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杨帆老师
杨帆 老师
  •  所在地区: 北京
  •  主打行业: 不限行业
  •  擅长领域:领导力 执行力 管理创新 人本管理 组织沟通 激励
  •  企业培训请联系董老师
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杨帆老师的内训课程

单元:组织与团队管理瓶颈 ——找到问题比解决问题更重要 #61548; 来自组织管理无力的困扰 #61548; 导致组织与团队管理无力的三个基本问题 #61548; 制约组织与团队效能的三个障碍 #61548; 组织与团队实现高效的三个关键要素 #61548; 传统管理逻辑中的致命漏洞 #61548; 快速提升组织与团队整体能力的切入点 第二单元:组织高效能管理模式 ——卓越管理模式是管理哲学与方法论的升级 #61548; 实现组织高效的卓越管理模式 #61548; 卓越管理模式的管理哲学与逻辑 #61548; 卓越管理模式的管理思维与导向 #61548; 卓越管理模式的管理方法与对比 #61

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单元:班组绩效与成长瓶颈------找到问题比解决问题更重要 #61548; 制约班组绩效与成长的能力障碍 #61548; 制约班组绩效与成长的系统障碍 #61548; 制约班组绩效与成长的“中国式”障碍 第二单元:全员卓越绩效管理模式-----新管理模式是管理哲学和方法论的转变 #61548; 卓越班组的全员管理模式 #61548; 全员管理模式的管理哲学 #61548; 全员管理模式的管理思维 #61548; 全员管理模式的管理方法 第三单元:卓越管理模式的班组渗透——管理人从管理人心开始 #61548; 班组激励与激活技术的应用 #61548; 激活班组动力的逻辑与技巧 #61548;

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单元:职场沟通中的的职业心态塑造 #61618; 产品同质化对职业人士提出的不同要求 #61618; 职业人士正确的心态对工作绩效的影响 #61618; 你未来的核心竞争力是什么 #61618; 不同的定位与规划决定职业人士的自身发展 #61618; 心有多大,舞台才会有多大 #61618; 高压状态下职业人士的快速情绪调整 第二单元:沟通基本功的运用——聆听、表达与发问,清楚了解沟通对象真实想法与需求 #61618; 客户心理分析与运用 #61618; 逻辑清晰是职业人士沟通成功的基石 #61618; 语言表达艺术是职业人士沟通成功的载体 #61618; 对方心理分析准确到位是职业人士沟通成

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一、解读团队沟通 #61548; 做好本职工作就好了,为什么一定要沟通 #61548; 团队的成功要素是什么 #61548; 什么是成功的沟通 #61548; 为什么团队中的沟通不顺畅 #61548; 团队沟通的构成要素 二、团队成员的驱动技巧 #61548; 人是一样的吗? #61548; 是什么决定了人与人之间的协作 #61548; 人的本能需求 #61548; 需求的特性 三、塑造积极的团队沟通背景 #61548; 文化对行为的控制 #61548; 法制管理 #61548; 管理者作用 四、团队沟通中的角色互动 #61548; 角色背后 #61548; 角色的互动 五、为沟通锁定方向——

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一、解读团队沟通 #61548; 做好本职工作就好了,为什么一定要沟通 #61548; 团队的成功要素是什么 #61548; 什么是成功的沟通 #61548; 为什么团队中的沟通不顺畅 #61548; 团队沟通的构成要素 二、工作中的沟通与互动 #61548; 人是一样的吗? #61548; 是什么决定了人与人之间的协作 #61548; 顺畅沟通的黄金定律 三、塑造积极的团队沟通背景 #61548; 文化对行为的控制 #61548; 如何进行文化管理 #61548; 文化管理工具 #61548; 制度管理 #61548; 管理者作用 四、以工作为中心的沟通工具 #61548; 如何沟通解决工作

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部分:班组长的角色境界 1. 卓越企业看基层—企业千条线,班组一针穿 2. 班组长—从业务精英转向管理精英的幸运儿 3. 班组长—走向将军的个阶梯 4. 班组长—企业管理的系统集成者 5. 班组长—卓越企业的主力军 第二部分:班组长的角色认知 1. 企业文化的传承者—企业牧师 2. 企业精神的示范者—形象大使 3. 方针目标的落实者—执行管理 4. 员工精神的培育者—精神激励 5. 员工技能的培训者—人才开发 6. 中层人才的预备队—后备人才 第三部分:班组长的角色心智 1. 自我心智——利己先利人,达己先达人 2. 改善心智——提问式领导 3. 学习心智——互动式培训 4. 责任心智——授权

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