基于学习路径的“特种兵”培训体系

  培训讲师:邱明俊

讲师背景:
讲师介绍邱明俊简要介绍:咨询师、高级培训师,TTT国际职业培训师,清华研究院、北大经管学院、华南理工大学、中山大学等特约讲师。具备十八年以上企业管理及咨询、培训的工作经验,先后于福特汽车、中油集团等大中型外资、合资、国企、民企担任人力资源经 详细>>

邱明俊
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基于学习路径的“特种兵”培训体系详细内容

基于学习路径的“特种兵”培训体系

培训管理者的思考:本企业员工培养周期是多少?
互动:你觉得目前的培养周期能够支撑企业发展战略吗?
 
案例:中国银行、华帝燃具的人才培养
案例:玉林柴油“人才培养速度大于企业发展速度”
案例:“顺丰”靠什么能够保障战略发展中人才的培养
 
**讲 基于学习路径的特种兵培养
一、学习路径图的认知与本土化对接
二、特种兵培养路径
录像:我就是特种兵
演练:特种兵培养路径
三、特种兵培养的力度与速度
思考:目前的机制下,如何把好特种后培养的度
 
第二讲 人才培养三要素
一、愿
讨论:如何让师傅愿、如何让徒弟愿?
对标检测:本企业员工是要我学,还是我要学?
二、能
前提:入职前的测评
介绍:KSAPBU培养模式
三、平台
1、一级人才培养体系
1、1特种兵的静态需求与动态需求
现场演练:培训需求统计、分析与确认
1、2制订特种兵培养规划
问题1:预算到底怎么算?
问题2:省时、省钱的办法
问题:特种兵培养时间分布
Ø         没有时间怎么办?
Ø         没有教官,怎么办?
Ø         特种兵基础太差,怎么办?
1、3特种兵培养教材确定
Ø         内训、外训教材的筛选
Ø         内训、外训教材的二次设计与开发
Ø         内训、外训教材的二次设计与开发的障碍
1、4特种兵教官的选择
互动:你是如何选择人才培养教官的?
1、5人才培养实施与管理
Ø         目的
Ø         组织纪律
Ø         学习氛围
Ø         激励措施
Ø         效果检测
Ø         教学模式
介绍:5 3 1111模式
Ø         课后训练
1、6培训的评估
Ø         评估的前提
Ø         培训评估的模式
Ø         现场评估五分制还是十分制
Ø         训后的培训测试怎么做
Ø         行为评估也要评
展示:某企业训后行动计划
Ø         培训的投入与产出评估
互动:你给老板算笔帐
Ø         培训评估的量化管理——绩效评估
展示:培训中的绩效KPI指标
展示:各级评估实例
Ø         培训评估的统计与分析
1、7 6个拿来就用的培训转化方法
分享:培训转化要打持久战
1、8培训档案管理
展示:某企业人员调动频繁,为什么能够及时调出员工培训档案?
1、9训后的跟进与问题反馈
2、二级人才培养体系
2、1找准特种兵培训的需求点
Ø         工作分析
Ø         培训资料分析
Ø         员工面谈分析
Ø         问卷调研分析
Ø         能力素质分析
Ø         绩效评估分析
Ø         职业生涯分析
Ø         日常问题分析
Ø         岗位胜任能力分析
2、2实战实用的部门人才培养计划
思考:影响部门人才培养计划的因素有哪些?
现场演练:部门人才培养计划及3个子计划
2、3拿来就用的部门教官人才培养工具
3、三级人才培养体系
3、1培养机制
3、2引导、指导、辅导、教导与SD培养
3、3名师出高徒的独门绝技
Ø         方法库
Ø         素材库
Ø         案例库
Ø         声像库
Ø         试题库
Ø         学习手册
Ø         民间土方
Ø         *氏打法
 
第三讲 知名企业培训体系建立亮点
一、海尔大学
二、LG的人才培养体系
三、志高空调的人才培养体系
分享:不同行业人才培养体系遇到的问题及解决建议
 

 

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