课程背景：所谓管理，是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。因此，管理的对象是人。而心理学正是研究人的心理现象及其规律的科学。因此作为管理者，了解并应用心理学的理论和技巧，是提高管理能力，提升管理绩效的重要手段。本课程分享诸多已经被验证过信度和效度的心理学成熟理论，帮助管理者更好地洞悉下属心理、把握团队心理动向、有针对性地采取各项管理措施。课程时间：线下1天，6小时/天 ，线上3h课程对象：各级管理者课程收益：● 掌握人性了解人性、成为赋能型效能提升领导者。● 从管理心理学的角度调整管理方法、让管理更有效。● 理解心理学理论的基础上，掌握提升目标管理、辅导培育、沟通协作效果的各项技

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课程背景：你是否遇到过下列情况：1． 向上司提出精心设计的方案，却被泼了一头冷水；2． 要求下属加班，下属沉默以对；3． 和孩子谈认真学习，不要墨迹，却被当做耳旁风；4． 自己明明说过很多次，别人却还是不理解自己等等。本课程以一度排在亚马逊管理类畅销书榜首的书籍《关键对话——如何高效能沟通》为基础，结合了更多的心理学理论和实际沟通技巧，剖析沟通对话中的盲点，提炼出一套有效处理关键对话从而实现高效能沟通的方法，帮助你用四两拨千斤的沟通方式，解决工作和生活中遇到的各种沟通难题，营造无往不利的事业和人生。课程时间：1天，6h/天课程对象：各类希望提高沟通技能，经营好人际关系的人。课程收益：能够在●

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课程背景： 众所周知，彼得德鲁克先生是管理大师中的大师，现代管理学中的各种思潮和概念往往都能在他的著作中找到源头，如果一定要找一个老先生对世界影响最大的概念和理论，那一定非目标管理（Management By Objectives，简称为MBO）莫属。目标管理已经成为管理学和管理实战技能中最基石性的方法和手段，值得每个职场经理人去学习和实践。如何可以在不增加更多显性成本的前提下更好地激励下属，激发员工的工作热情，调动团队士气，维持团队积极情绪？本课程针对管理者在员工激励方面的问题与困惑而设计，通过互动体验和情景演练，探究员工激励的解决之道，从而提升团队凝聚力和企业运作效率，提升团队乃至企业的绩

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课程背景：七、八月份，又到了新员工入职报到的高峰。但很多企业在招聘新人特别是应届毕业生后发现，对他们的培养和塑造远没有想象的那么容易。为了解决这个问题，企业需要帮助新员工进行角色转化的认知、效能管理与向上沟通技巧的培养，使其尽快成为一个符合企业要求的员工。课程收益：● 通过课程，使学员了解到进入职场应进行的第一角色转变：从“校园人”到“职场人”，深刻认识到自己是自我绩效的第一责任人。● 使学员认识到职场角色禁忌和应当扮演好的四大角色。● 了解时间的真谛，树立珍惜时间的思想。● 掌握要事而非急事优先的时间安排法则，有意识厘清目标、提前计划从而实在活在第二象限的理想状态。● 学会应用精力恢复、应对

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课程背景：七、八月份，又到了新员工入职报到的高峰。但很多企业在招聘新人特别是应届毕业生后发现，对他们的培养和塑造远没有想象的那么容易。为了解决这个问题，企业需要帮助新员工进行角色转化的认知、沟通表达技能与职场礼仪的培养，使其尽快成为一个符合企业要求的员工。课程收益：l 通过课程，使学员了解到进入职场应进行的第一角色转变：从“校园人”到“职场人”，深刻认识到自己是自我绩效的第一责任人。l 使学员认识到职场角色禁忌和应当扮演好的四大角色。l 了解自己原本的沟通响应风格，有意识提高成人型的沟通方式比例。l 了解沟通各环节易出现的问题，能够陈述与上司、同事（跨部门）沟通时应秉持的心法。l 掌握承接上级

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课程背景：管理者具有组织赋予的正向激励（胡萝卜）和负向激励（大棒）的影响力，这种影响力被称之为职权影响力，是管理者行使管理职能的重要手段。对于非管理者岗位的员工，也可以具备影响力，被称为非职权影响力。非职权影响力不是由职位产生的，不是组织赋予的，而是由产生影响力的主体自身素质与行为造就的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。本课程帮助没有管理职责的员工，提高沟通技巧（尤其是向上沟通与平行沟通技巧），整合影响力大师罗伯特·西奥迪尼的理论和系统的影响技巧，帮助学员向内修炼思维模式，向外锻造影响力

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