 咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT-内训师专业培训技能提升黄 课时：24H
天主流学习理论与培训师的角色定位-课程介绍：内容、目标、方法-国际主流学习理论发展历程-建构学习主义与行动学习理论-建构主义的教学设计的黄金法则-课程导入——1分钟培训体验-压力转换技巧训练：三种方法介绍-定义：什么是现代意义上的培训-企业发展与培训的关系-培训与教育的不同之处-培训讲师的使命与角色-培训师的风格选型培训项目需求分析-学员、组织者、总经理对需...
讲师：张见明 咨询电话：010-82593357下载需求表
破冰与课程导入 u课程介绍：内容、目标、方法 u课程导入——1分钟培训体验 u点评与总结 u压力转换技巧训练：三种方法介绍 培训师的角色定位 u定义：什么是现代意义上的培训 u企业发展与培训的关系 u培训与教育的不同之处 u培训讲师的使命与角色 u培训师的风格选型 了解学员的需求 u如何确定培训需求的：不同性质的需求 u学员、组...
讲师：张见明 咨询电话：010-82593357下载需求表
破冰:我的讲师之路讲：练好讲师的基本功1、快速找到培训的“热键”2、一见面就象认识了好多年3、培训师过三关演练：5分钟精彩课程呈现现场评估：6方位评估你自己第二讲：TTT锦上添花的方式与方法1、TTT的六种演示方式故事的演绎音乐引导的感召谜语的调节诗词歌赋的运用图片的妙用多媒体的导入2、TTT的9种训练方法声像教学法现场演练：如何剪辑声像软件讲授法案例法现场...
讲师：邱明俊 咨询电话：010-82593357下载需求表
章：培训师职业形象训练大纲：1、怯场压力的破解办法：生理舒缓法压力转换法预演成功法自我解脱法身心投入法2、肢体语言运用技法十二种沟通、拒绝、致意、警示区分、指明、组合、延伸号召、否定、鼓舞、决断3、表情语言运用技法六种：高度关注、一般注意、观察反馈、平等交流、表示尊重、显示知名4、语言运用技法五种：吸引——高量、休止明晰——减速、重音强化——重音、高音激动—...
讲师：刘有林 咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT培训师培训课程大纲【培训导言】作为一名新入者如何挖掘本我潜能，选择适合个人的课程，掌握培训的技能与技巧？作为一名培训讲师如何塑造职业形象，增强感染力，提高专业水平，寻求更大突破？TTT为你答疑解惑，与你相伴成长一起飞！！！【课程特色】本课程采取结构化的设计模式，标准化的课程设计培训技巧鲜活案例，以问题为导向，讲心得、重转化，讲解学员关注的问题焦点及TT...
讲师：邱明俊 咨询电话：010-82593357下载需求表
一、内部讲师培训课程的设计背景和目标1、企业外部内训与内部培训的区别与特点2、评价内部讲师的四把尺3、成人教学方程式4、内部讲师成长的三个阶段5、内部讲师的三个核心能力和修炼二、行动发现学习法:ACTIONLEARNING1、什么是成人培训？1）成人的‘教’与‘学’有哪些步骤和过程2）成人学习的四种状态2、行动发现学习法教学方法1）培训的实质2）行动发现学习...
讲师：蓝旻 咨询电话：010-82593357下载需求表
模块培训的基本知识：（1）什么是培训；（2）培训工作的ASK模型；（3）成人学习的特点；（4）培训与教育的区别；（5）有效培训的系统模型。第二模块培训师的角色与作用（1）企业培训师的任务；（2）三位一体的角色：编、导、演；（3）教师VS教练；（4）培训师职业信条；（5）培训师的职业操守；（6）个人风格选型；（7）职业风范训练；（8）对企业的作用；（9）对员工...
讲师：彭江根 咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲：导入：企业培训的4大特点：绩效、终生、教练、裂变培训师的3大能力：表演、导演、编剧演练：短片欣赏与演练《奋斗创造结果结果改变命运》章：培训师职业形象训练大纲：1、怯场压力的破解办法：生理舒缓法压力转换法预演成功法自我解脱法身心投入法2、肢体语言运用技法十二种沟通、拒绝、致意、警示区分、指明、组合、延伸号召、否定、鼓舞、决断3、表情语言运用技法六种：...
讲师：刘有林 咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲第一部分：培训入门角色定位成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分：紧张消除敢于登台年轻培训师大障碍：紧张1...
讲师：鲁念 咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT-丁展鹏 课时：6H
引子：培训师师德一、前言：认识成人学习的特点1）案例分析：他需要培训吗2）培训的505原则3）何为TTT培训4）培训工作对企业的发展效益5）培训工作对个人的发展效益：福利和人类进步的规律6）培训和教育的区别7）成人学习的特点8）成人学习的6项概念9）影响成人学习的动机因素10）成人学习中师生关系的建立11）成人学习的8项策略12）学习的金字塔及学习曲线分析1...
