TTT课程体系
一、培训师的养成训练 1、成人学习的特点 培训的目的 认知有效果的培训与没有效果的培训 成人学习曲线及成人学习心理 成人学习的特点、成人喜欢的学习气氛 成人学习的九项原则 2、培训师的“四应知” 培训师的角色认知 培训师的主要职责 培训师的基本素质 培训师的必备能力 二、一分钟演讲训练及研讨 三、成功的PRESENTATION
讲师：张耀升咨询电话：010-82593357下载需求表
技术讲师TTT训练 课时：12H
一、建立自信 修炼风范心理训练：1、打造自信而有魅力的你、寻找激情的力量2、技术培训师的正确心态训练3、培训讲师经常犯的20个错误4、现场形象设计与形体语言训练现场训练：姿势、台风、气场二、培训师的教学方法——导头脑风暴：授课过程中怕什么？1、怎么做课程大纲？2、怎么做课程课件？3、怎么才是有效的训练？激发参与、提高能力创造绩效、胜任工作4、课程训练六步法：
讲师：任蔚咨询电话：010-82593357下载需求表
TTT企业内部培训师培训课程类别：人力资源培训形式：演讲，问题讨论，实战案例分析与小组讨论、演练结合。培训目的：掌握培训师专业素质与技能学习培训师专业表达与编导方法实战模拟演练升华培训师专业技能课程纲要：1、课程导入——为师之道：说时似悟，对境生迷——培训师的感召、乐从、分享、区分、辨识——常态、职业态----随意，刻意——控场之关键——现场、兴奋点、注意力
讲师：张耀升咨询电话：010-82593357下载需求表
一、初步项目计划 二、需求调查 1、需求调查基础 标准课程开发流程 培训需求分析模型 不同战略的培训需求 企业战略风格与员工类别结合 标准课程开发关键 员工培训需求的预估表 培训需求调查5“W” 2、职责任务分析 岗位分析 职责分析 任务分析 工作标准和关键动作要素分析 能力分析 练习：技术类、销售类岗位分析 3、需求调
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT企业培训师资格认证课程 高级》 课时：2H
部分、企业培训发展的策略思维n企业培训发展的四个阶段n培训师在四个不同阶段的自我发展与成长n公司的期望n公司培训面临的挑战n培训误区n直线上司对培训的支持第二部分、培训师持续成长的能力n引爆知识n从历练、训练到修炼n修炼有方n讨论与分享：如何培养和完善培训师的六大特质第三部分、培训师的素质与能力发展n测评：培训师职业能力测评n辅导意识能力n直觉运用能力n自我
讲师：杨阳咨询电话：010-82593357下载需求表
《企业内部培训师培训》 课时：12H
一、企业内部培训师的任务1、培训师的能力结构KAS:态度/知识/能力结构组成分析2、为什么要成为企业培训师--成为培训师是对自己未来的投资3、企业培训师扮演的角色功能4、优秀企业培训师应具备的条件5、企业培训师素质模型总结6、案例—什么是教育者终追求的？7、作业一二、教学表达技巧1、上台表达常见的问题2、演讲的八字方针：精讲、激趣、善导、引思3、上台表达的1
讲师：何焰咨询电话：010-82593357下载需求表
Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲一、认知导入篇1培训概念认知1.1什么是TTT1.2什么是培训1.3什么是培训师1.4什么是受训者2培训师的使命与素能2.1专业培训师的职业使命2.2卓越培训师的五大标准2.3卓越培训师的四种风格2.4卓越培训师的三大能力2.5卓越培训师的两重角色2.6卓越培训师的一个核心3培训师被评估的六个维度3.1言之有形3.2言之有物3.3言之有情3.4言之有
讲师：陈志嵘咨询电话：010-82593357下载需求表
一全面认识职业培训培训师的职业使命与职业责任终端零售企业的发展与职业培训终端零售行业培训现状及思路学校教育与职业训练的区别二培训师的基本技法训练怯场压力的破解办法开场结尾8大问题7种导入快速破冰7种收结引发行动培训师站坐走姿规范12种手势运用技法训练5种语言及表情运用技法训练三零售终端学员特性分析零售行业学员的特点分析导购学员群体需求与特点分析店长、楼管群体
讲师：陈待忠咨询电话：010-82593357下载需求表
一、开营1、课堂约定2、互相认识，团队建设3、初始化学习提升效果图4、课程期许5、什么是培训？和教育、演讲的区别是什么？6、培训师是个什么岗位？7、个人为什么要培训？8、组织为什么要培训？9、各种组织的培训目标是什么？二、控制好你的紧张情绪1、登台展示-----体验培训现场压力和自我情绪（每人1分钟）2、各小组分享总结登台面对众人的心理感受3、分析压力和紧张
讲师：王誉凯咨询电话：010-82593357下载需求表
Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手
讲师：范国玉咨询电话：010-82593357下载需求表
课程大纲： 单元：培训的定义与发展 1、培训、教育、学习的区别 2、成人学习的原理、技巧和规律 3、让你的学员怎样去主动的学习 4、成人学员的个性和学习特征 5、培训的三种方法 第二单元：培训流程 1、培训需求分析理论与技术 2、课程设计的步骤与方法 3、课程实施过程的控制和技巧 4、培训效果的评估方式 第三单元：专业培训师的角色认知
讲师：徐以春咨询电话：010-82593357下载需求表
编号项目模块具体内容1如何开头就吸引学员五种不同开场技巧“破冰”带动技巧演练互动气氛的营造2培训常见的典型问题问题之一：课堂气氛沉闷问题之二：讲师的语言表达出现低级错误问题之三：讲师的角色错位问题之四：讲师过度紧张问题之五：严重超时问题之六：时间大量剩余3如何了解学员成人学习的特点分析学员不同类型解析常见学习特点与对策吸引、保持听众注意力的黄金法则4培训授课
讲师：张见明咨询电话：010-82593357下载需求表
Session1CTT基本才能训练ü课程导入ü培训师之职业使命ü培训师之职业素能ü培训师的十项全能ü克服怯场6项技术ü培训师7项职业规范ü闪亮导入6项技法ü完美收结6项技法ü塑造你的专业台风ü增添你的语言魅力ü发声基础训练ü演练：声、气、情Session2CTT教学方法提升ü培训师课前自检要点ü4种教学法ü课堂10项技巧ü培训教学四冲程ü现场应变6项对策ü精
讲师：钟玮伦咨询电话：010-82593357下载需求表
《TTT内部培训师培训技巧训练》一、培训师角色与素质模型1、培训师的职责2、培训师的角色认知3、培训师胜任素质模型4、培训师专仪容、着装、形象二、语言表达与现场把控1、成人学习的特点2、如何克服紧张情绪3、语言表达的特点与修炼4、台风演练、互动点评5、突发状况的现场把控三、课件研发、制作、优化1、课程需求的深度挖掘2、培训信息收集3、课件制作：面、线、点4、
