钟森老师的内训课程
钟森老师的内训课程暂时没有收录！我们为您推荐了其他老师内训课程。
推荐内训课程
《执行力》课程简介主讲：李建红课程精要执行力就是搞定结果的能力。执行力=准度×精度×速度。您是否面临这样的问题1.工作有想法、有思路，但往往落实不下去；2.员工做事尽力而为，而不是全力以赴；3.不知道如何营造组织的执行文化，组织效率低下。学员收益1.建立正确执行的心态，人尽其才，才尽其用；2.掌握个人执行力的打造方法；3.掌握组织执行力的打造方法。课程内容一、执行力的内涵1.执行力的重要性2.如何理解执行力3.需澄清的问题二、个人执行力的打造1.个人执行力不强的行为表现及原因研讨一则故事引发的研讨2.态度是执行力的根本正确执行的5个心态3.能力是执行力的保障4.建立良好习惯提升执行力 一
讲师：李建红查看详情
领越领导力 主讲：李建红课程安排（1天）1天约8个研修学时 时间 活动 8:00 学员到达 研修开始 8:30 欢迎和介绍（10分钟） ν 导师致欢迎辞 ν 学员快速在组内或同周围学员进行自我介绍 8:40 准备踏上研修之旅（20分钟） ν 基本情况介绍
讲师：李建红查看详情
《留住人才》课程简介 课程编码：LDL005 主讲：李建红 课程精要 营造环境，留住人才 您是否面临这样的问题 1.员工离职率高，当主管想做些什么时，已经来不及了 2.不断流失优秀的员工，影响组织士气 3.人员流失处理占用领导很多时间，影响组织绩效目标达成 学员收益 1.与员工持续沟通，来了解其工作满意度及留在组织中的意愿 2.了解留才上需注意的关键因素，采取行动来
讲师：李建红查看详情
《目标分解、授权与员工激励》课程简介主讲：李建红学员收益1.掌握目标的制定、分解与实施方法；2.掌握带队伍与员工辅导的方法；3.了解员工授权、激励的方式方法。课程要点：第一部分 计划的制定与目标分解一、目标与计划（一）引言（二）目标与计划的内涵1.定义2.计划工作的性质3.一项计划包含的要素4.制定计划需要的八大步骤5.计划的种类6.目标管理7.目标管理的优点8.目标的选取：CSF与KPI的开发二、计划预算的组织与制定(一)几种计划制定方法介绍1.年度计划2.滚动计划3.个人工作计划(二)工作计划表的制定1.工作计划表与绩效考核表的区别与联系2.工作计划表的作用3.制定团队工作计划思路的七大
讲师：李建红查看详情
《项目管理》课程简介主讲：李建红课程精要整体的系统性，过程的可控性；项目管理主要阶段的工具与方法。您是否面临这样的问题1.干系人协调的困难性；2.多个管理项目同时进行，不能统筹协调；3.项目过程缺乏监管，项目经常超预算和延期。学员收益1.学会统筹考虑和安排项目前期工作；2.掌握项目管理的基本方法与工具，顺利达成工作目标； 3.提高项目管理水平，保证项目的输出。课程内容一、项目管理概述（一）项目管理的内涵1.项目管理的本质2.项目管理的五大流程3.项目管理的十大知识领域（二）项目管理要解决的问题及输出1. 项目管理要解决的问题2. 项目管理成熟度的五个层次3. 项目管理的输出（三）项目经理1.项
讲师：李建红查看详情
《小组学习》课程简介 课程编码：GL112 课程精要 工作学习化，学习工作化。 您是否面临这样的问题 1.组织集中培训成本高，又缺乏其他实用的学习方法； 2.员工各自的知识、经验，没有合适的方法来分享和交流； 3.不知道如何用工作来培养人。 学员收益 1.掌握多种小组学习的组织方法； 2.提高培训的针对性，降低培训成本； 3.促进员工知识、经验的交流，增强员工的自信和团队凝聚力。 课程内容 一、小组学习概述
讲师：李建红查看详情
