娄萌老师的内训课程
《如何用绩效管理提升组织业绩》 为什么要学习本课程：管理大师彼得、德鲁克曾经把管理者定义为：取得成果的人。可见，企业管理的核心就是人力资源管理，人力资源管理的核心就是绩效管理。长久以来，关于人力资源管理这项具体工作的归属分工问题，始终困扰着企业老总、人力资源部、以及各层级管理者。人力资源管理究竟是不是完全应该有人力资源部门负责？企业的各层级管理者在人力资源管理方面应该扮演什么角色？在管理实践中，据统计：如果企业的非人力资源部门经理具备了一定人力资源管理知识，企业的综合效益将会提高30。作为一名经理，首先应该是部门的人力资源经理，其次是下属的教练，最后才是自己本部门的经理。
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数字化时代下的人力资源管理 为什么要学习本课程：数字化科技时代已经到来，我们面临的选择是什么 纵观人力资源的发展史，不论从泰勒的科学管理，到人力的六大模块，再到尤里奇的三支柱，我们能发现这里面有什么共同的特征呢不论经历怎样的迭代更新，都没有逃出“管理学”的范畴。人力资源管理是一门人文科学，偏文科类的，数字化科技毫无疑问是典型的理工科。现在，因为数字化科技的应用以及它的延展，理工科已经向文科发起了挑战，文理之间界限已经被打破了。但是，无论管理的理论怎样演进，只要人力资源这个部门还存在，那就绕不开一个根本的话题：HR的首要任务是满足业务需求。谁该学习本课程企业总经理、副总经理、人
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《未来的组织变革与人才管理创新》课程背景：全球化、互联网、技术革命、人口红利消失、不确定的混沌（灰度）时代的来临。必然会冲击社会的方方面面。如何适应这个：经济与组织、个人与社会、有形世界与虚拟世界、都相互关联、彼此交融的商业民主时代。我们组织的管理模式与人才管理方式都将面临着变革与创新的课题。课程对象：企业人力资源管理者、中高层管理干部 课时：6-12小时 课程大纲：模块一：人力资源管理面临的新挑战、新思维一、互联网是一种思维、一种技术,还是一个时代互联网时代是指个人与社会、经济与组织、有形世界与虚拟世界都相互关联、彼此交融、互联互通的零距离时代。数字化、社交媒体化、移
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中高层管理干部人力资源管理知识与人才选育用留技能 提升训练 为什么要学习本课程：管理大师彼得、德鲁克曾经把管理者定义为：取得成果的人。可见，企业管理的核心就是人力资源管理。长久以来，关于人力资源管理这项具体工作的归属分工问题，始终困扰着企业老总、人力资源部以及各层级管理者。人力资源管理究竟是不是完全应该有人力资源部门负责？企业的各层级管理者在人力资源管理方面应该扮演什么角色？在管理实践中，据统计：如果企业的非人力资源部门经理具备了一定人力资源管理知识，企业的综合效益将会提高30。作为一名非人力资源经理，首先应该是部门的人力资源经理，其次是下属的领导与教练，最后
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非人力资源经理的人力资源管理课程背景人力资源管理不仅仅是人力资源部门的工作，作为一名经理，首先应该是部门的人力资源经理，其次是下属的教练，最后才是自己本部门的经理。据统计，如果企业的非人力资源部门经理具备了一定人力资源管理知识，企业的综合效益将会提高40。课程对象：企业总经理、副总经理、 企业部门经理及主管课时：6-12小时课程大纲：第一篇：直线经理的HR角色人力资源管理体系的构成人力资源管理的4个维度直线经理的人力资源管理角色第二篇：HR管理的基础工作1、工作分析的意义与作用2、工作分析与职位说明书的关系3、招聘广告如何写4、建立员工素质模型 5、建立员工素质模型的流程图第三篇：