刘小明老师的内训课程
课程背景 ◆“中国制造”——已经进入“微利时代”，加上多批小量、短交期的产销型态，任何企业都希望将资源充分利用。 ◆以降低成本、提高产品质量和生产效率，追求生产系统的佳整体效益,从而达到效率高、交期准、浪费少、成本低的目的。 课程收益 ◆课程详细介绍生产流程管理基本概论。 ◆针对生产计划制定、生产调度、识别和消除生产中的各种浪费及运用IE手法详细介绍各模块流程管理。 ◆学习，学员能讲生产流程管理理论知识运用到实际工作中。 课程对象 制造业中基层管理及相关人员。 课程形式 讲授法，演练法，讨论法和案例分析法等。 培训时长 一天（6小时） 课程大纲 一、生产流程管理概论1、流程和流程管理2、流
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课程背景 ◆原物料、半成品、成品是占企业成本比例大的项目，而仓储管理是否高效又是物料管理的枢纽，如何做到物料、产品存放得不错、不乱、不坏三要点，是本课程设计之重点。 ◆本课程结合授课讲师对各类企业专业仓储、物料管理等诸多环节的辅导经验进行培训，必能使学员了解到企业仓储管理中问题症结所在，进而掌握仓储管理要领与技巧，达成适质、适量、适时供应物料的任务。 ◆训练中配有实际案例充分启发学员思路，让学员在实战演练的过程中加对课程的理解。 课程收益 ◆清晰、准确的理解仓储管理的目标、职能以及仓储经理在日常工作中的角色、作用及职位要求。 ◆了解设计、规划和改造仓储系统需考虑的因素、工作步骤和可行性分析。
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课程背景 ◆随着社会生产力的发展，社会分工越来越细，专业化程度也越来越高，供应商质量管理的重要性日益凸现，由供应商提供的原材料直接关系着终产品的质量，因而原材料的质量已成为多米诺骨牌中的张。 ◆质量控制和质量管理在供应商管理中扮演着非常重要的角色，无论是采购工程师还是质量工程师，都必须从采购和质量两个角度对供应商进行管理，本课程就是本着这个原则展开供应商质量管理的，向学员讲解丰富的采购中的质量问题，并以大量的案例支持。 课程收益 ◆学习学员基本理解供应商与公司之间的挑战。◆本课程详细介绍了供应商的开发和评定和衡量供应商的质量。◆学习学员能掌握如何进行分析和提升供应商的质量。 ◆学习公司能清楚如
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课程背景◆仓储管理和物流配送的好坏对公司的影响有多大为什么进货环节经常出问题为什么仓库的利用率低盘点的作用有多大为什么拣货(发料)需要哪么多人仓库损耗如何降低什么是现代化仓库如何降低运输成本如何管理好库存条形码有用吗◆本课程从实战的角度，结合先进的仓储管理理念、众多企业的成功经验以及讲师在企业仓储物流方面多年的经验体会，教授如何管理仓储部门，提高仓库运营效率、提升部门绩效以及仓储部门在公司的影响。课程收益◆当今物流仓储管理的挑战是什么？◆如何做好收货入库管理？◆如何做好储位管理？◆如何提高拣货（发料）的效率？◆如何提高盘点的有效性？◆如何降低仓储管理的损耗？◆如何选择与维护物流设备？◆如何降低
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课程背景 ◆进入20世纪以后，资本主义经济迅速发展，机器工业取代手工业， 1911年由美国工程师泰勒提出“科学管理运动”，提出在人员中进行科学分工，并将计划和执行职能分开，中间加一检验环节。（成立专门的检查部门） ◆全面质量管理目的就是一个:从根源处控制质量。 ◆为什么我们的企业都说“质量”但总是出质量问题，而且重复的问题总是经常出现？ ◆TQM是什么大家很容易理解，方法也容易学，为什么到我们中国来就如此之难。 课程收益 ◆学习学员能理解质量管理的发展历史。◆帮助学员认清自己在企业全面质量角色并准确定位。◆学习让大家认识企业文化。 ◆学习学员们能够认识质量素养。◆学习让学员了解质量考级。 ◆本
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课程背景 ◆进入20世纪以后，资本主义经济迅速发展，机器工业取代手工业， 1911年由美国工程师泰勒提出“科学管理运动”，提出在人员中进行科学分工，并将计划和执行职能分开，中间加一检验环节。（成立专门的检查部门） ◆全面质量管理目的就是一个:从根源处控制质量，中国服务业服务质量管理参差不齐。 ◆为什么我们服务业都说“质量”但总是出服务质量问题，客户老是抱怨，而且重复的问题总是经常出现？ ◆TQM是什么大家很容易理解，方法也容易学，为什么到我们中国服务业来就如此之难？ 课程收益 ◆学习学员能理解质量管理的发展历史。◆帮助学员认清自己在服务企业全面质量角色并准确定位。◆学习让大家认识服务企业文化。