《新任领导成功之路》课程简介 课程编码： LDL006 课程精要 新任主管成功的必备锦囊 您是否面临这样的问题 1.主管由一个业务骨干转变成领导者是否花了太长的时间 2.一个新任领导者因为更高与更多的责任让他们手足无措 3.领导者无法协助团队成员了解他们的工作对于组织的成功有何贡献 4.领导者在晋升时对于如何从“伙伴”转变成“上司”有所困难 学员收益 1.快速且有效的在他们新的领导者角色上达到期望的绩效 2.聚焦他们的时间与精力
讲师：李建红查看详情
《有效工作七步法》课程简介 课程精要 建立七个良好的工作习惯，获得领导的认同。 您是否面临这样的问题 1.不知道如何获得领导的信任； 2.不知道如何在工作中获得成长因素。 学员收益 1.能够表现出获得上司认可的行为； 2.掌握有效工作的方法，优化工作习惯。 课程内容 一、有效接受任务 1.如何确认认知一致性 2.接受任务常见的问题及解决的思维方式 二、主动沟通与汇报工作进度 1.什么是积极主动 2.缺乏主动汇报的现象及避免的方法 三、有始有终，反思
讲师：李建红查看详情
《员工职业素养》课程简介 课程精要 明确职业素养的提高方向及方法，加强员工职业素养的修炼。 您是否面临这样的问题 1. 缺乏积极主动的心态 2. 能力缺乏，特别是专业能力缺乏，工作不干练 3. 世界观、价值观与人生观不明确，生活迷惘 4. 缺乏敬业负责的精神 学员收益 1. 掌握职业素养的内涵 2. 明确努力的方向：积极心态、积极主动、敬业负责、能力提升 3. 树立正确的世界观、人生观与价值观 课程内容 一、职业素养的内涵 1. 职业素养、职业素质与职业道德
讲师：李建红查看详情
《BSC基础篇》课程简介 主讲：李建红 课程精要通过本课程可掌握平衡计分卡的核心理念和主要作用，并熟悉新奥集团的战略绩效管理体系，为学员开发图卡提供了理论依据。 您是否面临这样的问题 1.组织的战略目标非常清晰，但为什么其绩效目标却不能够有效达成； 2.开发了组织的平衡计分卡就可以了，为什么还要开发个人的平衡计分卡。 学员收益 1.了解BSC的内涵与意义，掌握BSC的结构与原理； 2.掌握新奥的战略绩效体系，了解战略到绩效的两个循环；
讲师：李建红查看详情
《PBSC开发操作方法》课程简介 主讲：李建红 课程精要 通过本课程的学习，掌握个人战略图、计分卡和三个成果表单开发流程和方法；将组织战略转化为个人的行动，促进组织目标达成。 您是否面临这样的问题 1.不知道应该如何来确定自己的工作目标和工作重点； 2.不知道每个人的工作对组织有什么价值； 3.不知道如何将设定的目标转化为自己可执行的行动。 学员收益 1.掌握开发个人战略图、计分卡、绩效考核表的工具和方法； 2.保证个人目标与组织
讲师：李建红查看详情
《反思与总结》课程简介 课程编码：GL106 课程精要 我，是一切的根源。 您是否面临这样的问题 1.出了问题，习惯于指责和抱怨他人； 2.个人和组织经常犯同样的错误； 3.总结会议经常开，改进效果却不怎么明显。 学员收益 1.改善心智模式，以更加积极的心态面对工作和生活； 2.学会科学的方法积淀工作成果，持续保持进步的状态； 3.掌握一套召开反思会议的有效流程，使得工作反思、总结更加有效。 课程内容 一、反
讲师：李建红查看详情
《工作委派反馈与跟催》课程简介 课程编码：GL106 课程精要： 交办第一，反馈第二，跟催第三。 您是否面临这样的问题 1.安排了工作任务，本以为不会有问题，结果却不是所要的； 2.对安排的工作，总是需要有人跟催，还不一定能够按时完成； 2.员工出了问题不及时沟通、反馈，领导不过问，工作就推不动； 3.领导工作忙，员工不主动提醒，心里却说“工作卡在领导那里……” 学员收益： 1.如何有效地交办工作； 2.学会实用的反馈与跟催技巧
讲师：李建红查看详情
《环境管理Q12》课程简介 课程编码：GL109 课程精要 只有改变领导人的行为才能改变环境； 加入公司，离开经理。 您是否面临这样的问题 1.不知道团队成员对工作氛围到底哪里不满意； 2.知道组织工作氛围需要改善，却不知如何改善； 3.不知道如何持续提升团队的士气。 学员收益 1.学会用“Q12”测量本单位员工的敬业度； 2.学会与员工共同分析、解决本单位工作氛围问题； 3.掌握结构化的打造敬业团队的思路和方法。
