TTT课程体系

《房地产企业组织经验萃取技术及高效课程开发》——2天组织经验萃取/课程开发/实战演练【课程背景】随着国内企业规模不断扩大,员工数量的激增,企业越发开始重视培训工作,随之培训咨询行业也迅速发展起来,企业可以在市面采购到各类国外版权课程和国内自主开发的实战课程。可是企业往往发现市面大部分课程难以贴近企业实际情况,不能帮助企业解决现实问题,课程内容也不够接地气。甚

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《主动上台,找到自己——房地产行动学习TTT课程(初阶)》——2天内训师/课程开发/实战演练【课程背景】随着国内企业规模不断扩大,员工数量的激增,企业越发开始重视培训工作,尽管企业可以在市面采购到各类国外版权课程和国内自主开发的实战课程。可是企业往往发现外请讲师在不了解自身企业文化和管理文化前提下讲授的管理课程,也不够接地气。甚至有些企业随着人员的逐渐流失,

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《打造落地型专家内训师的核心能力——行动学习TTT课程(高阶)》——2天内训师/授课方法/高阶技巧【课程背景】随着企业对内训师培养工作的重视,众多企业选拔并培养了一批经验丰富、乐于分享的内部培训师,并通过TTT课程的传授,帮助内训师掌握了一系列专业的课程开发方法及讲授技巧。但是随着内训师授课经验的增长和授课频次的增多,企业开始面临内部培训师持续培养的问题,而

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高效内部培训师TTT训练提纲(完全实战版)1.内容简介:  管理大师彼得.杜拉克曾说:“未来的企业,学习将取代经验,成为企业最重要的事,特别是系统化的学习!”中国改革开放近30年,从早期的无序到逐步规范,从处处充满机会到96的产品供过于求,企业面临的竞争压力越来越大,要想在这场竞争中获胜,关键是人才,然而人才的不是天生的,要通过培养,特别是系统化的学习来产生

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《讲师TTT》   课时:12H

《我是讲师—讲师TTT》——培养内训讲师【课程目的】:培养讲师课程开发及讲授的能力【课程对象】:储备讲师、有意从事讲师工作的所有人员【课程时间】:2天【培训讲师】:茹翊芸【课程收益】:➢学会根据成人的学习特点而设计课程,更易引发学员的兴趣;➢使内训师掌握克服课堂恐惧的技巧,为首次成功授课打好基础;➢准确区分培训与教育的差别,不至于掉入教育的误区;➢使内训师掌

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课程名称:《高级培训师培训》-培训需求调研、培训评估、培训有效落实训练课程主讲:黄雅聆老师12课时课程对象:团队长、培训主管、培训经理及核心培训师课程收益:1.明确企业培训管理的重点与难点;2.掌握培训需求分析、制订培训计划、设计课程及开展培训评估的方法与技巧;3.明确培训的基本流程及培训需求的重要性4.掌握培训需求分析的流程5.明确培训评估的分类和要点6.

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课程名称:《TTT培训师训练营》主讲:黄雅聆老师课程对象:企业内部师、部门经理及培养后备力量课程收益:1.内训师授课技能全面提升;2.完整的企业内部课程;3.掌握培训前、中、后实操的全部流程;4.掌握课程开发的所有核心原理及操作方式;授课方式:理论讲解+角色扮演+个案分析+现场演练+分组讨论+作业实操+学员分享课程大纲/要点:|课程内容:(结合工作实际进行双

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课程名称:《TTT™企业专业培训师进阶教程》主讲:徐春嫣老师6-12课时课程大纲/要点:一、形神兼备:训练目标职业定位•职业心法■本色做人角色做事•TTT核心理念■首善——请注意■乐从——有道理■对接——我发现■区分——是这样■感召——来!■分享——让我们一起•有效训练■方向:组织期待与学员需求■效果评估:目标和工具■三目的:传道授业解惑■培训效果七分图•培

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课程名称:《TTT™企业专业培训师基础教程™》主讲:徐春嫣老师6-12课时课程大纲/要点:一、形呈说前——自我管理风范塑造•形象心法■澄心净虑修行凝神•自我情绪管理■紧张:情绪反应■怯场:行为表现■自信心和平常心■暗示:怯场四怕化解■压力人格模式■压力分散法•职业形象管理■形象与职业化■服饰搭配原则:三不四一体■场地布置与环境优化■训练氛围营造•课堂行为风范

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课程名称:《TTT™国际职业培训师标准版教程™》主讲:徐春嫣老师12-18课时课程大纲/要点:一、知己明训:心法理念素质模型•训练心法■心中有数手上有术•TTT核心理念■首善——请注意■乐从——有道理■对接——我发现■区分——是这样■感召——来!■分享——让我们一起•有效训练■方向:组织期待与学员需求■效果评估:目标和工具■三目的:传道授业解惑■培训效果七分

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课程名称:《TTT™国际职业培训师标准版教程》(课程开发部分)主讲:徐春嫣老师12课时课程简介:TTT国际职业培训师标准版教程(课程开发部分),是一套跨行业的企业培训课程设计与开发的方法论、工具包与标准体系。课程特点:•通用跨行业、跨学科领域通用;企业内部专业人士、外部职业培训人士通用;基于业务/领域专家开发、基于基层业务骨干开发通用;完整系统课程开发、针对

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课程名称:《专业培训师培训》-课程开发、设计培训场景、现场培训技能课程主讲:黄雅聆老师12课时课程目标:➢了解课程设计与开发理论基础➢掌握课程设计与开发的基本流程➢学习如何进行培训课程的演绎与行为配置➢掌握寻找与应用素材的能力➢提升学员开发单体课程的能力➢掌握现场授课的核心技能➢掌握培训过程的全程监控课程对象:团队长及内部师培养后备力量授课方式:理论讲解+角

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课程名称:《商业银行内训师TTT培训----课堂呈现方法》主讲:黄雅聆课程大纲/要点:第一天白天加晚上辅导一、课程展示1.课程体系、收益、目的、对象等核心内容展示2.讲师、学员评分、点评及指导;3.课程15分钟授课;4、讲师、学员评分、点评及指导;2.培训有效-现场的黄金四要素1.营造乐学氛围2.没有规矩不成方圆3.精通的目的就是运用4、行动落实是关键3.作

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课程名称:《高级培训师培训》-培训需求调研、培训评估、培训有效落实训练课程主讲:黄雅聆老师12课时课程目标:➢明确企业培训管理的重点与难点;➢掌握培训需求分析、制订培训计划、设计课程及开展培训评估的方法与技巧;➢明确培训的基本流程及培训需求的重要性➢掌握培训需求分析的流程➢明确培训评估的分类和要点➢掌握培训评估的程序和方法➢掌握培训的核心技能-有效落实培训的

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专业培训技巧》(初级技巧篇)讲师是开始培训的第一个工作,讲师的主要工作是给新员工和一线员工做培训,培训的主要内容是教知识,公司的产品知识,公司的各种规章制度和行业的新知识。培训时讲师主要用演讲的方式传递信息,并且使用PPT视觉演示加深学员对重要信息的印象。讲师对知识的培训后如果再进行书面测试,培训的效果会更好的。培训课程结束时,学员将能够:描述培训教育学习的

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