孙学敏老师的内训课程
主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起1．学习型组织问世对世界企业产生的影响2．学习型组织的内涵及普遍意义 3．创建学习型组织对企业发展的功能定位主题二、创建学习型组织的五项核心修炼项修炼：自我超越1．自我超越是学习型组织的基础修炼2．是企业组织生命力的源泉3．自我超越修炼方法 4．案例分析：李嘉诚的自我学习修炼法第二项修炼：改善心智模式1．心智模式的作用与影响2．心智模式的存在与表现3．心智模式修炼的技巧 4．案例分析：新员工培训--魔鬼式训练第三项修炼：建立共同愿景1．共同愿景孕育无限的创造力 2．建立共同愿景的修炼方法 3．建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段4．案例分析：三星主义、
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一、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征创新能力的特征：独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践性 分析：盲人摸象3.创新对个人与组织的意义4.固有思维产生的原因二、突破领导者的思维定式1.从大看小——切入点分析：南京长江大桥、椒江大桥 2.从长看短——着眼点预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。分析：丁渭修复皇宫解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。3.正负兼顾——着重点分析：“隆中对”、三峡工程4.内外兼顾——基本点#61664;避免霍布森思维#61664;避免“二八佳人”思维#61664;定势思维#61664;差序格局思维#61664;全局观念5.机遇意
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单元团队领导者的自我管理模块一：管理者角色认知管理本质是一种影响力,是别人的努力把工作有效完成的活动。1、管理者要“成事”而非“败事”2、管理者要“定事”而非“办事”3、管理者要“带头”而非“代替”第二单元团队领导者的员工管理模块二：有效沟通1、沟通的70原则2、沟通5要素3、如何进行有效沟通4、积极赢得认同模块三：授权1、授权的概念和意义2、授权的心理误区3、授权的原则和影响授权的权变因素4、授权的方法和步骤5、哪些事情需要授权6、哪些事情不适合授权7、控制下属的技巧8、跟踪过程中应注意的事项9、防止逆向授权10、授权的真谛模块四：激励1、激励分析2、激励的原则3、激励的策略第三单元团队领导
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一. 党支部书记角色定位 #61664;党支部工作面临的新形势与重要作用1.新形势 首先，基层党支部面临新的外部环境 其次，基层党支部面临新的工作对象 第三，基层党支部面临新的工作领域2.重要作用#61692;战斗堡垒(推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐) #61692;先锋模范（牢记宗旨、心系群众） #61692;表率示范#61664;当前党建工作缺失的主要表现1.道德感召能力有缺失2.推动发展能力有缺失3.化解矛盾能力有缺失4.服务群众能力有缺失5.贯彻落实能力有缺失6.履行职责能力有缺失7.赢得认同能力有缺失#61692; 原因分析#61664; 基层党支部书记队伍建设中存在的主要问
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部分：员工总动员——什么叫做执行？一、何谓真正员工执行力1）员工做执行就是要成果2）发起“员工执行总动员”#8226;案例分析：赤壁之战二、执行不“力”十大病因1)推过揽功，不负责任2)选人无方，用人不当3)只重制度，忽视文化4)管理不当，领导不足5)目标不清，计划不明6)标准缺失，考核无据7)只重指令，不懂沟通8)事必躬亲，不会授权9)流程不畅，衔接不良10)管控不力，奖罚不当第二部分：优秀执行者完美修炼一、执行型人才的特点1)对自己、对结果负责任#8226;案例：西点执行型人才#8226;案例：万科王石谈责任2)责任感缺失的原因分析二、执行型人才的三大标准1）坚守承诺2）结果导向3）决不放
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一、团队与团队精神 一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。 ——李慧波1、团队愿景的三大要素 案例：救婴儿的故事2、建立共同愿景的三个要点 #8226;分 享#8226;融 合#8226;承 诺3、愿景的三个层次 #8226;组织大愿景#8226;团队小愿景#8226;个人愿景二、团队的角色认知 1、告别超人时代分析：《西游记》团队2、团队的角色分类 启示：贝尔宾团队角色理论#8226;功能均衡#8226;主动补位#8226;用人之长#8226;容人之短3、角色转换的能力 三、培育执行文化，强化执行力 1、培育执行文化，强化