讲师：李建红查看详情
《绩效管理精要》课程简介 课程精要 立足员工成长，让绩效管理产生绩效。 走出“绩效管理＝绩效考核”的误区。 您是否面临这样的问题 1.认为绩效管理就是绩效考核； 2.对绩效管理真正的目的不清晰； 3.绩效管理环节不完整，没有持续循环。 学员收益 1.了解绩效管理的完整循环； 2.掌握绩效管理落地的四把金钥匙； 3.把绩效管理当作帮助提高管理水平的方法和工具。 课程内容 一、绩效管理概述 1.绩效管理介绍 2.绩效管理过程中常见的问题 3.绩效管理
讲师：李建红查看详情
《领导力精要》课程简介 课程编码： LDL001 课程精要 透过有效的领导达成目标 您是否面临这样的问题 1.领导力内容太多，不知道从哪开始提升 2.主管缺乏最基本，但又很重要的人际互动技巧 3.如何激励员工，提高执行力 学员收益 1.学会通过激励团队成员及协助成员提高效率来增强工作效能 2.以更短的时间完成有效的互动，并借此增进与员工间的关系 3.学会有效给予员工回馈，让员工勇于承担并且提升绩效 课程内容 一
讲师：李建红查看详情
管理者自我修炼之下属管理的关键时刻主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：各级管理人员 、需多部门协作的其他岗位人员。2.课程时数： 1天（6小时）3.教学方法：案例分析、视频回放、现场角色扮演、小组讨论、现场模拟【课程收益】1.研究分析、了解职场沟通过程，认识沟通的各种障碍及消除办法。2.如何通过沟通，改善团队关系，强化团队向心力。3.研究横向沟通协作障碍的产生原因，学会建立信任与感情账户、知己知彼、换位思考、相互尊重与欣赏等团队协作、凝聚能力。4.作为高执行力者的职场行为探析【课程内容大纲】第一章、高情商职场人的职场智慧1.史努比带给我们的启示2.曾国藩为何得到毛泽东的膜拜3.职场沟通决定您
讲师：周子人查看详情
管理者自我修炼之自我管理与团队建设主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：各级管理人员、需多部门协作的其他岗位人员2.课程时数：1天（6小时）3.教学方法：案例分析、视频回放、现场角色扮演、小组讨论、现场模拟【课程背景】1.管理者是企业决胜的资本，管理团队的素质决定了企业发展的格局。2.管理者的综合素质决定了管理者在职场的前途。3.增强中高层管理者管理技巧及领导艺术的修炼，对于企业发展、个人生涯发展都至关重要。4.增强管理者团队凝聚力、战斗力，以一种荣誉感、自豪感、使命感和企业同步发展。【课程收益】1.研究分析、了解管理者定位与职场智慧。2.分析领导力的因素。3.解析职场管理障碍的产生原因，并探
讲师：周子人查看详情
管理者自我修炼之自我管理与团队建设主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：各级管理人员、需多部门协作的其他岗位人员2.课程时数：1天（6小时）3.教学方法：案例分析、视频回放、现场角色扮演、小组讨论、现场模拟【课程背景】1.管理者是企业决胜的资本，管理团队的素质决定了企业发展的格局。2.管理者的综合素质决定了管理者在职场的前途。3.增强中高层管理者管理技巧及领导艺术的修炼，对于企业发展、个人生涯发展都至关重要。4.增强管理者团队凝聚力、战斗力，以一种荣誉感、自豪感、使命感和企业同步发展。【课程收益】1.研究分析、了解管理者定位与职场智慧。2.分析领导力的因素。3.解析职场管理障碍的产生原因，并探
讲师：周子人查看详情
