周平老师的内训课程
单元、销售力的管理 1.业务主管的权力与责任 2.优秀业务主管之特质 第二单元、增进销售力的关键 1.明智的工作程序安排 2.有效授权之步骤 第三单元、问题解决技巧 1.分析状况，找出关键因素 2.选择佳解决方案 第四单元、提升业务人员的销售力 1.策划绩效评估方案 2.改善业务人员的工作绩效 第五单元、持续创造业绩高峰的策略 1.计划乃业绩成长之基石 2.续航力之培养─监控 3.行动计划与目标之结合 第六单元、知行合一的角色扮演 1.演练个案之分析 2.综合讨论与评鉴...
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模块从技术走向管理概述 单元为什么要从技术走向管理 引子：企业通病——不想做管理的技术主管 技术是节点、管理出效益 从河流到大海——技术人才成长模型 互动讨论：技术人才管理瓶颈何在 第二单元如何从技术走向管理 技术人才的优势与劣势 管理接口与人际敏感性 做个精明干练的管理者：从聪明走向精明 如何提升人际敏感性：意识心理学的若干项修炼 EMS企业动力学管理模型 技术人才管理知识架构模型 互动讨论：如何突破技术人才管理瓶颈 第二模块管理的基本概念 第1单元管理是什么 1．管理的起源 2．管理的定义 3．管理的基本理念 第2单元管理者做什么 1．明茨伯格的管理者角色理论 2．管理循环（PDCA） 3
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单元：如何影响员工绩效之基本认识 1.管理思想和领导模式理论 2.领导与管理的区别#61559; 3.影响力产生的原因 4.实施影响力的方式与过程 5.员工状态的录像分析 第二单元：员工状态的评估标准 1.员工状态的定义与分类 2.员工状态的评估 第三单元：领导者的应有行为 1.领导模式理论－情境理论 2.工作行为与关系行为的分析 3.领导风格分析 4.领导风格与跟随者状态的对应分析 5.领导风格的录像分析 6.7种实施领导的权利基础 7.权利基础与相对应的领导风格分析 8.实施领导的三个步骤 第四单元：如何提升员工绩效 1.员工状态退化循环模式 2.员工状态发展循环模式 3.分析两种循环模式
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讲：目标与介绍 第二讲：培训的基本概念 #61548;培训与讲课的不同之处 #61548;培训的目标与方法 #61548;优秀培训讲师培训的基本原则 #61548;吸引和保持学员注意力的黄金法则 第三讲：了解你的学员 #61548;为什么了解学员如此重要 #61548;成人学习的原理、特点和风格 #61548;成人学习的过程与环境的影响 #61548;平衡学员、内容和方式 #61548;分析学员需求的方法 #61548;练习 第四讲：培训内容的设计和准备 #61548;确定培训的目的和主题 #61548;根据学员的需求组织培训资料 #61548;主题之间的转接语 #61548;确定核心内容和技
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一、培训思路 由国内知名的培训导师以《PTT国际职业培训师标准教程》为基础，结合贵公司的实际情况和要求，为贵公司内部讲师量身度做全套培训教程并由导师手把手倾囊相授训练，我们将重点训练学员的授课技巧、课程开发与设计技能，使学员能根据公司的管理方针与目标自行设计出相应的课程举办内部培训，让贵公司减少对外聘讲师的依赖，参加培训师系统研修班的学员系列的训练，将达到“国际优秀内部培训师”的水准，从而为贵公司训练出一批优秀的、具有一流授课技能、高度专业化的内部培训师。 二、培训计划 本次培训计划分两个阶段： 阶段：以学员测试为主，三重角色定位：编、导、演、教授为辅，让受训学员掌握初级培训师的基础技能。本阶
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M-1主管的价值定位与管理技能 1-1主管所面对的管理挑战 1-2创造主管价值的四个角色 1-3主管的任务与基本心态 1-4主管需具备的核心技能 1-5如何成为杰出的主管 1-6如何有效向上司建言 1-7如何处理与上司意见对立 1-8如何帮助上司创造价值 M-2管理基准与目标设定 2-1管理的三层功夫 2-2建立管理基准之目的 2-3管理基准有那些 2-4如何建立管理基准 2-5目标管理之意义 2-6如何设定目标 2-7KPI的制定 M-3组织管理原则与职务指派 3-1组织管理的意义 3-2组织管理四原则 3-3如何进行职务指派 3-4下达命令的方法 3-5职务分配的检讨 3-6如何改善职务指