创新专利课程体系

keshi1.您的企业在管理方面是否存在以下困惑◆车间问题多,改善少,甚至每月看不到改善◆员工只会埋头苦干,不会想办法解决问题◆经常会有各种低级错误导致的异常出现◆成本损失大却不知道为什么2.改善氛围是什么◆提升企业形象:员工改善意愿增强,士气增强,自信心足;◆减少浪费:员工发现问题能力强,解决问题清理也会增强,从而减少浪费。◆提高效率:员工会维持自己周边的...

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创新思维建设和产品创新人类社会是伴随着创新而诞生和发展的,创新是人类极为宝贵的财富。世界发展的动力来源于创新,科学技术的生命也在于创新,可以说,人类的文明发展史就是一部不断持续创新的历史。学习需要创新、生存需要创新、工作需要创新、家庭生活也需要创新、个人需要创新、团队也需要创新。可以说创新会出现在世界的每一个角落、每一个时间、每一个空间。只有持续的创新才能带...

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1天原理课/内训课程大纲【企业家精神和创新哲学】-----------------------授课老师:宗英涛--------------------【课程背景】中国改革开放后,面对时代机遇,无数人投身到创业浪潮中,市场上存在太多政策、技术、市场需求与劳动力成本红利,人们只要努力就会有各种各样的创富机遇,对商业伦理的思考不多。从社会角度,人们对创业者也颇为宽...

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1天原理课/内训课程大纲【创新管理和管理创新】-----------------------授课老师:宗英涛--------------------【课程背景】中国改革开放后,面对时代机遇,无数人投身到创业浪潮中,市场上存在太多政策、技术、市场需求与劳动力成本红利,人们只要努力就会有各种各样的创富机遇,财富的获得主要靠“套利”。经历了数十年的发展,当前中国商...

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企业转型升级和变革创新在单纯追求利润和增长率的过程中,一些伟大企业的伟大管理者因为使用了最佳管理技巧而导致了企业的失败。是什么原因。令到一个卓越并优秀的企业,在倾听了客户的建议和意见的基础上,研究并分析了市场的趋势,积极投资并开展了新技术的研发,并为他们的客户提供了更多好的产品。他们在没有做错任何事情的前提下,最终还是被市场淘汰了。转型和变革,都意味着需要持...

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《创新思维工作坊》课程背景:创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,通过这种思维能突破常规思维的界限,以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。后疫情时代原有的经营模式已无法支撑企业的正常运营,每个团队都急需不断提升探索未知、敏捷反应、开拓创新的能力。企业唯有不断的创新创造才有可能...

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|TPM-设备点检保全与设备自主创新管理(培训方案)||主讲:张小强导师||课|国内企业都面临着严峻的挑战:管理落后,设备陈旧,员工素质普遍偏低等,这||程|一系列的病症怎样才能除掉?而TPM自日本诞生起,就显示了它的威力,这在日本||背|后来成为经济超级大国得到了验证,因为TPM一开始就成为了一种赚钱的工具。TP||景|M究竟是什么呢?TPM活动究竟能给企...

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《基层党支部规范化建设及创新实务》---如何打造活力党支部?主讲:詹婉园课程背景:基层党建工作的难点和痛点是什么?都是兼职书记和党务人员,党建工作专业性、规范性不够;党建活动活力不够,创新性不够,每次开党会、上党课,党员都觉得是负担,是痛苦的事,只要有借口就开溜。党建工作没有效果:党员积极性不高,开会上课都当成任务来完成。怎么解决这些问题?打造活力基层党支部...

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《国有企业党建创新路径与方法》主讲:詹婉园课程说明:党的十九大报告明确了新时代党的建设的总要求,同时也对新形势下国有企业党建工作的开展指明了方向。国有企业在经济的发展中起着举足轻重的作用,要想适应时代发展,国有企业在深化改革的背景下,必须要创新党建工作,注重党建工作实效的提升,进一步强化党建工作对国有企业的引领,以此来推动国有企业的可持续发展。基于此,本课程...

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《新兴科技驱动产品创新及用户增长解码》陈德胜博士教授博士生导师宏观经济与商业银行经营管理专家课程背景:进入新时代,世界经济结构发生了广泛而深刻的变革,颠覆性技术创新已成为创新发展的“重要引擎”,发展颠覆性技术是掌握竞争和发展主动权的关键。党的十九大报告提出应“突出颠覆性技术创新,…,为建设科技强国提供有力支撑”。经过四十余年的改革开放,中国取得了经济与社会的...

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《数据资产金融创新和数据资产质押融资解码》陈德胜博士/教授/博士生导师擅长:经济金融分析与政策解读;战略经营规划与管理实务。课程背景:为深入贯彻《关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》、《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》、人力资源社会保障部、中共中央组织部、国家数据局等九部委关于印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2...

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培育创新思维,提升创新能力授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【授课对象】所有职场人士,尤其管理人员;其他个人。会根据授课对象,适当调整授课内容(侧重点)。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义)课前统一思想,确保培训效果:学习为...

 讲师:晏世乐咨询电话:010-82593357下载需求表


深圳经济特区的改革创新与经验启示授课老师:晏世乐【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课时间】0.5—1天,5—6小时/天。【授课对象】所有职场人士,其他个人。会根据授课对象,适当调整授课内容(侧重点)。【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义)课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐...

 讲师:晏世乐咨询电话:010-82593357下载需求表


《互联网+营销创新体系》注:因培训需求各异,以下内容仅供参考,实际内容会根据企业调研时的需求,进行相应的调整。【课程背景】互联网+:互联网的兴起对传统企业的冲击不仅仅是信息的冲击,而是观念的冲击,经营模式的冲击,互联网的新兴企业用了完全不同的方式来面对商业问题。创新营销:创新营销到底是用创新的方法营销还是用营销的方法创新,互联网界是有不同解读的。传统企业有着...

 讲师:蒿淼咨询电话:010-82593357下载需求表


《互联网+形式下的创新思维》注:因培训需求各异,以下内容仅供参考,实际内容会根据企业调研时的需求,进行相应的调整。【课程背景】互联网+:互联网的兴起对传统企业的冲击不仅仅是信息的冲击,而是观念的冲击,经营模式的冲击,互联网的新兴企业用了完全不同的方式来面对商业问题。创新营销:创新营销到底是用创新的方法营销还是用营销的方法创新,互联网界是有不同解读的。传统企业...

 讲师:蒿淼咨询电话:010-82593357下载需求表


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