基于大数据的培训体系建设主讲：周子人【课程综述】培训对象：企业总经理、人事经理、培训专员等2.授课方法：讲授法，小组讨论法，案例教学法，游戏法等3.课程时数：0.5天（3小时）【课程背景】 我们已经进入互联网＋的时代，这个时代将彻底终结我们已经非常习惯的思维方式，我们必须学会互联网思维，用互联网思维重新改造这个世界！企业的培训与发展更是如此！企业的人才培养思维，培训管理思维都将发生前所未有的变化，培训必须改变“课上很激动，课后很冲动，回家后一动不动”的尴尬结果，借助互联网、借助智能手机、借助新思维重新规划设计企业的学习模式、人才培养模式以及培训管理模式，真正做到“上接战略，下接绩效”的培
讲师：周子人查看详情
一语中的微演讲—“工作简报那点事”主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：希望通过工作简报、演讲、演示和公众沟通赢得成功的商务人士2.课程时数：1天（6小时/天）【课程背景】 工作简报、演讲已成为推动公司成长与工作展示过程中不可或缺的职场技能，不论是新产品发表、工作汇报、计划安排、还是情况说明都需要做工作简报，都需要更加专业的职业化展示，以清晰的口齿、优雅的仪态、流畅的表达能力，来有效传达整体核心理念。本课程旨在通过系统的工作简报的制作与表达技巧，结合现场实操演练，使学员掌握成功工作简报演示的相关因素与技巧。让学员学会如何通过优雅的工作简报，引起听众的兴趣，如何组织演示具体内容，使其即有系
讲师：周子人查看详情
后KPI时代的绩效管理终结KPI的3A绩效目标管理系统主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：人力资源部经理、人事主管、绩效主管、企业中高层管理人员2.授课方法：讲授法，小组讨论法，案例教学法，游戏法等3.课程时数：2天（12小时）【课程背景】绩效管理的目的是什么？HR把它当做调控员工工资的工具；上司把它当做约束下属的手段。员工则认为KPI除了扣钱，一无是处。当前，多数企业只把绩效管理片面的理解为考核员工工作指标的道具，面临指标设置混乱，员工反抗情绪严重等诸多问题。却忘记了，改善才是绩效管理的核心要点。任何没有改善的考核，都是在耍流氓！3A绩效目标管理系统，将从3A(Aim:目标—Apprais
讲师：周子人查看详情
跟着子人看电影 ——子人老师说管理《看电影学管理》再出新篇 一部影片不可能改变一个国家 一部影片不可能改变一个企业一部电影也根本不可能改变你 但只要你尝试一次，就一次 …… 这样来看电影—— 热闹中冷静的分析 喧嚣中理性的思考 使用左脑看电影 一切将不可逆，日后你看电影的方式将彻底地改变——永远的！让我们相约————《看电影学管理之领导力篇》重磅推出！ 为什么要采用看电影的形式学管理？ 管理课程枯燥无味，如果有“案例”示范，给出可供参考的榜样，学习效果就会有效
讲师：周子人查看详情
《企业选才、育才、用才、留才方法 》 培 训 大 纲课程目的：介绍现代企业管理的最新理论和实践，指导管理者如何在日常管理中掌握招人、用人、育人和员工激励的理念与方法，有效进行员工管理，把握部门管理决策中常见的员工问题的处理方法，从而提升用人部门管理人员的人力资源管理能力，并推动公司人力资源体系的建设和完善课程目标： 1.帮助中高管理人员建立现代企业人力资源管理的理念和基本框架 2.明确公司在动态发展状况下中高经理人的人员管理时管理角色定位 3.提升中高经理识人、用人、激励人等方面的实战
讲师：周子人查看详情
魅力领导打造之 新生代员工管理艺术 （“后80/90后”员工的管理与领导艺术）【课程背景】 为什么员工跳槽越来越频繁——对企业忠诚度低？ 为什么员工越来越不听话——凡事自我作主？ 为什么员工脾气不好——受不了批评？ 为什么员工遇到问题就放弃——推卸责任？ 为什么员工不遵守规章制度——不想受约束？ 为什么员工做事不投入——有钱的事就做？ 为什么员工冲突增多——自我又张扬？ 为什么…… 不
