课程背景：企业管理者在走向管理过程中，面临的问题，可归纳为二类，一个是“人”，一个是“事”角色定位不明，带教能力欠缺团队动力不足，流程标准模糊执行缺少力度，沟通问题突出问题分析浮在表面，同类问题反复发生本课程根据企业管理干部的工作重点进行设计，根植于应用，以日常管理为基础，同时根据新生代员工的性格特点、和语言特点等来演绎管理。课程知识点能够让管理干部明白如何管理好一个团队，如何树立自己的权威，如何定目标、聚人心及管理刺头员工，同时，也让管理干部明白，管理的最终目的是让工作更加顺畅，带领团队实现公司的核心任务。 课程收益： l 权威：正确认知管理者的权威塑造l 沟通：掌握高效率沟通技巧，化解冲

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课程背景：管理干部每天面临的各类问题，可以归纳为二类，一个是“人”，一个是“事”管理流程不顺，目标流于形式执行缺少力度，推诿扯皮情绪失控，沟通问题突出问题分析浮在表面，同类问题反复发生本课程根据中高层干部的工作重点进行设计，避免谈及过多管理概念，根植于应用，以日常管理为基础，同时根据新生代员工的性格特点、和语言特点等来演绎管理。课程知识点能够让管理干部明白如何经营管理好一个团队，如何定目标、聚人心及管理刺头员工，如何管理好上级、同级和下级，同时，也让管理干部明白，领导的最终目的是让管理更加顺畅，带领团队实现公司的核心任务。 课程收益： l 认知：掌握自我认知和管理认知的方法l 赋能：掌握团

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课程背景：管理干部每天面临的各类问题，可以归纳为二类，一个是“人”，一个是“事”管理流程不顺，目标流于形式执行缺少力度，推诿扯皮情绪失控，沟通问题突出问题分析浮在表面，同类问题反复发生本课程根据中高层干部的工作特点进行设计，避免谈及过多管理概念，根植于应用，以日常管理为基础，根据新生代员工的性格特点、和语言特点等来解释管理。课程可以让管理干部掌握如何定目标、建制度、快执行、聚人心及管理刺头员工，同时，也让管理干部明白，领导的最终目的是让管理更加顺畅，带领团队实现公司的核心任务。 课程收益： l 创新：掌握管理创新思维与方法l 责任：掌握打造团队责任文化的方法l 团队：掌握团队建设、识人用人方法

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课程背景：本课程以精益管理体系进行设计，结合精益管理核心工具，帮助管理者学会如何用精益思维分析问题与解决问题的方法，以便能快速帮助团队提升作战能力。本课程以行动学习方式提升学员精益化管理能力，学员带着实际问题进教室，结合老师的理论方法讲解，再回去进行实际改善，保证学员所学技能可以落地，可以解决实际问题。课程内容中会覆盖精益工序分析、VSM价值流与流程优化、防呆设计、目视化管理、项目改善TEAM工作法，问题分析解决方法，以协助学员提高问题解决能力和实际管理能力。 课程收益： ▲ 学会用精益思维发现问题▲ 学会识别流程中的八大浪费方法▲ 学会节拍的计算方法，根据节拍调整工作节奏▲ 学会利用工作流平

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课程背景：本课程以精益管理体系进行设计，结合精益管理核心工具，帮助管理者学会如何用精益思维分析问题与解决问题的方法，以便能快速帮助团队提升作战能力。本课程以行动学习方式提升学员精益化管理能力，学员带着实际问题进教室，结合老师的理论方法讲解，再回去进行实际改善，保证学员所学技能可以落地，可以解决实际问题。课程内容中会覆盖精益思维、八大浪费、VSM价值流与流程优化、防呆设计、目视化管理、项目改善TEAM工作法，问题分析解决方法，以协助学员提高问题解决能力和实际管理能力。 课程收益： ▲ 学会用精益思维发现问题▲ 学会识别流程中的八大浪费方法▲ 学会节拍的计算方法，根据节拍调整工作节奏▲ 学会利用工

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课程背景：当技术型、质量型执行者转变为团队管理者时，你会发现，作为管理者在带领团队的过程中，总是希望团队能完全理解自己的意图，按照自己的要求去做事，及时反馈，及时报告问题，总是希望团队能主动发现问题，解决问题，为管理者分忧，可很多时候，结果并不如人意，怎样塑造个人魅力，怎样提升个人领导力，怎样打造一支战无不胜，攻无不克的狼性团队？这是许许多多管理者，领导者面临的共同问题。 当我们从狭义的产品“质量管理“走向广义的”管理质量“时，你会发现，质量管理的许多的理念、工具、方法均可以延申至团队日常管理中，比如，管理过程中的“关键特性”识别、管理流程中的“失效风险”、管理流程的标准化、日常改进中的PDC

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