TTT课程体系

TTT-企业内训师四项核心技能提升工作坊课程背景:随着企业对员工培训的重视程度不断提高,对内部讲师的需求也随之增加。企业需要能够传授专业知识、技能和态度的培训师来提升员工的工作效率和团队协作能力。培训师作为组织中的知识传递者和技能提升者,他们不仅需要掌握深厚的专业知识,还要具备将这些知识以易于理解和接受的方式传授给学员的能力。优秀的内训师要能够设计符合学员需

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TTT企业内部培训师的标准教程【课程价值】会道者,天地共联一线牵。盲修者,千金散尽不如意。1套职业标准,2级课程体系,4步训练阶段,5大实战板块,8重能力模型,26节讲授单位,188条概念口诀,300余个价值点。TTT探索之旅,现在启航!【课程时长】两天一夜(共15个小时)第一天:9:00-12:0013:30-16:4018:00-21:00第二天:9:0

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TTT-金牌培训师快乐特训营【参训人员】企业专业或兼职讲师、培训师/企业中高层管理者、职业经理人/企业人力资源部、培训部负责人/各部门经理、技术骨干(小班教学,每班人数不超过24人)【课程目的】让学员通过本次学习,能够:1、掌握成人教育学和教育心理学基础理论2、掌握专业演讲技巧3、学会使用培训课前调研和课后评估的工具4、掌握课程设计与开发的基本技能——能独立

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四步三力——TTT内训师系统化综合能力训练与提升课程背景:在企业成长的每一个阶段,人才培育和专业训练都是推动企业战略实施和业务增长的关键因素。将企业内部的专业经验进行有效的总结、梳理、沉淀和升华,不仅是一种战略性投资,更是快速构建内部培训课程体系和培养师资队伍的有效途径。通过系统化的综合能力训练,企业可以:1、构建专业培训团队:通过专业的内训师培养计划,企业

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完美呈现——培训师台风呈现与授课技巧课程背景:在商业环境中,卓越的企业培训师是提升团队能力、推动组织发展的关键。他们不仅需要深厚的专业知识,还需具备出色的表达能力、引人入胜的台风和互动性课程设计技巧,以营造积极的学习氛围,从而倍增学习成效。本课程旨在帮助培训师解决以下关键性问题,以提高培训的投资回报率:1、课程设计:如何创新性地设计课程,利用多样化的教学方法

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双向式培训师赋能(初级TTT)课程背景:现代企业内部,为了能把企业知识经验传承传递,并且沉淀成系统的知识库,形成知识传递、讲师培养的良性循环。一个企业对培训的重视程度,往往在某种程度上标志着企业的成熟度。而在其中,内训师传道授业解惑的功能不容小觑,尤其是初级内训师的培训培养尤为重要。企业的初级内训师来自于两个渠道:内部业务骨干兼职内训师、HR培训师。如何让初

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《沉浸式TTT∙奇师妙享》工作坊《课程介绍》在成为一名企业优秀内训师的过程中,您是否正面临以下挑战?情景一:我很爱学习,很想成为一名可以帮助别人成长的分享者。可是对于能否成为内训师还有不少担忧和疑虑,不知道该如何系统架构课程内容,如何让我的培训真正对别人有帮助。所以我尽管有这个想法,但还没有付诸行动。情景二:我对培训很感兴趣,也会在企业内部为同事做一些知识和

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《场景化课程∙沉浸式TTT》3天定制工作坊《课程介绍》在企业课程开发和授课过程中,您是否碰到过以下挑战?−      如何才能让内训师快速开发一门受欢迎的课程?−      如何才能让课程与真实的工作场景关联,支撑绩效提升?−      如何才能深入萃取业务专家的隐性经验?−      如何才能让自己开发的课程让学员尖叫起来?−      如何充分激发学员的

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《企业内训师六步成师》培训方案此方案包括培训目标、培训特色、培训内容、培训方法、讲师介绍。一、培训目标:1.通过培训,让学员掌握并运用内训师必备的知识结构。2.通过培训,让学员不走弯路,直达课程设计赛道。3.通过培训,训练学员课程设计结构、培训形象台风、课程呈现技巧,转身即落地。二、培训特色:1.由从事十四年的专业培训师导师亲授,总结出一套行之有效的教学方法

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《TTT初级版—培训师有效表达与精彩呈现》课程大纲第一单元:练根基,培训师演绎首先得要有真功夫一、知角色,培训师只有知己知彼、才能百战不殆1、简单缕缕,什么是培训什么是培训师培训与教育有何区别2、关于培训师,不得不说的3种角色、4个职能、8项能力3、你知道吗,培训师在演讲过程中应扮演着哪些主要角色4、最怕没有自知之明,培训师必须了解自己属于哪种演讲风格5、培

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《TTT:基于工作情境的课程开发与组织经验萃取》课程大纲课程背景:任正非说:“华为最大的浪费就是经验的浪费。”每一家优秀企业都会在一些特定领域积累了下了优秀的经验,但是往往员工已经发生的经验还没有来得及梳理,并未形成显性知识沉淀和传承。可能这些优秀经验就已经浪费掉:●老员工离职或者转岗,所有的经验都带走了,接手的新员工要从头再来;●团队经验没有及时复盘梳理,

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《TTT:企业内训师授课技巧训练》课程大纲【课程背景】对于内部培训师而言,常常遇到以下问题:怎样可以让自己的授课变得轻松有趣,而又能对学员真正有所帮助?如何发掘学员的真实需求?游戏活动很有趣,可是怎么做才能让学员有收益而不是仅仅感到好玩?培训师应如何引导学员将所学运用于工作上?很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干,但因缺乏培训技巧,培训效果不好。所

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课程名称:《TTT培训师培训:卓越内训师的授课技巧》主讲:范青源老师18课时【课程背景】:TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,带动组织绩效,完善企业人才梯队建设,进

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课程名称:《TTT培训师培训:卓越内训师的授课技巧》主讲:范青源老师12课时【课程背景】:TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,带动组织绩效,完善企业人才梯队建设,进

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课程名称:《TTT培训师培训:卓越内训师的授课技巧》主讲:范青源老师6课时【课程背景】;TTT,英文短语TrainingtheTrainertoTrain的缩写,意为培训培训师。通过选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,带动组织绩效,完善企业人才梯队建设,进而

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