讲师：周子人查看详情
向专业化迈进－ 也许您信心满怀的准备授课，却无从下手； 也许您已经是一位企业培训师，却发现授课枯燥乏味 也许您是一位企业培训管理者，却发现一直没有构建起企业的培训体系 也许你已经有了丰富的专业经验，但培训后评价却是“不过如此”。 这是为什么呢？ 培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，缺乏完善的培训教材和精心设计的授课计划就无法达到理想的培训效果。本终极训练系统几乎囊括了培训师授课时所需要的所有技巧。掌握了这些技巧，不管是否能够遇到“配合的好学员”，整个培训课堂效果都应该是生动而充满乐趣的 让我们携手，利用别人休息的6天时间脱胎换骨，实现从兼职到
讲师：周子人查看详情
高绩效管理团队建设主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：总经理，各级管理人员、需多部门协作的其他岗位人员。2.课程时数：1天（6小时）3.教学方法：案例分析、视频回放、现场角色扮演、小组讨论、现场模拟【课程收益】1.研究分析、了解职场沟通过程，认识沟通的各种障碍及消除办法。2.如何通过沟通，改善团队关系，强化团队向心力。3.研究横向沟通协作障碍的产生原因，学会建立信任与感情账户、知己知彼、换位思考、相互尊重与欣赏等团队协作、凝聚能力。4.剖析并应对管理中的问题。【课程内容大纲】第一章、高情商职场人的职场智慧1.史努比带给我们的启示2.曾国藩为何得到毛泽东的膜拜3.职场沟通决定您的前途第二章、A
讲师：周子人查看详情
管理者自我修炼之管理者技能提升主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：各级管理人员 、需多部门协作的其他岗位人员。2.课程时数：2-3天（6小时/天）3.教学方法：案例分析、视频回放、现场角色扮演、小组讨论、现场模拟【课程背景】 不怕对手强大，只怕自我软弱，提升自我发展的同时，打造一支强大的供应商团队已经变得迫在眉睫了供应商队伍的发展，需要相应匹配的高素质管理团队。 管理者的综合素质决定了管理者在职场的前途。增强管理者管理技巧及领导艺术的修炼，对于企业发展、个人生涯发展都至关重要。 增强管理者团队凝聚力、战斗力，以一种荣誉感、自豪感、使命感和企业同步发展。【课程收益】1.研究分析、了
讲师：周子人查看详情
管理者自我修炼之建好团队赢天下主讲：周子人【课程综述】1.培训对象：中高级管理人员 、需多部门协作的其他岗位人员。2.课程时数：1天（6小时）3.教学方法：案例分析、视频回放、现场角色扮演、小组讨论、现场模拟【课程背景】1.管理者是企业决胜的资本，管理团队的素质决定了企业发展的格局。2.管理者的综合素质决定了管理者在职场的前途。3.管理人员作为承上启下的衔接层级，增强其管理技巧及领导艺术的修炼，对企业发展、个人生涯发展都至关重要。【课程收益】1.探寻团队管理的五大障碍及解决对策。2.研究分析、了解管理者定位与职场智慧。3.分析领导力对团队建设的影响要素。4.解析团队发展障碍的产生原因，并探寻解
讲师：周子人查看详情
RA²复盘实操课【 HYPERLINK quot;http://www.chinacpx.com/new.aspquot; 课程背景】场景一：这次考试对我很重要，我却没有考好。妈妈问我为什么没 考好？我说：可能是我没复习。但下次复习了却依旧没有考好？这是什 么原因呢？场景二：领导问这个月的目标能够完成么？我觉得没有问题，就回 答说保证完成任务。到了月底没有完成。领导问什么原因啊？我说大环 境不好，业绩不好做啊。那下个月呢？我说肯定可以！然后，就没有然 后了……等到结果来的时候我们才知道，有好多事情都没有做，但是结果 已经产生了。我们还能做什么在下一次遇到挑战的时候让结果变的好一 点呢？现在的市